小学六种说明方(fāng)法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)(简短)是六种常用说(shuō)明方(fāng)法分(fēn)别是(shì)举例子、引(yǐn)资料(liào)、作比(bǐ)较、列数(shù)字、分(fēn)类别(bié)、打比(bǐ)方的(de)。

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小学六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法及作用，六(liù)种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是使文章表达的意思更明确(què)，读(dú)者更能(néng)理解，具(jù)体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事(shì)例(lì)来说明事物，使所(suǒ)要(yào)说明的事(shì)物(wù)具体化，以便读(dú)者理解，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的(de)说明(míng)方法(fǎ)说明事物或事理，一(yī)要注意例子的(de)代表(biǎo)性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了(le)说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资(zī)料闻鸡起舞的意思和道理是什么，闻鸡起舞的意思和道理简短>

　　为了使说明的(de)内(nèi)容更充实(shí)具体，更具说(shuō)服力(lì)，可以(yǐ)引(yǐn)用(yòng)一些(xiē)文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资料(liào)的(de)范围很广(guǎng)，可(kě)以是经典著作，名家名(míng)言，公式定律(lǜ)，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文语言的(de)准确性。

　　引用(yòng)古诗(shī)：使(shǐ)说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引用故事使文章具(jù)有趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较

　　作(zuò)比(bǐ)较是将两(liǎng)种类别(bié)相同或不同的(de)事物、现象加以(yǐ)比较来说明事(shì)物特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者(zhě)是人们(men)比较陌(mò)生的事物，可以用具体的或者大家(jiā)已(yǐ)经熟悉的事(shì)物和它比(bǐ)较(jiào)，使(shǐ)读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事(shì)物的(de)特(tè)征也(yě)往往在比较(jiào)中显现出(chū)来。

　　在(zài)作比较(jiào)的(de)时(shí)候，可以是同类相比，也可以是异类(lèi)相比，可(kě)以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事(shì)物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点。

　　4、列(liè)数字

　　为(wèi)了使所要说明的(de)事物具体化，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用较多的数(shù)字，一定要准确(què)无误(wù)，不准确的数(shù)字(zì)绝(jué)对(duì)不能用，即使是估计(jì)的数字也(yě)要有可靠的根据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说明，既能准确客观地反映(yìng)事实情况，又有较(jiào)强的说服(fú)力(lì)。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明文的(de)准确性(xìng)，准确地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类(lèi)别(bié)

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同(tóng)，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说(shuō)明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰(xī)，层次清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点，使(shǐ)文章(zhāng)更具(jù)有说服力(lì)。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不同事物之间闻鸡起舞的意思和道理是什么，闻鸡起舞的意思和道理简短的相(xiāng)似之(zhī)处作比较，以突出事(shì)物的形状特(tè)点，增强(qiáng)说明的形(xíng)象(xiàng)性(xìng)和生动性的说明(míng)方法(fǎ)叫做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的(de)说明方(fāng)法，同修(xiū)辞格(gé)上的(de)比喻(yù)还有(yǒu)联想是(shì)一致的。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修辞(cí)有(yǒu)明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说(shuō)明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形(xíng)象地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使说明更通俗(sú)易懂。

小学六种说明(míng)方法及作用

　　小学的六种说明方法及作(zuò)用如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是通(tōng)过列举(jǔ)有(yǒu)代表(biǎo)性的(de)、恰当(dāng)的事(shì)例来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达(dá)的意思(sī)更明确(què)，使说(shuō)明的(de)对(duì)象(xiàng)更生(shēng)动形象，便(biàn)于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹(jì)十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说(shuō)明事物(wù)特(tè)征或事理(lǐ)的方法(fǎ)。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引(yǐn)用(yòng)的数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能用，即使是(shì)估计的(de)数字，也要有可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用：使说(shuō)明闻鸡起舞的意思和道理是什么，闻鸡起舞的意思和道理简短对(duì)象的特(tè)点更加(jiā)精确、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给(gěi)两岸人民(mín)带来了深重的苦难。

　　黄河(hé)是世界(jiè)上含沙量最大的大(dà)河，其含沙量相(xiāng)当于长江的(de)68倍(bèi)。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两种(zhǒng)类别相同或(huò)不(bù)同(tóng)的事物、现象(xiàng)等加(jiā)以(yǐ)比较来(lái)说明事物特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突出强调事(shì)物的某种(zhǒng)特(tè)征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界上含(hán)沙量(liàng)最大的大河，其含(hán)沙量相当(dāng)于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比(bǐ)喻的修辞手(shǒu)法来说明事物特征的(de)一种说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)抽象(xiàng)的事物变得具(jù)体、生动、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄河(hé)是中华民族(zú)的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明(míng)事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不(bù)易(yì)说清楚，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成(chéng)若干类，然后依照(zhào)类别逐(zhú)一(yī)加以说明，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：使说明(míng)事(shì)物的特征条理清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多(duō)，总的来说(shuō)可以分为两大类：一类是(shì)须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋(fēng)利的(de)牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对(duì)事(shì)物(wù)的本质特(tè)征作(zuò)概括的(de)说明(míng)方法。

　　作(zuò)用(yòng)：科学准确地(dì)解释空(kōng)粗说明对象的(de)内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两(liǎng)组对(duì)边分别平行的四边形叫平行(xíng)四边(biān)形。

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