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全因(yīn)素速写是什么意思，全因素速写图片

　　全因素速写。

　　说(shuō)实话没怎么听过，因为全因素也可以理解成写实(shí)的意思(sī)，但是速写本身讲究快速记录(lù)，怎么会(huì)写实呢。

　　所以我猜题主你的意(yì)思(sī)应(yīng)该是(shì)那(nà)种明暗速写吧(ba)。

　　当然(rán)也有可能是我孤陋(lòu)寡闻啦。

什么是全因素(sù)素描

　　全(quán)因(yīn)素(sù)素(sù)描是相对(duì)结(jié)构素(sù)描来讲的，一般(bān)结构素描(miáo)是(shì)不考虑(lǜ)光影的(de)，所以不算全部因素(sù)都考虑。

　　西欧的素(sù)描一般从结构入手，比(bǐ)如文(wén)艺复(fù)兴的达芬(fēn)奇，虽(suī)然画(huà)面上有黑白(bái)调(diào)子，却是(shì)从结(jié)构入手来表(biǎo)现的(de)，更突(tū)出(chū)的(de)还(hái)有丢勒等人(rén)，而之(zhī)后东欧(ōu)的俄罗斯的列宾(bīn)美(měi)院(yuàn)强调全(quán)因素也就是相对强调(diào)光与(yǔ)影。

　　现在一般我们如果强(qiáng)调全因素素描(miáo)就是强调画(huà)的(de)时(shí)候带上(shàng)背(bèi)景。

　　把对象连(lián)同周围环境的关系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美感

　　这是(shì)不少(shǎo)初学(xué)者和(hé)考生共同(tóng)的毛病，由(yóu)于他们(men)缺乏(fá)长期性(xìng)的作(zuò)业(yè)训(xùn)练，在考试中不能在(zài)整体观念的(de)指导(dǎo)下全面(miàn)推(tuī)进，往往是(shì)急于求成，在缺乏对整体效果的把握下(xià)一味死抠局(jú)部，造成局部相互(hù)之间关系无(wú)法(fǎ)很好(hǎo)地(dì)衔接(jiē)。

　　让(ràng)整体的美感(gǎn)不能更(gèng)好的(de)体现(xiàn)出(chū)来(lái)，局部的构(gòu)造已经很突出了(le)，而其他地方(fāng)做的不足，这(zhè)样的一(yī)幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画的整体是由(yóu)若干伏(fú)兄亏个(gè)局部(bù)组成的，没有局(jú)部(bù)的一幅画是不真实(shí)的；然而，一(yī)幅(fú)画只有局部，没有整体，就(jiù)算再(zài)精彩、再深入也(yě)是毫(háo)无(wú)意(yì)义的(de)。

　　素描的目的，不(bù)光是(shì)练就一(yī)手“好(hǎo)活”，而更重要的是培养一种艺术思维的“意境”和如何(hé)观察事物的(de)“想(xiǎng)法”。

　　离开了这两点，素描练习也就失去了(le)它(tā)的本质意义。

　　既(jì)然整体是关系(xì)到一幅素(sù)描画的成败，那么局部与(yǔ)局部(bù)、局(jú)部与整体的关系就显得十分重要。

　　如(rú)何解(jiě)决这(zhè)种关系，就(jiù)要靠比(bǐ)较的方法，比较色调的深(shēn)浅，比例的长短、宽窄、大小，比(bǐ)透视关系的远与近(jìn)、虚与实(shí)。

　　根据(jù)这种比(bǐ)较，画(huà)出来(lái)的作品，才是客观对象(xiàng)真(zhēn)实存在的一面。

　　2、敏锐感(gǎn)加强

　　世上所有(yǒu)的人(rén)，没有绝对相同的(de)面孔，即缺神使是双胞胎也不例外，他（她）们也都有(yǒu)别人不易察觉的差异。

　　素描训练的根本(běn)任务是，捕捉(zhuō)对象的(de)特(tè)征(zhēng)和独具个性的差异，但是(shì)在素(sù)描写生的过程中，常常看到有的学生不管画(huà)谁，不管对(duì)象的长(zhǎng)相如何(hé)，气质怎样，都画得像一个(gè)人(rén)，模(mó)特儿似乎(hū)成了摆设，成了他(tā)们胡编乱造的参照物。

　　这里有初学时期老师指导(dǎo)上的(de)失(shī)误(wù)，还有考生自己(jǐ)认识上的误区(qū)。

　　有(yǒu)的考生错(cuò)误(wù)地认为：模特儿像不像没(méi)有关(guān)系(xì)，只要画面效果好就行(xíng)，反正评(píng)分的老(lǎo)师(shī)也不知(zhī)模特儿(ér)什么样。

　　像不(bù)像(xiàng)确实不是衡量一张素描(miáo)作品优劣的(de)标(biāo)准之一，但(dàn)它却能检验一(yī)个学生(shēng)对事(shì)物所(suǒ)具备的敏感性和表现能力。

　　如果一个学生长时间脱离对象去(qù)感受(shòu)，去(qù)编造(zào)所(suǒ)谓的画面效果和(hé)废弃对客观对象感知(zhī)能力的训练，那么他就有可能造成感(gǎn)知能力(lì)的退化，失去一个艺术家所(suǒ)应(yīng)有的敏感性。

　　具体(tǐ)到素描写生中的表现就是千人一(yī)面。

　　这(zhè)是因为作为一个(gè)画家重要条件(jiàn)的(de)眼睛(紫菜是不是海鲜jīng)已经(jīng)退化了。

　　无疑(yí)，这样的(de)试(shì)卷是无法得到(dào)高(gāo)分的。

　　而这些(xiē)毛病一(yī)旦形成就很(hěn)难纠(jiū)正。

　　所(suǒ)以学生们(men)要(yào)特别(bié)注意老师讲到的每一个细(xì)节。

　　3、画(huà)面把握(wò)不好

　　在最后画面调整(zhěng)时，最容易出现画面(miàn)灰(huī)、效果对比不强烈和画面(miàn)锁碎的问题(tí)。

　　为什么会出现这些问题呢？这是因为画面的(de)黑、白(bái)、灰层次缺(quē)乏完整统一的对比和(hé)变化规(guī)律,画(huà)面的层次就不清晰，画面的效尘含果(guǒ)就不响亮，至于哪一种(zhǒng)成(chéng)分多点，哪一(yī)种成分少点，都(dōu)要给你的感(gǎn)受而定。

　　自身的关系(xì)是非(fēi)常重大的，但不(bù)管怎样的比例关系，三(sān)大基(jī)本(běn)色调都不应缺(quē)少其中的一个。

　　造成画面(miàn)灰的原因很多(duō)。

　　比如模特儿(ér)的面部大(dà)部分(fēn)都处在亮部里(lǐ)，于是，画面上(shàng)基(jī)本都是亮和灰的色调；如果处理不当，很容易造成画面灰。

　　这时，就(jiù)体现深灰的作用(yòng)，尽量拉开(kāi)深灰(huī)和(hé)浅灰(huī)的距离，使(shǐ)之保持(chí)画面的层次(cì)感。

　　还有(yǒu)一(yī)种(zhǒng)情况：模(mó)特(tè)儿的皮肤(fū)比较深，黑和深灰色调占其(qí)面部的大部分面积，而浅灰和亮面所占的面积(jī)很少(shǎo)。

　　处理不好也容易造成画面灰暗、沉闷，影响作业成绩。紫菜是不是海鲜

　　对此，考生应主动(dòng)减(jiǎn)少中间色(sè)调(diào)的深度，提高画(huà)面（脸部）的亮(liàng)度，保持画面的层次感。

　　写(xiě)生的过程当中(zhōng)，在整体尊重客观对(duì)象(xiàng)的前(qián)提下，允(yǔn)许(xǔ)对局部(bù)的色调进行(xíng)调整、或(huò)减弱、或加(jiā)强的艺术处理。

　　素描写生的对象，或明或(huò)暗，或强(qiáng)或弱，或虚或(huò)实，都有着它的规律和秩序。

　　写生时如(rú)果打乱了这种客观秩序，就会出现零乱琐(suǒ)碎，因而影响画面的(de)整体感。

　　还有一种情况，每个局部都画(huà)得很好很完整，但局部和局部(bù)之间没有(yǒu)联(lián)系(xì)，互不统属，互不相让(ràng)，像一盘散沙。

　　一个物体在一个固定光源的照射下，必然(rán)会出现强弱、远近和(hé)虚实(shí)的物(wù)象。

　　因而(ér)就(jiù)产生(shēng)了(le)物象主(zhǔ)次关系———秩(zhì)序感(gǎn)。

　　把握(wò)不好，这样的一(yī)幅作品也不能说是一幅好的作(zuò)品(pǐn)的！

　　4、在素描的(de)练习过程中，素描必(bì)须(xū)着重光线、物体的(de)关系，笔触的描(miáo)绘手法，将自己眼睛所观察(chá)到的(de)形体，具(jù)体而微的(de)呈现(xiàn)出来。

　　所以，素描需培养自己的观察力。

　　另外(wài)，素描也可(kě)以解释为“存在”与“绘画”之间(jiān)一切的(de)努(nǔ)力，亦即所谓“绘(huì)画之描写力”。

　　例如，描(miáo)绘桌上的静物，除了可以发(fā)现静(jìng)物上不(bù)同的色彩(cǎi)外，亦可发现放在桌上的安全感(gǎn)，和背景间的(de)协调性，这些存在的(de)形、色、线条、明暗，质感(gǎn)，量感、存在(zài)感、空间、动态……等等复杂的(de)因素，互相交织(zhī)，构(gòu)成一个美的秩序。

　　绘画就是(shì)要将那些自(zì)然的秩序(xù)，导换成美的、入画的秩(zhì)序，这(zhè)也是素描的(de)意义和目的。

　　素描(miáo)是绘画的(de)基(jī)础,是最(zuì)能体现人的绘(huì)画水平的画种(zhǒng)。

　　因此，在学(xué)习中要踏踏实实，持之以衡，不可浮(fú)躁

　　参考资料来源：百度百科-素描(miáo)

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