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分号的用法有哪些词语,分号的用法及作用举例

分号的用法有哪些词语,分号的用法及作用举例 小学生用HB还是2B铅笔好,小学生用hb铅笔还是2h铅笔

  小(xiǎo)学(xué)生用HB还是2B铅笔好,小学(xué)生用hb铅笔还(hái)是2h铅笔(bǐ)是小学(xué)生HB的铅笔(bǐ)好的。

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小学生用HB还(hái)是2B铅笔(bǐ)好,小学生用hb铅(qiān)笔还是(shì)2h铅笔

  小学生HB的铅(qiān)笔好。

  H类铅笔,笔芯(xīn)硬度相对较高,适(shì)合用于(yú)界(jiè)面相对(duì)较硬du或粗(cū)糙的物体,比如木工划线,机(jī)械(xiè)制图等。

HB的铅笔

  H是(shì)Hardness的缩写(xiě),意(yì)思是"硬(yìng)",B是Black的缩写,意思是"黑",如2B,5B。

  数(shù)字(zì)越大,说明(míng)写出(chū)的字越黑越软,HB的是意思"硬(yìng)"和(hé)"黑"各占一半,属中性(xìng)笔。

  笔(bǐ)芯分类:

  按照(zhào)笔(bǐ)芯(xīn)的(de)硬(yìng)度来(lái)定的,从软到硬分别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大(dà)多是用碳的(de)同(tóng)素异形体之一石墨做笔芯(xīn)的。

  铅笔的分类正是按照(zhào)笔芯(xīn)中石墨的份量来划分。

  一般(bān)划分为(wèi)H、HB、B三大类。

  其中H类铅笔(bǐ),笔芯硬度(dù)相对(duì)较高,适合用(yòng)于(yú)界面(miàn)相对较硬或粗糙的物体(tǐ)。

  HB类(lèi)铅笔笔芯硬度适(shì)中,适合一般(bān)情况下的(de)书写(xiě)(写字);

  B类铅(qiān)笔,笔芯相(xiāng)对较软,适合绘画(尤其是素描),其中2B铅笔被用于填(tián)涂一(yī)些机(jī)器可识别的卡片,如答题卡。

小(xiǎo)学生写字(zì)的重要性

  写字(zì)与(yǔ)其他(tā)作业(yè)联系紧密

  写一手好字,可(kě)让人(rén)受益终生。

  分号的用法有哪些词语,分号的用法及作用举例尤其对(duì)学生来说,学习写(xiě)字实(shí)际也(yě)是(shì)一种行为规范(fàn)的养成过(guò)程。

  俗话(huà)说,好(hǎo)记性,不如烂笔头,在学习中(zhōng),如果(guǒ)让孩子(zi)一边学习好功课(kè),一边进行抄写练习,可以(yǐ)互补互益。

  久(jiǔ)而久之,自然形成了行为(wèi)规(guī)范的养成过程。

  比如,一(yī)边学习(xí)课文,一(yī)边进行生(shēng)字(zì)、词语和段落抄写练(liàn)习(xí),既可以巩固知识,又提高了写字水平。

  特(tè)别是抄(chāo)写唐诗宋(sòng)词时(shí),还可以陶冶孩子们(men)的心灵情(qíng)操。

  确(què)实是一举多得。

  写字与个人的关系不可忽视

  写字是每个人很重要(yào)、很基本的一项技能,当然有(yǒu)很多人认为现在可以(yǐ)用打(dǎ)字机代替写(xiě)字(zì),写分号的用法有哪些词语,分号的用法及作用举例字教学不必(bì)再强调了,但日(rì)常生活中更多时(shí)候还是不能不靠手写的。

  人与人(rén)的交流,缺少(shǎo)不了写(xiě)字(zì),而写字对于培(péi)养一(yī)个(gè)人(rén)的(de)耐心、恒心有(yǒu)着很大(dà)的助益(yì)。

  《语文课程(chéng)标准(zhǔn)》亦指出:“识字(zì)写字是阅读和(hé)写(xiě)作的基础,是1—2年(nián)级(jí)的教学(xué)重点(diǎn)。

  ”笔者(zhě)在从教(jiào)过(guò)程中,也发现(xiàn)学生字(zì)写得好坏,与他的学习(xí)有很(hěn)大的关(guān)联。

  基本上来说(shuō),字写得工整、美观(guān)的学生,他在(zài)学习时也比较细(xì)心、认真,而字写得潦草(cǎo)的学生(shēng),其(qí)学习也比较粗(cū)心、懒散,可谓“字如其人”。

  所(suǒ)以,清代曾国藩先生认为“唯读书与写字可以变化气(qì)质”,他对儿(ér)子的习(xí)字非(fēi)常重(zhòng)视,在家书中对于习字方面(miàn)有很多(duō)的论述。

  曾有教育前(qián)辈说过致力抓好两件事(shì),一件是扫地,一件就是写(xiě)字(zì)。

  确实,这两件事都不算(suàn)大事,但对于一个人一生的成(chéng)长关系甚大。分号的用法有哪些词语,分号的用法及作用举例p>

小学生用铅笔HB的好还是2B的好?

  开(kāi)学后(hòu),我家(jiā)最小的一个侄子(zi)就要上小学了。

  而用什(shén)么样的(de)铅笔,则是首先(xiān)要考虑的问题。

  今天和各位朋友讨论(lùn)一下铅笔的问题(tí)。

  我记(jì)得我上小学的时候喜欢用HB,因为它耐摔,都知道小(xiǎo)孩子的东(dōng)西总是容(róng)易磕(kē)磕(kē)绊绊(bàn)的,HB不仅写字淡,而(ér)且(qiě)摔(shuāi)了好(hǎo)几次(cì),还不断,( ω )。

  到那时(shí)2B就跟HB完全(quán)相反了。

  直(zhí)到长大(dà)后,我才明白真理(lǐ)。

  大(dà)概讲(jiǎng)一(yī)下铅笔的(de)H和B的含义,虽然(rán)大部分人都知(zhī)道。

  铅笔(bǐ)的铅(qiān)芯(xīn),标注(zhù)为"H"(HARD的首字母(mǔ))的(de)表示硬质(zhì)铅笔,"B"(BLACK的首字母(mǔ))表(biǎo)示软(ruǎn)质铅笔,而"HB"则(zé)表示(shì)软(ruǎn)硬适中的(de)铅笔。

  另(lìng)外要说的是,B数越大铅笔就越黑越(yuè)软,比如4B比2B要黑要软;H数越大就越硬颜色越浅,4H比2H要硬要(yào)浅(qiǎn)。

  所以,如果你(nǐ)问(wèn)有经验(yàn)的老司机(jī),初学(xué)写字的(de)小朋友用什么铅笔,大都(dōu)会(huì)推荐HB,理由是硬度适中;加之小孩子写字比较用力,用HB铅笔则不易折断。

  听起来是(shì)很有道理的。

  下面两图是HB铅笔效果。

  我建(jiàn)议(yì),第一(yī)次拿笔的小朋友(yǒu),用2B铅(qiān)笔,而不是(shì)HB!

  我之前(qián)也和大家(jiā)一(yī)散握宴样,用专家的口吻给家(jiā)长们推荐HB的铅笔。

  但是,经过(guò)长时间的教学(xué),才发现HB并不是最好。

  如果一个小(xiǎo)朋(péng)友从(cóng)来(lái)没有写过字,强烈建(jiàn)议(yì)不要(yào)用HB的铅笔(bǐ),而是用稍(shāo)微(wēi)软(ruǎn)一点(diǎn),黑一点的2B铅笔(bǐ)。

  我先问大家一(yī)个问题,为啥(shá)小孩(hái)子写字普(pǔ)遍比(bǐ)较用力?

  我的解释(shì)是(shì),因为HB的铅笔(bǐ)颜色太浅,而皮(pí)圆很多写字(zì)本(běn)的颜色本身又不是太白,为了让写(xiě)出(chū)来的字能(néng)够(gòu)看(kàn)清,小朋友会(huì)不自觉加大力量,力(lì)量(liàng)大到第二页,甚至于第三页都留有很深(shēn)的印记,导致下一页(yè)不光滑,影响写字(zì)效(xiào)果。

  同时,用力写字实(shí)在(zài)太(tài)容易让孩(hái)子(zi)疲劳。

  并且(qiě),还有个更严重的问题,因为孩子的骨骼发育不全,为了加大力量,只能用错误的(de)执笔姿(zī)势(shì)写字。

  下(xià)面图片上这种姿势(shì)非常典型的。

  这就是为(wèi)什么(me)一(yī)二年级小朋(péng)友(yǒu)执笔姿(zī)势错(cuò)误率(lǜ)很高(gāo)的原因(在我看来(lái)冲银,铅笔选择不当是(shì)执(zhí)笔姿势不对的(de)一(yī)个很重(zhòng)要的原因)。

  其次(cì),用HB的铅笔(bǐ),铅笔反倒(dào)容易断(duàn)。

  理由也很简单,因(yīn)为HB铅笔的(de)颜(yán)色浅(qiǎn),要想写(xiě)出来的字能够看清楚就得把笔削尖(jiān)。

  笔太尖,加上用力(lì),很容(róng)易(yì)就折断(duàn)了(le)。

  上(shàng)面啰啰(luō)嗦嗦说了一大堆HB的(de)问(wèn)题,其实(shí)答(dá)案已经一目了(le)然。

  在我看来,没有拿过笔(bǐ)的小朋友,如果直接(jiē)用2B铅笔(bǐ),写字(zì)绝对不会像HB铅(qiān)笔那么用(yòng)力,而写出(chū)来却更加黑(hēi)白分明。

  因为不需要特别用力写(xiě)字,执笔姿(zī)势自然也就(jiù)容易正确了。

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