重修(xiū)的是不是更(gèng)好过？是重(zhòng)修于好(hǎo)，于在这里(lǐ)作(zuò)介词的。关于重修的是不(bù)是更好过以及重修的是不(bù)是更(gèng)好过，重修什么之好，重修和洽什么意思，重修是(shì)怎么样，重修好过么等(děng)问(wèn)题，农商网将为你(nǐ)收拾以下的日子常识：

重(zhòng)修是和重生一同(tóng)上课吗

　　是的(de)，重修是和重生(shēng)一同上课的。

　　大(dà)学(xué)重(zhòng)修是和重生(shēng)一同上课(kè)，期末需求跟重(zhòng)生(shēng)一同考试。大学(xué)考(kǎo)试某一门课(kè)未经过(一般是必修)，

　　下一个学年从(cóng)头上这门课，并从头(tóu)考试(shì)称为重修。大多(duō)数高(gāo)校(xiào)都采纳这样的战略：当一位同(tóng)学(xué)在期末(mò)考试(shì)中(zhōng)有多科不及格(gé)，

　　鄙人一学期开学(xué)第(dì)一(yī)周给(gěi)予补考机遇(yù);若该(gāi)同学(xué)在补考(kǎo)期间(jiān)把不及格(gé)的科目补考及格则不需求重修。

重修的(de)是不是更好过

　　是(shì)重(zhòng)修于(yú)好，于在这(zhè)里作(zuò)介词。

　　重修于好也(yě)可(kě)称为重(zhòng)修(xiū)旧好、重归(guī)于好。

　　重(zhòng)修旧好是一个(gè)汉(hàn)语成语，指康复(fù)旧情，重归于(yú)好(hǎo)，康复以往的(de)友谊(yì)，在(zài)句中(zhōng)作谓语。

　　出自周克芹《许茂和他的(de)女儿们》第五章(zhāng)：秀云(yún)不肯改嫁到耳鼓山(shān)去，这便是(shì)一(yī)个最好(hǎo)的重修旧好的机(jī)遇。

　　于，汉语一级通(tōng)用(yòng)标准汉(hàn)字，此字始见于(yú)商代(dài)甲骨文，字形、字义(yì)联系不(bù)明。

　　于作(zuò)介词，古(gǔ)代通於。

　　现代的于(yú)多用来介绍动(dòng)作的时刻、地址、人(rén)物(wù)等，表明在、从(cóng)、到、对(duì)、给、向等义。

　　于(yú)用在被迫句(jù)中，引出自动者，用在形(xíng)容词后，引出比较的目标。

大学(xué)生挂科重(zhòng)修好(hǎo)过吗(ma)？

　　好过(guò)的。

　　大学生都清楚，大学挂科了，需(xū)求补(bǔ)考，补考(kǎo)没过就需(xū)求重修(xiū)。

　　在结业前(qián)的最(zuì)终(zhōng)一学(xué)期有(yǒu)5门重修课，最终成功准时结(jié)业(yè)。

　　能够(gòu)给你一些经历(lì)：1.提早和教师交流承认：必(bì)定要(yào)让教师(shī)知(zhī)道有(yǒu)你(nǐ)这号人(rén)在他那里重修，如果有(yǒu)重修群，必定要加进去，然后(hòu)和教师阐明自己为什么会重修，而且表明(míng)自(zì)己(jǐ)必定要(yào)经过重修(xiū)的决计。

　　2.提早和教师问候(hòu)重修的成果(guǒ)构成：有的课程是没有平常成果的，我们(men)平常都很忙，平常成(chéng)果不给(gěi)的话就不去(qù)上(shàng)课了(le)吧，多花时刻在(zài)图书馆自己揣摩，一般搞到重(zhòng)修的课(kè)程，自(zì)学反而更简单经过（亲(qīn)身经(jīng)历(lì)）。

　　3.学不明白：这个时分能够(gòu)看看我国大学生(shēng)慕课，会对你(nǐ)刚结婚是不是会天天做的(de)课(kè)程有很大协(xié)助的。

　　4.回(huí)绝和(hé)不重(zhòng)修的人步调一致：他人没有(yǒu)重修(xiū)课，到了大四根本就只有结业设计(jì)和选修课了，你(nǐ)注(zhù)定是要比(bǐ)他人多尽力一些的，这(zhè)个时分应该对自己担任了。

　　5.放下心(xīn)理(lǐ)压力：不要觉得(dé)重修就(jiù)低人(rén)一等，到了结业的时分，只(zhǐ)需拿到(dào)结业证的都(dōu)是(shì)好孩子！

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