高考小说标题的作用的答题模式，小说标题的作用的答题模式和例(lì)题是(shì)小说标题(tí)的作(zuò)用：情节(jié)上(shàng)，点明(míng)中心事件或关键人、物(wù)，成为全文的线索；人物(wù)上(shàng)，突出(chū)人(rén)物形(xíng)象(xiàng)或品质；主(zhǔ)题上，揭示(暗示)主旨；表达(dá)上，比(bǐ)喻象(xiàng)征(zhēng)的运(yùn)用(yòng)，形(xíng)象而又有生动(dòng)，吸引读者的阅读兴趣(qù)的。

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高考(kǎo)小说标题的作用(yòng)的答题模式，小说标(biāo)题的作用的答题模(mó)式和例题

　　小说(shuō)标(biāo)题(tí)的作用：情节上(shàng)，点明中心事(shì)件或关键人(rén)、物(wù)，成(chéng)为全(quán)文康师傅是哪国的牌子？的(de)线索；

　　人物上，突出人物形(xíng)象或品质(zhì)；

　　主题上，揭示(暗(àn)示)主旨；

　　表达(dá)上，比(bǐ)喻象征的运用(yòng)，形象而(ér)又(yòu)有生动，吸引(yǐn康师傅是哪国的牌子？)读者的阅读(dú)兴趣。

　　文章情(qíng)节即围绕这(zhè)一(yī)线索展开，使(shǐ)文章结构(gòu)完整严谨。

　　文章的写作线索大致可(kě)分为六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相关的主要有两类：物、情。

　　奠定感情基调、寄托作者情感。

　　物：以某物为(wèi)线(xiàn)索(suǒ)。

　　情：以谁(shuí)对谁的什么之情为线索。

　　判定标准：标题中出现(xiàn)具(jù)体事(shì)物(wù)、或具体(tǐ)情感(gǎn)，就答这一点。

　　1、点明了(le)本文的写作线索。

　　2、指出线索是什么：以(yǐ)什么为线索(suǒ)。

　　3、指(zhǐ)出线索带(dài)来的(de)结构作用：贯穿全文，使(shǐ)文章结构完(wán)整(zhěng)。

小说(shuō)标题的(de)作用(yòng)的答题(tí)模式(shì)是什么?

　　小(xiǎo)说标题作用答题格式：

　　（1）先看标题的表(biǎo)层义：（词语(yǔ)的含义，概括(kuò)内容，点明对象）。

　　（2）再思(sī)考深层含义：（引申义、比(bǐ)喻(yù)义、象征义(yì)）；人物与人物的(de)关系(xì)（表明人物(wù)性格、表明作者的情(qíng)感与(yǔ)态度）；主旨(zhǐ)与(yǔ)主旨(zhǐ)的关系（点明、揭示）。

　　标题的作用的答康师傅是哪国的牌子？题格式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就(jiù)是(shì)从理解文章(zhāng)标题关键词的本义，字面(miàn)义入(rù)手，联系文章内容，得出(chū)标(biāo)题(tí)的深层含义或作(zuò)用(yòng)。

　　2、分析标题(tí)修辞。

　　也就是从理解文(wén)章标(biāo)题的修辞(cí)手法入手，联系文章的人物形象(xiàng)及隐(yǐn)含(hán)的情(qíng)感(gǎn)来理解标题(tí)的含(hán)义(yì)或作用。

　　3、看内(nèi)容主(zhǔ)旨。

　　从文(wén)章的写作(zuò)内容，作者感(gǎn)情(qíng)，主题思想入手，分析标题揭(jiē)示的思想(xiǎng)内容。

　　标题的(de)常见作用：

　　1、概括文章(zhāng)的主要内容(róng)。

　　2、作为文章线索(suǒ)（文(wén)章情节围绕这一线索展开）。

　　3、作者(zhě)感情(qíng)的(de)出(chū)发点(diǎn)。

　　4、具(jù)有(yǒu)象征意(yì)义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是(shì)全(quán)文的“文眼”（提示(shì)文章中心）。

　　7、吸引读者(zhě)兴趣。

　　表明写作对象；关联(lián)主要情节(jié)；贯穿(chuān)全(quán)文线索(suǒ)；透露情(qíng)感主旨(zhǐ)。

　　此(cǐ)外还有(yǒu)作(zuò)用：寓意(yì)含(hán)蓄(xù)，引人深思；制(zhì)贺橡造(zào)悬念，激(jī)发读者(zhě)的阅读兴(xīng)趣。

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