开学报道(dào)还是报到，开学报(bào)道和开学报(bào)到的区(qū)别是(shì)开学是用“报到”的(de)。

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开学报(bào)道还(hái)是报到，开学报(bào)道和开学报到(dào)的区别

　　因(yīn)为“报道”是利用某种工(gōng)具对某事(shì)或物进行(xíng)解释说明，使人们清晰了(le)解(jiě)。

　　“报到”通常指的是参加会议的(de)人到达会场办理(lǐ)的(de)手续，或(huò)者告知自己到(dào)了，因此开(kāi)学用“报到”比较(jiào)合适。

　　报道和(hé)报到的区别有：意思不同、使用场合不同、两者(zhě)词性不同、近义词不同(tóng)。

　　一(yī)、意思不(bù)同。

　　1、报道：用书面或广播、电视形(xíng)式发表的新(xīn)闻稿。

　　例句(jù)：新闻报道必须真实(shí)，不(bù)许有(yǒu)半点虚假。

　　2、报到(dào)：向组(zǔ)织报告自己已经来到。

　　例(lì)句(jù)：新生报到意思说准备在这个(gè)学(xué)校上学的学生来(lái)报到了(le)。

　　二、使用场(chǎng)合不(bù)同。

　　1、报道：报道是向人群、向(xiàng)社会通报情况，其内容广泛受(shòu)体较(jiào)众，影响较大，知晓率(lǜ)较高。

　　例句：报刊上常有不明飞行(xíng)物(wù)的报(bào)道(dào)，我对这件事半信(xìn)半疑(yí)。

　　2、报到：报到(dào)是(shì)向(xiàng)某个人或某个单位报告你已到达指定(dìng)现场，内(nèi)容是单一的(de)，相对来说，其范围和(hé)影响都(dōu)比较(jiào)小。

　　例句(jù)：我当初来此报到时(shí)，人地(dì)生(shēng)疏，形(xíng)单影只(zhǐ)，生活颇感(gǎn)寂寞。

　　三(sān)、两者词性不同(tóng)。

　　1、报道：有(yǒu)多(du来分期倒闭了吗 来分期被国家处理了吗ō)种词性，可以作为(wèi)动词、名词，适用(yòng)于不(bù)同的语境。

　　例句：对社(shè)会上的丑恶现象，新闻报道给予了有(yǒu)力(lì)的鞭挞(tà)。

　　2、报到：只作为动词，语(yǔ)境单一。

　　例句：我来报到了，贝格欠起(qǐ)身子，惟妙惟肖地行举手礼；

　　难以表现出更加恭(gōng)敬和得意(yì)的样子了。

　　四、近义词不(bù)同。

　　1、报道(dào)：报道的近义词可以同报(bào)导，均是指对新(xīn)闻等(děng)的报告传播。

　　例句：看了一篇新(xīn)闻报道后，脑子里第一(yī)反应(yīng)就是我要听(tīng)到你的声音，让我知(zhī)道现(xiàn)在的你安然无恙。

　　2、报到(dào)：而报到没有近义词。

　　例句：到展览会参观的(de)人都必须先到总(zǒng)服务(wù)台报到。

开学是报道还是(shì)报到(dào) 二者的区(qū)别

　来分期倒闭了吗 来分期被国家处理了吗　 开学报到。

　　报道和报(bào)到两者(zhě)意思不同(tóng)、词性不同、近(jìn)义词不(bù)同、所(suǒ)用对象不(bù)同。

是报道(dào)还是报到的不(bù)同

　　 1、两者意思不同(tóng)

　　 报(bào)道：利用某种工(gōng)具对某事或(huò)物进行解释说(shuō)明，使人们(men)清(qīng)楚了解。

　　报(bào)到(dào)：通(tōng)常指的是参加(jiā)会议的人到达会场办理(lǐ)的手续(xù),或者告知自(zì)己(jǐ)到(dào)了。

　　 2、两者词性不同(tóng)

　　 报道有(yǒu)多种词性，可以作为动词、名词，适用于不同(tóng)的(de)语境(jìng)。

　　而报到只作为动词，语境(jìng)单一。

　　 3、两(liǎng)者近义词不(bù)同(tóng)

　　 报道的近义词可以同报导(dǎo)，均是指对新闻等的报告传播。

　　而报到没(méi)有近义词。

学生报到(dào)是什么意思(sī)

　　 “学生报(bào)到”的意陆喊缺(quē)思是学生去新(xīn)学校办的手续，告知自己(jǐ)到了。

　　 报到，读(dú)音bào dào，汉(hàn)语成语(yǔ)，向组织报告自己已经来到：新生今(jīn)天(tiān)开始。

　　出自宋 文莹 《玉壶清话》。

　　卷六：“旧制，宰相报(bào)到，未刻方(fāng)出中书(shū)，会(huì)早辩岁(suì)大(dà)热，特渗虚许(xǔ)公(gōng)(赵普)纔午归第，遂为永(yǒng)制。

　　”

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