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内因和外因的辩(biàn)证关系(xì)原(yuán)理是什么意思(sī)，内(nèi)因(yīn)和外(wài)因的辩证关系(xì)原理及方法(fǎ)论

　　1、内(nèi)因即事物的内部矛盾是事(shì)物发展的根(gēn)本(běn)原(yuán)因(yīn)。

　　外因即事物(wù)的(de)外部联系是事物发展(zhǎn)的第(dì)二位的(de)原因。

　　2、内因是事物变(biàn)化的根据，外因(yīn)是(shì)事物(wù)变(biàn教师一年的工作日有多少天，一年有多少周)化(huà)的(de)条件(jiàn)。

　　外因通过(guò)内(nèi)因而起作用。

　　3、它是(shì)独立自(zì)主、自力更生(shēng)和对外开放方针的重要哲学基础。

　　内外因辩证原(yuán)理指在唯物辩证法中认(rèn)为事物的内部矛盾（即内因）是(shì)事物(wù)自(zì)身运动的源泉和动力，是(shì)事物发展的(de)根本原因。

　　外(wài)部矛盾（即外(wài)因）是事(shì)物(wù)发展、变(biàn)化的第二位的(de)原因。

　　内因是变化(huà)的根据，外因是变化的条件(jiàn)，外因通过内(nèi)因(yīn)而起作(zuò)用。

　　内因是事(shì)物的内部矛盾(dùn)，外因是(shì)事(shì)物的外部矛盾，即一(yī)事物与他事物之间的(de)相(xiāng)互影响和相互作用。

　　内因(yīn)和外因的关系是：第(dì)一，内因是事物发展变化的根据，它(tā)教师一年的工作日有多少天，一年有多少周规定了事物发(fā)展的基本(běn)趋(qū)势和方向；

　　第二，外因是(shì)事物(wù)发展变化的不(bù)可缺(quē)少的条件，有(yǒu)时(shí)外因甚至对事物的发展起着重大(dà)的作用；

　　第三，外因(yīn)的(de)作用(yòng)无论(lùn)多大，也必须通过内因才能起(qǐ)作(zuò)用(yòng)。

　　要求(qiú):我(wǒ)们在观察(chá)事物、分析问题时，既(jì)要看(kàn)到内因，又要(yào)看(kàn)到外(wài)因，坚持内(nèi)外(wài)因相结合的观点。

　　对内因要给以(yǐ)充分的重视，对外因作“一分为二(èr)”的分析。

　　反(fǎn)对割裂内外因辩证(zhèng)关系，忽(hū)视(shì)内因(yīn)在事(shì)物变化中的根本作用而一(yī)味(wèi)强调外因(yīn)的重(zhòng)要性；

　　另一方面单纯强调内因的决定作(zuò)用而(ér)忽视外部条件在事(shì)物变化中(zhōng)的重要作用。

内因和外因的辩证关(guān)系原理是(shì)什么。

　　内因是(shì)事物发(fā)展的内部矛(máo)盾，外因是事物外部的(de)矛(máo)盾。

　　内因是事物发展(zhǎn)的根(gēn)据，外(wài)因是事(shì)物(wù)发(fā)展的条件，外因要通过内因起作(zuò)用(yòng)。

　　比如，我国坚持以内循环为(wèi)主体、国内国际双循(xún)环的新发展格局，既要坚持(chí)独立自主自力更(gèng)生，又要坚汪拦持(chí)对(duì)外开(kāi)放。

　　内因和(hé)外因盯(dīng)陵并的辩证关系是内因决(jué)定凯迹，外因，外因影响(xiǎng)内因。

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