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音乐教育类包括(kuò)哪些(xiē)专业类别，音(yīn)乐教育类包括(kuò)哪些专业

　　该专业主要培养和造(zào)就适应(yīng)社会(huì)主义市场经济建设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能(néng)力的专门人才。

　　开设此专业(yè)的(de)院校(xiào)有中央(yāng)音乐(lè)学院(yuàn)、上(shàng)海音乐(lè)学院、天津音乐学院、重庆师范大学、西(xī)华师(shī)范大(dà)学、河北师范大学(xué)等。

音乐专(zhuān)业有哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要(yào)包括声乐、器乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教(jiào)育等六个专(zhuān)业，其中音乐艺考主要分为两个方向，一个(gè)是音乐(lè)教(jiào)育类，另一个(gè)就是音(yīn)乐(lè)表演(yǎn)类。

　　1音乐(lè)作(zuò)曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合(hé)、组装(zhuāng)、创造性地安(ān)排与使用。

　　早期的音乐中，作(zuò)品必须能够顺利进行演(yǎn)奏才算完成全部的(de)作曲(qū)工作。

　　并且(qiě)，创作能够演奏出来的(de)音乐才能算是作曲(qū)。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展(zhǎn)，某(mǒu)些(xiē)声部最后即便没有实现(xiàn)演奏(zòu)，或者说部分音响并不适合真实(shí)演奏或无法(fǎ)演(yǎn)奏(zòu)，也可通过电子设备获得想要的(de)音乐效果。

　　所以当今看来，创(chuàng)作(zuò)某些即便没(méi)有(yǒu)最后的(de)演奏(zòu)步(bù)骤的(de)音乐也属于作(zuò)曲(qū)。

　　作曲是在完成音乐内(nèi)容的创作。

　　音乐中(zhōng)所(suǒ)有(yǒu)元素都服务于音(yīn)乐内容(róng)，每个声(shēng)部都是平(píng)等的。

　　任何音(yīn)乐形式（包括单声部音乐与纯打(dǎ)击乐音(yīn)乐）至(zhì)少会(huì)包含织体、曲式、编配、速度(dù)、节拍(pāi)。

　　改(gǎi)变这(zhè)些的其中一个因素(sù)就(jiù)有可能改变(biàn)一首(shǒu)音乐的内容，明确这些才能(néng)称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想(xiǎng)主修音乐，并(bìng)且想在毕(bì)业后找到一份稳定的工(gōng)作，那么音(yīn)乐教(jiào)育是一个不错(cuò)的选择。

　　事(shì)实上这也(yě)是(shì)大多数音(yīn)乐专业毕业(yè)生的选择。

　　如果你想成(chéng)为一(yī)名私(sī)人乐器教(jiào)师(shī)或K-12音乐教师，大多数学(xué)校都会要求你(nǐ)有(yǒu)一个(gè)学士学位(wèi)，而大学教师就需(xū)要硕士或博士学位。

　　就(jiù)拿美国举(jǔ)例来说(shuō)，学(xué)生的音乐教育学位课程(chéng)可以(yǐ)为自己在大(dà)学所(suǒ)在州的(de)认(rèn)证做准备，所以如果学生毕业(yè)于肯塔基州的音(yīn)乐(娱乐圈里的万人睡女星，娱乐圈睡得最多的女星lè)教(jiào)育学士课程，不一定有资格在伊利(lì)诺斯(sī)州任(rèn)教。

　　而中国的(de)情况就各(gè)有(yǒu)不(bù)同，每个地区每个学(xué)校的要求(qiú)都不(bù)尽相同(tóng)。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和(hé)研究生阶段，音乐表演课程给(gěi)学(xué)生时间和资(zī)源来专注于(yú)演奏(zòu)音乐和(hé)磨练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这(zhè)些课(kè)程要求学生(shēng)在入学(xué)前参加试镜，培训学(xué)生成为表演家(jiā)、音乐治疗师(shī)、私人乐器教师、歌剧(jù)演唱家、指(zhǐ)挥(huī)家、教堂管风琴手和音乐(lè)家(jiā)。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术(shù)电子音乐(lè)制作，电子音乐制作又名(míng)MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴(xīng)起(qǐ)而兴起的一种在电(diàn)脑(nǎo)上完(wán)成制作的音(yīn)乐，专(zhuān)业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音(yīn)乐类最(zuì)实用、最(zuì)热门的专业(yè)无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术(shù)的学生将学习音乐技术(shù)硕(shuò)士学位所需(xū)的录音(yīn)、音乐制(zhì)作、现(xiàn)场声音(yīn)、电子音乐、信号处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的高级技(jì)能。

　　需要学生在音乐技术的所有领域都拥有坚实(shí)的基础(chǔ)，通过(guò)与音(yīn)乐表演和(hé)作曲专业的(de)学生合作，尝试在实验性音乐与(yǔ)传统音乐之间(jiān)建立联(lián)系。

　　5、编曲唱(chàng)作(zuò)务敏锐度，以进入(rù)竞争激烈的词(cí)曲(qū)创(chuàng)作领(lǐng)域。

　　学生(shēng)将(jiāng)参(cān)加(jiā)作曲(qū)相关的一对(duì)一(yī)课程，发展(zhǎn)特定(dìng)的技能和自(zì)己的风(fēng)格，并获(huò)得在不断发展的音乐产业中工作所(suǒ)需要的一系(xì)列工具和(hé)技术。

　　偏(piān)向于流行音乐方面的作(zuò)曲(qū)编曲，招收的(de)很多都(dōu)是在(zài)唱歌方面有不错(cuò)基础的学生(shēng)，在(zài)软件的学习上(shàng)不会太(tài)过强(qiáng)求，更(gèng)偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面也是(shì)现(xiàn)代流行(xíng)音乐(lè)方面的风格、创作(zuò)方式(shì)等(děng)。

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