相对评价和绝对评价区别(bié)举例，相对评(píng)价(jià)和(hé)绝(jué)对评价区(qū)别举例现代教(jiào)育技(jì)术是相(xiāng)对评价和绝(jué)对评价区别(bié)：相崤什么时候读yao佳肴，崤什么时候读(xiāng)对(duì)评价是(shì)在被评价对象的群体(tǐ)中建立(lì)基(jī)准，然(rán)后把该群(qún)体中(zhōng)的各个(gè)对象逐一与基准进行比较(jiào)，以判断该(gāi)群(qún)体中每(měi)一成员的相对优(yōu)势的。

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相对评价和绝(jué)对评价区别举例，相(xiāng)对评价和绝对评价(jià)区别(bié)举例现代教育技(jì)术

　　相对评价和绝对(duì)评价区别(bié)：1、相(xiāng)对(duì)评价(jià)是在被评价(jià)对象的群(qún)体(tǐ)中建立基准，然(rán)后把(bǎ)该(gāi)群体(tǐ)中的各(gè)个对象逐一(yī)与基(jī)准进行比较，以判断该群体(tǐ)中(zhōng)每一成员的(de)相对优势。

　　2、绝对评价是(shì)在评价对象的(de)集合之外(wài)确定一(yī)个标(biāo)准，评(píng)价时把评价对象与客观标(biāo)准进行比较(jiào)，确定评价(jià)对象达(dá)到目(mù)标基准(zhǔn)绝对位置的评(píng)价方法。

　　3、相对评价：利用相对(duì)评价可以了解学(xué)生(shēng)之间的差异，便于比较个体学习成绩的优劣(liè)。

　　4、绝对评价：其(qí)标(biāo)准比较客观(guān)，如(rú)果评价是准确的，那(nà)么评(píng)价(jià)之(zhī)后，每个(gè)被评价者都可以明确自己与客观标(biāo)准的差(chà)距(jù)，有利于发扬优点，克(kè)服缺点。

　　同时，运用绝(jué)对评价法，可(kě)直接(jiē)鉴(jiàn)别(bié)各教育目标(biāo)完成情况，明确今后工作的重(zhòng)点(diǎn)。

相对性(xìng)评(píng)价和绝对(duì)性评价的区(qū)别

　　相对性评价和(hé)绝(jué)对(duì)性(xìng)评价的(de)区别：定亩带义不崤什么时候读yao佳肴，崤什么时候读同，评价依据不同(tóng)，性质不同(tóng)。

　　1、定义不同：绝对性评价又称目标参照性评(píng)价(jià)，是用目标参照(zhào)性(xìng)测验对(duì)学生成(chéng)绩(jì)进行(xíng)评定。

　　相对性(xìng)评价(jià)也称常模参照(zhào)性(xìng)评价，是用常模参照性测(cè)验对学(xué)生成绩进行的(de)评定。

　　2、评价依据不同(tóng)：绝对(duì)性评(píng)价依据教学目标和教材编(biān)制(zhì)试题(tí)来测量学生的(de)学业成绩，判断(duàn)学生是(shì)否达(dá)到了教学目标的要(yào)求。

　　而相对性评价依据(jù)学生个(gè)人(rén)的成绩在该班学(xué)生(shēng)成绩序(xù)列中(zhōng)或常(cháng)模中所处做唯的(de)位置来评价(jià)和(hé)决定(dìng)成绩优劣。

　　3、性质(zhì)不(bù)同：绝对性(xìng)评(píng)价(jià)是(shì)一种外部评价，注重的是目(mù)标达成(chéng)与否(fǒu)，不考虑个体的(de)相对位置。

　　例迅胡芦如(rú)，大学考试、驾照考试等。

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