朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词好句好段(duàn)摘(zhāi)抄大全是《藤野先生》回忆了在日本东北大学(xué)的留(liú)学生活，表达了深切的怀念之(zhī)情(qíng)的。

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　　牙(yá)牙学(xué)语(yǔ)、狼狈而(ér)逃(táo)、抱头(tóu)鼠(shǔ过河的卒子歇后语是什么意思，过河卒子歇后语下一句)窜、穷(qióng)追(zhuī)猛打、无拘无(wú)束(shù)

　　忍俊不(bù)禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千(qiān)姿百态(tài)、山(shān)石壮胆(dǎn)、山净(jìng)水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉(zhuō)鳖、胸(xiōng)有成竹、千山(shān)一(yī)碧(bì)、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖(mài)傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末(mò)语气的罢合用，以诙谐的口气(qì)猜测(cè)在仙台受(shòu)优待的(de)原因，带(dài)有弱国(guó)国(guó)民的辛酸。

　　2.东京也(yě)无过河的卒子歇后语是什么意思，过河卒子歇后语下一句非是这样(yàng)。

　　赏(shǎng)析(xī)：表达了(le)作者对清(qīng)国留学生在东(dōng)京造(zào)成恶浊气氛的强烈厌恶(è)。

　　3.他(tā)的(de)对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之(zhī)，是为(wèi)中国，就(jiù)是希望中(zhōng)国有新(xīn)的医学(xué);大而言(yán)之(zhī)，是为学术，就是希望新的医学传到中(zhōng)国(guó)去。

　　他的性格，在我(wǒ)的眼里和心里是(shì)伟大的。

　　赏析：深切地表达了(le)对藤野先生的怀念和(hé)感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说(shuō)出抑(yì)扬顿挫的话来。

　　赏析(xī)：表明事实并未出现，不过是(shì)作者想象中的情景，而鼓舞的力量(liàng)是巨大的。

　　这就强烈(liè)的表现了作者对藤野(yě)先(xiān)生的(de)怀念(niàn)。

　　5.因(yīn)为状况(kuàng)也无聊，说起(qǐ)来也无非使他(tā)失望，便连(lián)信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了(le)作者对辛亥(hài)革命后中国依然(rán)是半殖民地(dì)半(bàn)封建(jiàn)社(shè)会的现状的(de)失望(wàng)和不满，从而也觉得无法报答(dá)藤野先生对自己对中(zhōng)国人(rén)民的(de)关心和期望(wàng)，含蓄的(de)笔调更加(jiā)强(qiáng)了文章思想的深度。

朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句(jù)摘抄

　　朝花(huā)夕(xī)拾藤野(yě)先生好词好句摘抄(chāo)，内容旦银猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵(guì)：事(shì)物因(yīn)稀少而觉得珍贵(guì)。

　　同“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无非(fēi)：不外，没(méi)别(bié)的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形式前表示否(fǒu)定，有未尝、哪里(lǐ)、并不是的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音的高低起伏和(hé)停顿(dùn)转(zhuǎn)折(zhé)。

　　9、小而言之：从小处(chù)来说，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店(diàn)里的，初(chū)冬(dōng)搏伏已经颇冷(lěng)，蚊子却还多，后来用被(bèi)盖了全身，用衣服包了头脸(liǎn)，只(zhǐ)留两个鼻孔出气。

　　在这呼(hū)吸不息的地(dì)方，蚊(wén)子竟无从插嘴，居然睡安(ān)稳了。

　　2、仙(xiān)台是一(yī)个市(shì)镇，并(bìng)不大，天冷(lěng)得利害，还没有(yǒu)中国的学生。

　　3、有一天(tiān)，本级(jí)的学生(shēng)会干(gàn)事到我寓里(lǐ)来了，要借我的讲义(yì)看。

　　我检(jiǎn)出来交给他们，却只翻检(jiǎn)了一通，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就(jiù)送到一封很(hěn)厚的信，拆开看时，第一(yī)句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看一(yī)片都有(yǒu)的，但(dàn)在我，这一声却特别听得刺耳。

　　此后回(huí)到中国来(lái)，我看见那些闲(xián)看(kàn)枪毙犯人的(de)人们(men)，他们也何尝不酒醉(zuì)似的(de)喝彩(cǎi)，一呜呼，无法可想！但在(zài)那时(shí)那地，我的意见却(què)变化了(le)。

　　5、我虽然觉得(dé)客(kè)店兼办囚人的饭食和我不相干，然而(ér)好意难(nán)却(què)，也只得(dé)别寻相宜的住处了(le)。

　　《藤野(yě)先生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻(xún)求(qiú)救国救民真理(lǐ)的理(lǐ)想，去(qù)日本留学(xué)，在东京(jīng)的弘文学院补习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进仙台医学专门学校学医。

　　毕业于爱知县立(lì)医(yī)学(xué)校（现(xiàn)名古屋大学）的(de)藤野先(xiān)生，在鲁迅入(rù)学的两个(gè)月(yuè)前，升格为仙台医(yī)学专(zhuān)门学校的解剖学(xué)教授。

　　鲁迅在此(cǐ)认识了这位日本学者，并(bìng)模桥且(qiě)同他(tā)建立了深厚(hòu)的师生友谊。

　　在日本军(jūn)国(guó)主义影响下，当时的日本人对中国人民(mín)抱有狭隘(ài)的民族偏见。

　　但(dàn)藤(téng)野先生并不如此，他对(duì)来(lái)自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品质(zhì)给(gěi)鲁迅(xùn)以极大的影响(xiǎng)。

　　这(zhè)篇散文写于1926年10月12日，当时作(zuò)者鲁迅(xùn)正遭(zāo)受北(běi)洋军阀及其御用文人的(de)迫害，从北京(jīng)南下(xià)，来到厦门大学任(rèn)教(jiào)，作者作此文予以(yǐ)怀念藤野先(xiān)生，此文最初发表于同年十二月出版的《莽原》半月(yuè)刊(kān)第23期，后(hòu)收入散(sàn)文集《朝花夕拾》。

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