校园暴力的主要(yào)表现是什么意(yì)思，校园暴力表现(xiàn)在哪几(jǐ)个(gè)方面是校园欺(qī)凌(líng)不(bù)一定(dìng)在校园内发生，放学后同学(xué)间的欺负行为也算在内的。

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校(xiào)园暴(bào)力的主要表现是什么意(yì)思，校园暴力表现在哪几个方面(miàn)

　　其主要表现是身体强壮的(de)学生欺负弱(ruò)小的(de)学生，令其在心灵及肉(ròu)体上感到(dào)痛苦。

　　校(xiào)园(yuán)欺凌(líng)通常都是重(zhòng)复发(fā)生，而不是单一的偶发事件。

　　有时是(shì)一人欺负一(yī)人；

　　有时集体欺负(fù)一人。

　　通常欺凌者(zhě)不觉得自己(jǐ)有错，而(ér)且受害者(zhě)怕事，默(mò)默(mò)承受而不敢(gǎn)反抗和(hé)告发欺凌(líng)者。

　　因(yīn)此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬(áo)。

　　校园欺凌的形式(shì)：

　　1、肢(zhī)体(tǐ)欺(qī)凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以(yǐ)及抢夺财(cái)物等(děng)，是容易察觉欺凌(líng)形(xíng)式(shì)。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以及替别人(rén)取侮(wǔ)辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤(gū)立、杯葛(gé)以及(jí)令(lìng)其(qí)身边没(méi)有朋友等，是不容(róng)易察觉的欺凌形(xíng)式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网络发表(biǎo)对受害者不利的(de)网络言论、曝光隐私以(yǐ)及对受害者(zhě)的(de)照片进(jìn)行(xíng)恶搞等，是容易察觉欺(qī)凌形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相(xiāng)关治理(lǐ)方(fāng)案(àn)：

　　1、北京(jīng)解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园(yuán)欺凌，教育部(bù)首先(xiān)发布北京(jīng)市中(zhōng)小学欺(qī)凌治(zhì)理方案公(gōng)布(bù)：发生校园欺(qī)凌(líng)须(xū)限(xiàn)开钟点房很容易被警察查吗，开钟点房是不是容易被警察查时(shí)上报。

　　在教育(yù)部等部门(mén)发布的《加强中小学生欺凌(líng)综(zōng)合治(zhì)理方案》中要(yào)求，学校在启动(dòng)调查处(chù)理程序(xù)10日内(nèi)须完成调查(chá)，而在此次北京市各区公(gōng)布的实施方案中(zhōng)，除(chú)了对调查时间有要求(qiú)外，对于事件的及时上报也做出了严格的时(shí)间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级部(bù)门口头汇报

　　例如北京市东城区在实施(shī)方案中明(míng)确提出，如发(fā)生欺凌(líng)事件，各校要(yào)在10分钟(zhōng)内向上级(jí)单位进行口头汇(huì)报，2小时内递交(jiāo)详(xiáng)细(xì)文(wén)字材料并随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学(xué)校直(zhí)接与司法部(bù)门对接

　　与东城(chéng)区(qū)类似(shì)，海淀区(qū)除了(le)要(yào)求30分钟内口头上报区教委(wěi)外，对(duì)于情节较为(wèi)严重的，还要求学(xué)校要与属地派出所、司法等部门(mén)进(jìn)行对(duì)接(jiē)。

校园暴(bào)力的表现有哪些(xiē)

　　校园暴(bào)力的表(biǎo)现具(jù)体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者(zhě)无(wú)用。

　　粗(cū)言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物(wù)理攻击，身体或物(wù)件。

　　拳打脚踢(tī开钟点房很容易被警察查吗，开钟点房是不是容易被警察查)、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害者的个人财(cái)产、教(jiào)科书、衣(yī)裳等，损坏，冲没或(huò)通过他(tā)们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者明(míng)显地比受害者强(qiáng)，而欺凌是在(zài)受(shòu)害者(zhě)未能保护自己的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受(shòu)害者的消极谣言(yán)和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要(yào)做(zuò)的散搜纳(nà)，威(wēi)胁受害者(zhě)跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害(hài)者招(zhāo)致处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽(fěng)、贬抑(yì)评论(lùn)受(shòu)害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍(jí)、家(jiā)人或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害(hài)者；

　　10、敲(qiāo)诈(zhà)：强索金钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱(rǔ)画(huà)；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在(zài)网(wǎng)志(zhì)或论坛上发(fā)表具有(yǒu)人身攻击(jī)成份的言(yán)论(lùn)。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人民共(gòng)和国(guó)民法典》第一千二百条

　　限制民事行为能力人(rén)在学校或者其他教育机(jī)构(gòu)学习、生活(huó)期间受到人(rén)身开钟点房很容易被警察查吗，开钟点房是不是容易被警察查损害，学校(xiào)或者其(qí)他教育(yù)机构未(wèi)尽到教育(yù)、管理职责的(de)，应当承担侵权责任。

　　第一千二百零一(yī)条

　　无民事行为能力人(rén)或者限制民事行为(wèi)能力人(rén)在(zài)幼儿园、学校(xiào)或者其他教育(yù)机构(gòu)学习、生活期(qī)间，受(shòu)到幼(yòu)儿(ér)园(yuán)、学校(xiào)或者其(qí)他教育机(jī)构以外的第三人人(rén)身(shēn)损害的，由第三人承担侵(qīn)权责(zé)任(rèn)；幼(yòu)儿园、学校或者其他教育(yù)机构未尽到管理职责的，承(chéng)担(dān)相应的补充责任(rèn)。

　　幼(yòu)儿园、学校或者其他(tā)教育机构承担补充责(zé)任后(hòu)，可以(yǐ)向(xiàng)第三人追(zhuī)偿。

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