重修的是不是更好(hǎo)过？是重修于好，于在(zài)这(zhè)里作介(jiè)词的。关(guān)于(yú)重修的是不是(shì)更好过以(yǐ)及(jí)重(zhòng)修的是不是更好(hǎo)过，重(zhòng)修什么之好，重(zhòng)修和洽什么意思，重修是怎么样，重修(xiū)好过(guò)么等问题，农商(shāng)网将(jiāng)为你收拾以下(xià)的(de)日子常识(shí)：

重修(xiū)是和重生一(yī)同上课吗

　　是的，重(zhòng)修是和重生一同(tóng)上课的。

　　大学(xué)重修是和重生(shēng)一同上课，期末(mò)需求跟重生一同(tóng)考试。大学考试某一门(mén)课未经过(一(yī)般是必(bì)修)，

　　下(xià)一个学年从头(tóu)上这门课，并五的大写是什么从头(tóu)考试称(chēng)为重(zhòng)修。大(dà)多数(shù)高校都采纳这样的战略：当一位同学在(zài)期末考试中(zhōng)有多(duō)科不(bù)及(jí)格(gé)，

　　鄙人一学期开学第一周给予补考机遇;若该同学(xué)在补考期间把不及格(gé)的科目补考(kǎo)及格(gé)则不需求(qiú)重修(xiū)。

重修的(de)是(shì)不(bù)是更好(hǎo)过(guò)

　　是(shì)重(zhòng)修于好，于(yú)在这里作介词。

　　重修于好也可称为(wèi)重(zhòng)修旧好(hǎo)、重(zhòng)归于(yú)好(hǎo)。

　　重修旧好(hǎo)是一个汉语成语，指康复旧情(qíng)，重归(guī)于(yú)好，康复以往的友谊(yì)，在句(jù)中作谓语。

　　出自周克(kè)芹《许茂和他(tā)的女(nǚ)儿们》第五章：秀云不肯改嫁到耳鼓山(shān)去，这便是一个(gè)最好的(de)重修旧好的机遇。

　　于，汉语(yǔ)一级(jí)通用标准(zhǔn)汉字，此(cǐ)字(zì)始见于(yú)商代甲骨文(wén)，字形、字义联系不明。

　　于作(zuò)介(jiè)词(cí)，古代通於。

　　现代的于多用来介绍动作的时刻、地址、人物等，表明在、从(cóng)、到、对(duì)、给、向等义(yì)。

　　于用在被迫句中，引出自动者，用在形容词(cí)后(hòu)，引出(chū)比较的(de)目标。

大学生(shēng)挂科重修好(hǎo)过吗？

　　好(hǎo)过的。

　　大学生(shēng)都清楚(chǔ)，大学挂科(kē)了，需(xū)求补考(kǎo)，补考没过就(jiù)需(xū)求重修。

　　在结业前(qián)的(de)最终(zhōng)一学期(qī)有5门(mén)重修课，最(zuì)终成功准时结业。

　　能(néng)够给你一(yī)些(xiē)经历：1.提早和教师交流承认：必定要(yào)让教师知道有你这(zhè)号人在他(tā)那里重修，如果(guǒ)有(yǒu)重(zhòng)修群，必定要加进去(qù)，然后和教师阐(chǎn)明自(zì)己为什么会(huì)重修，而且表(biǎo)明自(zì)己必定要经过(guò)重修的(de)决计(jì)。

　　2.提早和教师问候重修的成果构成：有的课(kè)程是(shì)没有(yǒu)平常(cháng)成(chéng)果的，我们平(píng)常都很忙，平常成果不给的话就不去上(shàng)课(kè)了吧(ba)，多(duō)花时刻在图书(shū)馆自己揣摩，一般搞(gǎo)到重(zhòng)修的课程，自学反(fǎn)而更简(jiǎn)单经过（亲(qīn)身经历）。

　　3.学不明白：这个(gè)时分(fēn)能够看看(kàn)我国(guó)大学生慕课，会(huì)对(duì)你的(de)课程(chéng)有很(hěn)大协(xié)助的。

　　4.回绝和不重修的人步调(diào)一致：他人没有重修课(kè)，到了(le)大四根本就只(zhǐ)有结业设(shè)计和选修课了，你注定(dìng)是要比他(tā)人多尽力一(yī)些的，这个时(shí)分应该(gāi)对自(zì)己(jǐ)担任(rèn)了。

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