朝(cháo)花夕拾藤野先生好词(cí)好段(duàn)，朝(cháo)花夕拾(shí)藤(téng)野先生好(hǎo)词好句好段摘(zhāi)抄大(dà)全是《藤(téng)野先生》回忆(yì)了在日本东北大学的留学生活，表达了深切的(de)怀念之(zhī)情的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃(táo)、抱(bào)头鼠窜、穷追猛打、无(wú)拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉(xī)戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一碧、不(bù)动声色

　　奇(qí)山秀水、清逸(yì)奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概(gài)是物以希为(wèi)贵罢(bà)。

　　赏析：与句末语气的(de)罢(bà)合用(yòng)，以(yǐ)诙谐的口气猜测(cè)在仙台(tái)受优待(dài)的原(yuán)因，带有(yǒu)弱国(guó)国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析(xī)：表达了作者对清国留学生在东京造(zào)成(chéng)恶浊气氛的强烈厌(yàn)恶(è)。

　　3.他的对于我的热心的(de)希望，不倦的教诲，小而言(yán)之，是为(wèi)中国，就(jiù)是希望(wàng)中国有新的医学;大而言(yán)之，是为(wèi)学术(shù)，就是希望(wàng)新的医(yī)学传到中国(guó)去。

　　他的性(xìng)格(gé)，在(zài)我的眼(yǎn)里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地(dì)表达了对藤野先(xiān)生的怀念(niàn)和感(gǎn)激。

　　4.似(shì)乎正要说出抑扬顿(dùn)挫的话来。

　　赏析(xī)：表明事实并未(wèi)出现，不过(guò)是作(zuò)者想象中的情景，而鼓(gǔ)舞的力(lì)量是巨大的。

　　这就(ji丬这个偏旁读什么 小说，丬这个偏旁读什么字ù)强烈(liè)的(de)表现了作者对(duì)藤野先生的怀念。

　　5.因为(wèi)状况(kuàng)也无(wú)聊，说(shuō)起来也无非使(shǐ)他失(shī)望，便(biàn)连(lián)信也怕(pà)敢(gǎn)写了。

　　赏析：这(zhè)里透露(lù)了(le)作者对辛亥革(gé)命后中国依然是半殖民地(dì)半封建社会的现状的失(shī)望和不满，从(cóng)而也觉得无法报答藤(téng)野先生对自己(jǐ)对(duì)中国人民(mín)的关(guān)心和期望，含蓄的笔调更加强了(le)文章思想的深度。

朝花夕拾(shí)藤野(yě)先(xiān)生好词好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生(shēng)好词好句摘(zhāi)抄，内容旦银猛(měng)如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以希(xī)为贵：事(shì)物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为(wèi)贵(guì)”。

　　2、无非：不(bù)外(wài)，没别的(de)。

　　3、何尝：用丬这个偏旁读什么 小说，丬这个偏旁读什么字在肯定形式前表示否定，有未(wèi)尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责(zé)。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒(hán)颤额(é)：冷得颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬(yáng)：升高；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声(shēng)音的(de)高低起伏和停顿转(zhuǎn)折(zhé)。

　　9、小而言之：从小处来(lái)说(shuō)，从(cóng)细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先(xiān)是住在(zài)监狱旁(páng)边(biān)一个客店里的(de)，初冬搏伏已经颇冷，蚊子(zi)却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留(liú)两个(gè)鼻孔出(chū)气。

　　在这呼吸不息的地方(fāng)，蚊(wén)子竟无(wú)从插嘴，居然(rán)睡安稳了(le)。

　　2、仙台是一(yī)个市镇(zhèn)，并不大，天冷得利害，还(hái)没有中(zhōng)国的学生(shēng)。

　　3、有一天，本(běn)级的(de)学生(shēng)会干事到(dào)我寓里来了(le)，要借我的讲义看(kàn)。

　　我检出来交给他们，却只翻(fān)检了一通(tōng)，并没(méi)有带走(zǒu)。

　　但(dàn)他(tā)们一走(zǒu)，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的，但在(zài)我，这一声却特别听得(dé)刺耳。

　　此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的(de)人(rén)们，他们(men)也何尝不酒醉似的喝彩(cǎi)，一呜呼，无法可想！但在那(nà)时那地，我的意见却变化(huà)了。

　　5、我虽(suī)然(rán)觉得(dé)客店兼办(bàn)囚人的饭食(shí)和我不(bù)相干，然而(ér)好意(yì)难(nán)却，也(yě)只(zhǐ)得别(bié)寻相(xiāng)宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀(huái)着(zhe)寻求救国(guó)救(jiù)民真(zhēn)理的理想，去(qù)日本留(liú)学，在东(dōng)京的弘(hóng)文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台(tái)，进仙(xiān)台(tái)医(yī)学专门学(xué)校学医。

　　毕业于爱知县立医学校(xiào)（现名古屋大(dà)学(xué)）的(de)藤野先(xiān)生(shēng)，在(zài)鲁(lǔ)迅入(rù)学的两个月前，升(shēng)格为仙台医学专门(mén)学校的解剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在(zài)此认识了这位日本(běn)学者，并模桥(qiáo)且同他建立(lì)了深厚的师生友谊(yì)。

　　在日本军国主义影响下，当时的(de)日本人对(duì)中国人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不如此，他对来自弱(ruò)国的鲁迅(xùn)毫(háo)不歧视，倍加爱护，并以(yǐ)自己的高尚品质给鲁迅以(yǐ)极大的影响(xiǎng)。

　　这篇散文写于1926年(nián)10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军(jūn)阀及丬这个偏旁读什么 小说，丬这个偏旁读什么字其御(yù)用文(wén)人的迫(pò)害(hài)，从北(běi)京南下(xià)，来到(dào)厦(shà)门大学任教，作者作此文(wén)予以怀念藤(téng)野先(xiān)生，此文最初发表(biǎo)于(yú)同年十二(èr)月出版的《莽原》半月刊第23期(qī)，后(hòu)收入散文集《朝花夕拾》。

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