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  ”“今年年成(chéng)很好。

  ”在书面上(shàng),陈述句后(hòu)面用句号。

陈述(shù)句(jù)的意思(sī)

  陈(chén)述句(jù)是用来描述(shù)一(yī)个事实,日常生活(huó)中使用的大部分句子都是陈(chén)述句。

  在(zài)陈述句中动(dòng)词(cí)在第二位。

  第一位可(kě)以是主(zhǔ)语,也可以是状(zhuàng)语,还(hái)可(kě)以是宾语。

  而不管句子(zi)怎么变,动(dòng)词(cí)(或者(zhě)助动词)总是(shì)在第二(èr)位。

  主(zhǔ)语的位置则总(zǒng)是在动词的(de)两边,要么在第一位,要么(me)在第三位。

  当出(chū)现助(zhù)动词或情(qíng)态动词(cí)时,助动词或情(qíng)态动(dòng)词(cí)在第二位,行为动(dòng)词(cí)在最后(hòu)一(yī)位。

陈述句的分类

  陈述句分(fēn)为(wèi)肯定句和否定句(全否(fǒu)定和(hé)半(bàn)否定)

  一、肯定句(jù):

  肯定句例句(jù):儿子是我一生的牵挂。

  二、否定(dìng)句:

  1、一般(bān)否定句(jù)

  即含有(yǒu)“不、没有(yǒu)、完(wán)全不(bù)是(shì),完全不”等否定意思的蜀道难原文带拼音及翻译分段,蜀道难原文一一对应翻译词的句子。

  2、双重否(fǒu)定句

  含有两个否定词的(de)句子,例如(rú):含有“没有.....不(bù)......”“,非.....不可......”等词语的句(jù)子。

  如:每天(tiān)下(xià)午,我非做作业不可(kě)。

  双重否定句表示(shì)肯定。

什么(me)是陈述句?举例说明(míng)!

  陈(chén)述句(jù)是指陈述一个事(shì)实或者(zhě)说(shuō)话(huà)人(rén)的(de)看法的句型(xíng)。

  旅耐(nài)漏陈述句(jù蜀道难原文带拼音及翻译分段,蜀道难原文一一对应翻译)又分为肯定的陈述句和否定的陈述句,简称(chēng)为肯定句(jù)和(hé)否定(dìng)句。

  陈述(shù)句例句(jù)有:

  1、这幅画是(shì)我(wǒ)们班蔡颖(yǐng)画的。

  2、不好好学习(xí),自然不能取(qǔ)得好成(chéng)绩。

  3、对少(shǎo)数同(tóng)学(xué)不守纪律的现象,我(wǒ)们不能不闻不(bù)问。

  4、那(nà)奔驰的列车正是我们(men)祖国奋勇前(qián)进的象征。

  5、功课没做完,不能去看电影。

  6、犯了错误(wù)但不敢向(xiàng)老师(shī)、同(tóng)学承认,这不是一个(gè)少先队员应(yīng)有的态度。

  7、拆烂我(wǒ)们(men)不能因(yīn)为学习任务重而不(bù)参加体育活(huó)动(dòng)。

  8、没(méi)有革命先(xiān)辈的(de)流血牺(xī)牲,就没有(yǒu)我们今天的(de)幸福(fú)生活。

  9、小玲取得的(de)优异(yì)成绩(jì)正是她(tā)勤(qín)奋学习(xí)的结(jié)果。

  10、我们不能被困(kùn)难(nán)吓倒。

  11、这就是伟大的奇观。

  12、大家都亩悔(huǐ)是朋友,这样做真不应该。

  13、父母含辛茹苦地把我们养(yǎng)大,我们不(bù)应该(gāi)让他(tā)们失望。

  14、春天来了,花(huā)儿开了,小(xiǎo)鸟(niǎo)唧唧(jī)喳喳叫着。

  15、这比山高比海深的情谊(yì),我(wǒ)们不会忘(wàng)记。

  16、他呀!都老(lǎo)头子了,不用(yòng)订(dìng)这些东(dōng)西了(le)。

  17、美丽(lì)的草原让人(rén)陶醉。

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陈(chén)述(shù)句是什么意思举个例子说明(míng),陈(chén)述(shù)句是什么意思?语文

  陈述(shù)句:述说一件事情的(de)句子(区别于“疑问句、祈使句、感(gǎn)叹句”),如(rú):“这是一部词典。

  ”“今年年成很好。

  ”在书面上,陈述(shù)句(jù)后(hòu)面用句(jù)号。

陈述句的(de)意思(sī)

  陈述句是用来描述一个事实,日常生活中使用的大部(bù)分句子都是陈(chén)述(shù)句。

  在陈(chén)述句中动(dòng)词(cí)在第(dì)二位(wèi)。

  第一位可以是主语,也可以是状语(yǔ),还(hái)可以(yǐ)是宾语(yǔ)。

  而不管句子怎么变,动(dòng)词(或(huò)者助动词)总(zǒng)是在(zài)第二位。

  主语(yǔ)的位置则(zé)总是在动词的两边(biān),要么(me)在第(dì)一位,要么在第三位(wèi)。

  当(dāng)出现助动词或情态动词时,助动词或(huò)情态动(dòng)词在第二位,行为动词在最(zuì)后(hòu)一(yī)位。

陈述句的分类(lèi)

  陈述句分(fēn)为(wèi)肯(kěn)定(dìng)句(jù)和否定句(全否定和半否定(dìng))

  一、肯定(dìng)句:

  肯定(dìng)句(jù)例句:儿子是我一生的牵(qiān)挂(guà)。

  二、否定句:

  1、一般否(fǒu)定句

  即含有“不、没有、完全不是,完全不”等否(fǒu)定意思的词的句子。

  2、双重否定句

  含有两个否定词的句子,例如:含有“没(méi)有.....不......”“,非.....不可......”等词语的(de)句子。

  如:每天下午,我非做作业不(bù)可(kě)。

  双重否定(dìng)句(jù)表示肯定。

什么是陈述句?举例说明!

  陈述句是(shì)指陈述一个事(shì)实或者说话人的看(kàn)法的句(jù)型(xíng)。

  旅(lǚ)耐漏陈述(shù)句又分为(wèi)肯定的陈述句和否定的(de)陈述句,简(jiǎn)称为(wèi)肯(kěn)定句和否定句。

  陈述(shù)句例句有(yǒu):

  1、这幅画(huà)是(shì)我们班蔡(cài)颖画的(de)。

  2、不好好学习,自然(rán)不能取(qǔ)得好(hǎo)成绩。

  3、对少(shǎo)数同学不守(shǒu)纪(jì)律的现象,我们不(bù)能(néng)不闻不(bù)问(wèn)。

  4、那(nà)奔驰(chí)的列(liè)车(chē)正是(shì)我们祖国奋勇前进(jìn)的象(xiàng)征(zhēng)。

  5、功课没做(zuò)完,不(bù)能去看电(diàn)影。

  6、犯了错误但(dàn)不(bù)敢向老(lǎo)师、同(tóng)学承认,这不(bù)是(shì)一个(gè)少先(xiān)队员应有(yǒu)的(de)态(tài)度。

  7、拆烂我们(men)不能因为(wèi)学习任务重而不参加体育(yù)活动(dòng)。

  8、没有革(gé)命(mìng)先(xiān)辈的流血牺(xī)牲(shēng),就没有我们今天的幸(xìng)福生活。

  9、小玲取得的(de)优异成绩正是(shì)她勤奋学习的(de)结果。

  10、我(wǒ)们不(bù)能被困难(nán)吓倒。

  11、这就是伟大(dà)的奇观。

  12、大家都亩悔是(shì)朋(péng)友,这样做真不(bù)应该。

  13、父母(mǔ)含辛茹苦地(dì)把我们养大(dà),我们不应该让他(tā)们失(shī)望。

  14、春天来了,花(huā)儿开(kāi)了,小鸟唧唧喳喳叫着。

  15、这比(bǐ)山高比海深的情谊,我们不会忘记。

  16、他呀!都老头子了,不用订这些东(dōng)西了。

  17、美(měi)丽的(de)草(cǎo)原让人陶醉。

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