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　　幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内(nèi)容有(yǒu)：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣的(de)趣事为主的话题(tí)：不同年龄(líng)段的孩子，生活经验和被他们关注(zhù)的内容都有所不同，所以晨谈的内容要(yào)根据本班幼儿(ér)的(de)特点，因人、因时(shí)、因事制(zhì)宜的进(jìn)行形式多样、生动活泼的(de)交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的兴趣和近日生活的共同点出(chū)发(fā)，切入(rù)点要小而有(yǒu)趣，这样(yàng)才能(néng)引起幼(yòu)儿的关(guān)注。

　　如(rú)“我(wǒ)喜(xǐ)欢的小动物”、“我(wǒ)喜(xǐ)爱的玩具”等这些话题(tí)都是小班(bān)幼儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一定(dìng)的经(jīng)验(yàn)基础，才使幼儿交谈起(qǐ)来有话(huà)想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆”等(děng)这些话题又是中班幼(yòu)儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行为(wèi)习惯为(wèi)目的的话(huà)题：晨间谈话时也可以渗透孩(hái)子(zi)生活习惯(guàn)小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式方面的教育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔纸(zhǐ)屑(xiè)的好处，让孩子们(men)养成(chéng)饭(fàn)前(qián)便后勤(qín)洗手的习惯，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如(rú)：长假后，发现小班孩小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式子(zi)们(men)的进餐习惯退步了，大部分的(de)孩子(zi)进食量小，而(ér)且自己不主动(dòng)独立进餐，总等着老师喂的(de)现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间(jiān)谈话向孩子们(men)讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩(hái)子们自己独(dú)立进餐，不要大人(rén)喂(wèi)，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周(zhōu)的时(shí)间孩子们早上回园的情(qíng)绪稳定多(duō)了，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知(zhī)识开拓幼儿(ér)视野为主的话题：爱玩是幼儿的天性(xìng)，游戏是(shì)孩(hái)子的最爱。

　　所以为了培(péi)养幼儿想说(shuō)、敢说(shuō)、会说的习惯(guàn)，让幼儿在游戏中学(xué)习。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接(jiē)词、成语小秘密等语言(yán)游(yóu)戏，还经常出些脑(nǎo)筋急转弯，谜语(yǔ)，知(zhī)识问答(dá)类的题目(mù)，启发开动幼儿的小脑(nǎo)筋，训(xùn)练幼儿的思(sī)维能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激励默默无(wú)闻(wén)的幼儿(ér)，养成爱动脑筋的好(hǎo)习惯(guàn)。

幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容如下(xià)：

　　1、通过提(tí)问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看(kàn)动画片吗？喜欢(huān)看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这个动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人物图(tú)片，引导幼(yòu)儿就这(zhè)些动画(huà)片人物和(hé)他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这(zhè)是(shì)谁(shuí)？

　　（2）他(tā)是(shì)哪(nǎ)部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动(dòng)画(huà)片吗？为什么(me)？

　　3、幼(yòu)儿分组自由(yóu)交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成(chéng)小组(zǔ)，前尘和(hé)旁(páng)边的小朋友说说自(zì)己最喜欢的动画片是什么，为什么(me)喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈(tán)话前(qián)提(tí)醒幼儿要轮(lún)流讲，不(bù)要抢着讲，其他小朋友说(shuō)话(huà)时(shí)要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小(xiǎo)组(zǔ)内倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙禅留意讲得好的、内容(róng)新颖(yǐng)的小朋友，对不愿(yuàn)或不敢交谈等谈话有障碍(ài)的小朋(péng)友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨(tǎo)论得差(chà)不多的时候，请讲(jiǎng)得好的小朋友上(shàng)前(qián)分享他喜爱的动画(huà)片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动画片(piàn)人物(wù)有哪些，为什(shén)么(me)？

　　（2）他身上有没有值(zhí)得(dé)我们学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平(píng)行谈话(huà)的方式提供新的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了自(zì)己最喜欢(huān)的动(dòng)画(huà)片(piàn)，下面，老师也和(hé)小朋友(yǒu)们(men)分享(xiǎng)一(yī)下老师最(zuì)喜(xǐ)欢(huān)的动(dòng)画片，老(lǎo)师最喜欢的动画片是(shì)《西游记凯禅》，因为《西游记(jì)》里的动(dòng)画人物很(hěn)多，他们都各有特色，其中老师最喜欢的是(shì)孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这些优(yōu)点都是值得我们学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验后再组织幼(yòu)儿交谈。

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