校园暴力的主要(yào)表现是(shì)什么(me)意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方面是校(xiào)园(yuán)欺(qī)凌不一定在校(xiào)园内发(fā)生(shēng)，放学后同学间的欺负行为也算(suàn)在内的。

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校园暴力(lì)的主要表(biǎo)现(xiàn)是什(shén)么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方(fāng)面

　　其主要表(biǎo)现是身(shēn)体强壮的(de)学生欺负弱(ruò)小的学(xué)生(shēng)，令其在(zài)心灵及肉体上(shàng)感(gǎn)到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都是(shì)重复发(fā)生，而(ér)不(bù)是(shì)单一的(de)偶发事(shì)件。

　　有时是一(yī)人欺负(fù)一人(rén)；

　　有时集体欺负(fù)一人。

　　通常欺凌者不(bù)觉得(dé)自己(jǐ)有错(cuò)，而且受(shòu)害(hài)者怕(pà)事，默默承受而不敢(gǎn)反抗(kàng)和告发欺凌者。

　　因此，恶(è)性循环导致受害者的身心(xīn)深受(shòu)煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以(yǐ)及抢夺(duó)财物(wù)等，是容(róng)易察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以及替别(bié)人取侮辱(rǔ)性绰号等，是不容易察觉(jué)的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令其身(shēn)边没有朋友等(děng)，是(shì)不容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网络(luò)发表对受害者不利的(de)网络言论、曝光隐私(sī)以及对受(shòu)害(hài)者(zhě)的(de)照片(piàn)进行恶搞等，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治(zhì)理方案：

　　1、北京解决(jué)校园欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为(wèi)解决校园欺凌，教育部首先发布北京市(shì)中小学(xué)欺凌治理方(fāng)案公布(bù)：发(fā)生校园欺凌须限时上报。

　　在教育部等部门发布的《加强中(zhōng)小(xiǎo)学(xué)生欺凌综合(hé)治理方案》中要求(qiú)，学校在启动调查处(chù)理程序(xù)10日内须(xū)完成调查(chá)，而在此次北京(jīng)市(shì)各区公布的实(shí)施方案中，除了对调查时间有要求外，对于事件的及(jí)时上报也做出(chū)了严(yán)格的(de)时(shí)间要求。

　　2、10分钟内须(xū)向上级(jí)部门口(kǒu)头汇报

　　例如北京市(shì)东城区在实施方案中(zhōng)明确提出，如发生(shēng)欺凌事件，各(gè)校要在10分钟内向上级单位进行口头(tóu)汇报(bào)，2小(xiǎo)时内递交详细(xì)文(wén)字材料(liào)并随(suí)时(shí)汇报(bào)工作(zuò)进(jìn)展。

　　3、情节人次是指什么，人次是单位吗(jié)严重学校直接(jiē)与司法(fǎ)部门对接

　　与东城区类似，海淀(diàn)区除了要求30分钟内(nèi)口头上(shàng)报区教(jiào)委外，对于(yú)情节较为(wèi)严重(zhòng)的(de)，还要求学校要与属地派出所、司法等(děng)部门进行对(duì)接。

校园(yuán)暴力的表现(xiàn)有哪些(xiē)

　　校园暴力的(de)表现具体如下(xià)：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性(xìng)绰(chuò)号；指责(zé)受害者(zhě)无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂(mà)；

　　2、对受害(hài)者的重复的物(wù)理攻击(jī)，身体或物(wù)件。

　　拳(quán)打(dǎ)脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者的(de)个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受(shòu)害者(zhě)强(qiáng)，而(ér)欺凌是在受害(hài)者未能(néng)保护自己的(de)情况下发(fā)生；

　　5、传漏(lòu)租播关(guān)于受害者的消(xiāo)极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做(zuò)他(tā)或(huò)她不想(xiǎng)要(yào)做的散(sàn)搜纳，威胁受害(hài)者跟(gēn)随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受(shòu)害者(zhě)的体貌、性取(qǔ)人次是指什么，人次是单位吗向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网(wǎng)志或(huò)论坛上发表具有人(rén)身(shēn)攻击成(chéng)份(fèn)的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共(gòng)和国民法典》第一千二百条(tiáo)

　　限制民事(shì)行为(wèi)能力人在学校或者其(qí)他教育机构学习、生活期间受到人(rén)身损(sǔn)害，学校或者其(qí)他教育机(jī)构(gòu)未尽(jǐn)到教育、管理职责(zé)的，应当承(chéng)担侵权(quán)责(zé)任。

　　第(dì)一千二百零一条

　　无民事行为能力人或(huò)者限(xiàn)制民事(shì)行为能力人在幼儿(ér)园、学(xué)校(xiào)或者(zhě)其(qí)他(tā)教育机构学习(xí)、生活期间，受到幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者其他(tā)教育机构以外(wài)的第三人人身损害的，由第三人承担(dān)侵权(quán)责(zé)任(rèn)；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理(lǐ)职责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构承担补(bǔ)充责任后，可以向第(dì)三(sān)人(rén)追偿。

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