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开平二手车市场在哪里，开平哪里有二手车市场怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这门(mén)课程(chéng)是医学(xué)基础课(kè)基础课(kè)的两年学(xué)习(xí)中(zhōng)，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最(zuì)难(nán)的(de)几门，更(gèng)是考(kǎo)试(shì)“挂科(kē)”人数最(zuì)多(duō)的几门，所以(yǐ)一定(dìng)要(yào)重点攻克对于解剖的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要强调(diào)实习课，护理(lǐ)专(开平二手车市场在哪里，开平哪里有二手车市场zhuān)业的解剖(pōu)实习限于认读标本上(shàng)好解剖实习(xí)课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一(yī)旦建(jiàn)立了实物的(de)概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多的。

　　关于怎(zěn)样学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)学导论这门课程以(yǐ)及怎样学好护理学(xué)基(jī)础，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课(kè)程，怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学(xué)专业(yè)，怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)300字等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你整理以(yǐ)下(xià)知识：

怎样学(xué)好护(hù)理学基础，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论(lùn)这(zhè)门课程

　　医学(xué)基础课

　　基础课的(de)两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生(shēng)化(huà)、病理以及(jí)药理，也(yě)是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数(shù)最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习课，护(hù)理专业的(de)解剖实习限于(yú)认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试(shì)，而(ér)且也(yě)能极有效帮助理解书本上的(de)知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能(néng)，就变得(dé)容(róng)易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健(jiàn)康(kāng)状态时的人体结构，那么病理课(kè)就是学(xué)习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这(zhè)两门课是(shì)相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态(tài)，认识(shí)了病态，更加深了对(duì)常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异(yì)，也(yě)要(yào)背很(hěn)多拗口的名词(cí)，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要(yào)多记多看多(duō)动手(shǒu)

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些人体(tǐ)的(de)机能。

如何(hé)学(xué)好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专(zhuān)业

　　 1、基础课(kè)的两年学习(xí)中(zhōng)，最重要的(de)几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理(lǐ)以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖(pōu)的(de)学习，除(chú)了背书以外，还要(yào)强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业(yè)的解剖实习限于认读(dú)标本

　　 3、上好(hǎo)解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构和(hé)功能(néng)，就变得(dé)容易(yì)了许多(duō)。

　　 4、如果说(shuō)解剖课(kè)是(shì)学习健康(kāng)状态时的(de)人(rén)体结构，那(nà)么病理课(kè)就是(shì)学习疾病状(zhuàng)态时(shí)的人体结构(gòu)了(le)，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什(shén)么是(shì)病(bìng)态，认识(shí)了病态(tài)，更加深(shēn)了(le)对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病(bìng)理课的学(xué)习跟(gēn)解(jiě)剖(pōu)课大同小异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多动(dòng)手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您(nín)可以(yǐ)报名(míng)参加(jiā)成年人自(zì)考，选择(zé)护理专业(yè)即可。

　　希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　我觉得现在(zài)学(xué)习护理(lǐ)专(zhuān)业还是挺(tǐng)不错的(de)呀(ya)，未来的就业前景也是相当(dāng)的广阔，要知道现在护理(lǐ)专业已经被(bèi)列(liè)为了(le)紧缺专业(yè)。

　　也(yě)就是说(shuō)未来的很长(zhǎng)一段时间，这个专业都会被重点扶持，现在(zài)我们国家的护士还是比较(jiào)少的，数量是远远(yuǎn)不(bù)够的。

　　特别是最(zuì)近这几年来(lái)，又出(chū)现了很(hěn)多特殊型(xíng)的(de)护理职业(yè)，比如说(shuō)家庭护理(lǐ)，还有儿童护理等等。

　　所以(yǐ)说护理专业(yè)毕(bì)业的大学(xué)本科生在很多医(yī)院都是非常抢(qiǎng)手的，未来(lái)肯(kěn)定会成(chéng)为一(yī)个香饽(bō)饽。

　　当然敏宽如果你准备去(qù)选择护(hù)理专业(yè)，那么你本身必须要特别(bié)的热爱(ài)这个行业，另外就是你(nǐ)必(bì)须要是一个特别(bié)有爱心，非常(cháng)有责任心(xīn)，平时(shí)也是比较细心的(de)一个(gè)人(rén)。

　　在(zài)平时(shí)的生活当(dāng)中大(dà)家(jiā)一定要培养出严(yán)谨的作风和良好的生活(huó)习惯才行。

　　当然了(le)，不管是哪一个专业，我们(men)都必须(xū)要付(fù)出(chū)全部的(de)精力，这样我们在这个(gè)专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础课(kè)的(de)困腔两年(nián)学(xué)习(xí)中，最重(zhòng)要(yào)的(de)几门科(kē)目(mù)是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最(zuì)难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数(shù)最多的(de)几门，所以一定要重点攻(gōng)克(kè)。

　　对于解(jiě)剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的(de)解剖实习限于认(rèn)读标本。

　　上(shàng)好解(jiě)剖(pōu)实习(xí)课(kè)，不仅仅是为了实习(xí)考试(shì)，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得(dé)容易了许多。

　　如(rú)果说解剖课(kè)是(shì)学(xué)习健康状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结(jié)构，那(nà)么病理(lǐ)课(kè)就是学(xué)习疾病(bìng)状态时的人体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的(de)，学好了常态，也就(jiù)很(hěn)容易分(fēn)辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常(cháng)态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖(pōu)课大(dà)同(tóng)小(xiǎo)异，也要(yào)背很多拗口的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很(hěn)多(duō)疾病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是解释一些人体的机能(néng)。

　　人(rén)体有很多微妙而又(yòu)神奇的(de)功能，比(bǐ)如(rú)细胞的物质能量代谢(xiè)，血(xuè)液的循环(huán)，神(shén)经(jīng)的(de)传(chuán)导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不(bù)过(guò)叹(tàn)服归叹(tàn)服，学起来(lái)依旧不容易。

　　因为所(suǒ)有的过程都(dōu)是不(bù)可见(jiàn)的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人(rén)体(tǐ)的机(jī)能相当奇(qí)妙，很多机(jī)制尚未(wèi)研究清楚，只能(néng)推断是(shì)怎样的(de)情(qíng)形，或者(zhě)就一(yī)个现象(xiàng)存在好多种流行的(de)解释，这无疑增加了学(xué)习的困难。

　　生(shēng)化是北医(yī)的(de)头牌(pái)课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要(yào)是介(jiè)绍人体内(nèi)一些物质与能量的(de)代谢过程，要记很多极其复杂的化(huà)学符号(hào)。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十几二十种物(wù)质，还要(yào)记住每一步发(fā)生的(de)器官以及发生的条件，想要记得准(zhǔn)确而(ér)且完整(zhěng)非(fēi)常困(kùn)难。

　　可以自(zì)己编一些(xiē)歌诀(jué)帮助(zhù)记忆，比如在记忆(yì)人(rén)体八种必(bì)须氨基酸时，可以使用词头法，把八种氨基(jī)酸的词头提(tí)出来(lái)组(zǔ)成一句相对(duì)容易记忆的话“一两色素本来淡(dàn)些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨(ān)酸(suān)、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬(xié)氨酸)，这样便轻松(sōng)把(bǎ)八种不(bù)相关又难(nán)记的(de)名(míng)词整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后(hòu)一门(mén)，药理，这门课程(chéng)也是让(ràng)人头疼的一门。

　　因为药物(wù)的名字都是外文翻译的(de)，只是些无意义生僻字的堆积，又(yòu)长(zhǎng)又(yòu)难，不(bù)容易(yì)背，还容易(yì)搞混。

　　但这门课的内容非常(cháng)系统而(ér)有条理，没有(yǒu)琐碎的知识(shí)点。

　　以药物(wù)的不(bù)良(liáng)反(fǎn)应为例，总论(lùn)中指(zhǐ)出，不良反应(yīng)包括副(fù)作用(yòng)、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的无关，而(ér)对人体产生(shēng)不利甚至有害的(de)反应(yīng)”。

　　在各论中，每一类乃至每(měi)一种药物都(dōu)有其不良(liáng)反应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具(jù)有(yǒu)抑制心脏、减慢心(xīn)率、减慢传导的作用。

　　这些(xiē)作用如果(guǒ)符合治疗目的，就是治疗作用；如果(guǒ)不符合用药目(mù)的，就成了(le)对用(yòng)药者不利的不良反应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我们会学到中(zhōng)医、礼(lǐ)仪、伦理、美(měi)容整形等等(děng)有趣且实用的课程。

　　比如中医就会(huì)学到很多养生(shēng)的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸(jiǔ)、简单(dān)的中药配方等等，这(zhè)些内容不仅仅(jǐn)可(kě)以在(zài)临床传授给患者，对自己而言也是受(shòu)用终生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经的时候，按(àn)压或(huò)针刺虎口处的合(hé)谷穴，也(yě)能很(hěn)快缓解疼(téng)痛。

　　这些知识(shí)非常实用，我们平时身(shēn)体有些许不适的时候，也可以实地操(cāo)作一下(xià)，简单且有效(xiào)。

　　而(ér)礼仪课则(zé)会(huì)介绍经典的商务礼仪(yí)，如何得体地待人(rén)接物(wù)，站(zhàn)立坐(zuò)走的(de)姿(zī)势，还有整饰仪容(róng)仪表等(děng)等，课程(chéng)不仅限于课堂讲(jiǎng)授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走时需要(yào)上(shàng)身挺(tǐng)直，抬(tái)头(tóu)挺胸，收腹(fù)，两臂与肩(jiān)同(tóng)宽，放(fàng)在药车推(tuī)杆两侧，脚尖在正前(qián)方直线行走，步幅小而(ér)均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的病人时，首(shǒu)先应该冷静，态度礼(lǐ)貌地向(xiàng)患者清晰的(de)解释。

　　如(rú)果不能解决，及时找领导处理，原则是不能跟(gēn)病人(rén)争吵(chǎo)。

　　这(zhè)里(lǐ)找(zhǎo)领导处理，其实不是推卸责任(rèn)，而(ér)是一个技巧，首先留(liú)出(chū)一段(duàn)时(shí)间让患者情绪冷静下来；其次(cì)领导出面会使得患者有被重视的感觉(jué)，也会重新审视自己的行为，从解决(jué)问(wèn)题的目(mù)的出发，更好的(de)缓(huǎn)解矛盾。

　　这(zhè)些(xiē)课程实践性(xìng)强而且都非常的有趣，从(cóng)来不会有人(rén)逃课，期末考试也(yě)不为难(nán)大家，都能轻松(sōng)通过，所以是大学期(qī)间难(nán)得的让同(tóng)学满意的优质课程。

　　除了上面提到(dào)的相对轻松的课程(chéng)外，护(hù)理学院开设(shè)的重头课(kè)，护理学基础(chǔ)、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护(hù)理学其实(shí)是跟医(yī)学基础(chǔ)课一样的(de)，让人丝(sī)毫也(yě)不敢怠(dài)慢。

　　护理(lǐ)学基础(chǔ)是一门理论联系实(shí)际的课(kè)程。

　　从入院(yuàn)时如何接待(dài)病人，如何填写各种表单，如(rú)何写(xiě)护(hù)理病历(lì)，以及患者(zhě)住院期间可能会实施的各种护理操作：急救(jiù)护(hù)理、输血与输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入院(yuàn)的患者就(jiù)涉(shè)及到如何与患者沟通，建立良好的护患关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属(shǔ)于非语言性沟(gōu)通，可见语言沟(gōu)通对于信息传达的作用并没有我(wǒ)们想象中(zhōng)那么大。

　　非(fēi)言语性(xìng)沟通(tōng)包括(kuò)肢体语言、表情、声调(diào)、语速等等。

　　像触摸(mō)就(jiù)是一种非常(cháng)好的关怀(huái)方式，当患(huàn)者身体、心理痛苦的时候，适当拍(pāi)拍肩膀，握握(wò)她的手(shǒu)，会起到意想不到的效果。

　　此(cǐ)外如何建立良好(hǎo)的护患(huàn)关系，建立(lì)怎样的护患关系(xì)，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者(zhě)准备好一切(qiè)，尽量满足患者的要求，就能称之为优秀的护理(lǐ)人员。

　　在患者完全不能(néng)自(zì)理的时候(hòu)，确实(shí)应该(gāi)尽量提供帮助(zhù)，但只要患者还具备一定的自理能力，就(jiù)应(yīng)该充分(fēn)调动其积极性，锻炼(liàn)他的能(néng)力，挖掘(jué)他(tā)的潜力，不能养成(chéng)依赖别人的习惯(guàn)。

　　护(hù)理的主要目的是让患者摆脱(tuō)护(hù)理(lǐ)、回归(guī)社会、提高(gāo)生活质量。

　　内外妇(fù)儿护理学，这(zhè)四门课(kè)程都会有每周一次(cì)临床(chuáng)见习的机(jī)会(huì)，大(dà)致内(nèi)容(róng)是(shì)上午在病房参观学习，看(kàn)看医(yī)生护士(shì)的工作流程(chéng)、病房环(huán)境，以及各种疾病的临床(chuáng)表现(xiàn)，对(duì)特(tè)别典型或者罕见的病例要主动(dòng)与病人交(jiāo)流，同(tóng)时完成一份护理病历；下午要聚在一(yī)起讨论上午(wǔ)问诊过的病例，提出恰当(dāng)的护理计划与护理措(cuò)施。

　　护理(lǐ)学的内容(róng)也是很实用的。

　　比如说外科护(hù)理学，主(zhǔ)要是介绍(shào)手术及外伤患者的(de)护(hù)理。

　　手术患者的护理包括(kuò)术前护(hù)理、术后护理(lǐ)、出(chū)院指导等三(sān)个部分(fēn)，像(xiàng)一般手术病(bìng)人术后(hòu)通常会出(chū)现的症状有(yǒu)疼痛(tòng)、发(fā)热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且(qiě)会影(yǐng)响各(gè)器(qì)官的(de)生理(lǐ)功能，而(ér)且个(gè)体差异很大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此护理(lǐ)人员不能根据其他患者的(de)经验来判断另一个患者的疼痛程(chéng)度，而要根据患者主述的感觉以及表现出来的表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者的疼痛级别，合理给予药物(wù)止痛(tòng)。

　　术后患(huàn)者家(jiā)属(shǔ)比较关心(xīn)的问题是，如何饮(yǐn)食(shí)，如何(hé)活动。

　　基本的原则就是，非(fēi)消化道(dào)手(shǒu)术患者，腰(yāo)麻后6小时左(zuǒ)右，如无其他不适可(kě)以(yǐ)开始进食；消化道手术患者(zhě)，术后48-72小时(shí)禁食，之(zhī)后视病人(rén)情(qíng)况逐渐恢复饮(yǐn)食，而且要注(zhù)意不要进食糖、奶、豆制品等易产(chǎn)气(qì)的食物，以(yǐ)免影响伤口(kǒu)愈合(hé)。

　　对与非制动患者的术后运(yùn)动是鼓励早期下床活(huó)动的(de)，视患者病情(qíng)轻重以及耐受程(chéng)度循序渐进(jìn)，比如术后1-2天，开始(shǐ)床上(shàng)运动，包(bāo)括深呼吸、四肢(zhī)关节伸(shēn)屈(qū)运动、翻身等(děng)等，术(shù)后第3-4天便可尝(cháng)试离(lí)床活动，由床边活动开始逐步(bù)加大运(yùn)动量。

　　临(lín)床(chuáng)实习(xí)。

　　临床(chuáng)实习包括(kuò)一年半的护理实(shí)习与半(bàn)年的医(yī)疗实习(xí)，护理(lǐ)实习是在各个科室跟着护士老师从(cóng)事护理工作，医疗实(shí)习(xí)则(zé)是跟随(suí)着(zhe)医生老师从(cóng)事医生工作。

　　临床(chuáng)实习首先(xiān)要对(duì)病人负责。

　　在(zài)医(yī)院你要(yào)面对的对象是病人(rén)，不是数据不(bù)是(shì)机器，而(ér)是一个(gè)个生命，因此你的(de)任何一(yī)个(gè)操作都要慎之又慎(shèn)。

　　出了问题(tí)就是大问题，大(dà)到(dào)你不能承担(dān)，而且会(huì)给病(bìng)人及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要(yào)按(àn)操作规范做(zuò)事(shì)，比(bǐ)如输液(yè)时“三查七对”。

　　三查包括：操作(zuò)前查，操作时查，操作后(hòu)查；七对包(bāo)括：床(chuáng)号，姓(xìng)名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其(qí)次要对(duì)自己负责。

　　医(yī)院是(shì)个高危环境，要比普通人接触的(de)高致(zhì)病性病菌多得(dé)多。

　　因此一(yī)定要懂得(dé)保护自(zì)己，严格遵(zūn)守(shǒu)医院制定(dìng)的各项防护制度，尤其是(shì)针具与血制品(pǐn)，一定(dìng)要(yào)多加小心(xīn)。

　　除了对自己的身体负责，还(hái)要对(duì)自己的(de)学业负(fù)责(zé)，临床的老师都很繁(fán)忙，带(dài)的学生又多(duō)，不可能(néng)时(shí)时想着要给你讲授知识，只(zhǐ)能自(zì)己多上心，多学多看多做(zuò)多(duō)问，而(ér)且还要做(zuò)到及(jí)时与理(lǐ)论相联系，白(bái)天(tiān)在临床见到(dào)不熟(shú)悉的病症(zhèng)或操作，晚上回(huí)来查查书(shū)弄清楚来龙去脉，这对知识的理解及积累是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理(lǐ)专业好(hǎo)吗(ma)

　　有(yǒu)还(hái)有坏吧，如果只是想要学(xué)习(xí)怎么(me)护理，而不(bù)是从(cóng)事护理专业的工作的话(huà)，那还是可以考虑(lǜ)的(de)。

　　如果想要从事护理(lǐ)工作的话，就要(yào)做好面对辛苦工(gōng)作(zuò)的准(zhǔn)备了。

学(xué)护理专业，能学到护理(lǐ)知识，很多时候能够派上用场(chǎng)。

　　现代女(nǚ)性(xìng)越来越独立(lì)自(zì)主，很(hěn)多人都向(xiàng)往成为都市“白富(fù)美”，乐意在(zài)自己身上花钱(qián)，把自己(jǐ)打扮得美(měi)美的。

　　为此，她(tā)们(men)愿意花费大量的时间金钱(qián)来做美容护理，让(ràng)自(zì)己(jǐ)的(de)皮肤(fū)、身体更(gèng)加(jiā)“年轻化”。

　　而(ér)从事美容护理工作，每天(tiān)的工作(zuò)量相对(duì)比(bǐ)较少(shǎo)，但是工作待遇(yù)却(què)反而比医院医护人员(yuán)高。

　　所(suǒ)以如果有机会从事这(zhè)个行(xíng)业的话，还(hái)是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专(zhuān)业(yè)

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护(hù)理专(zhuān)业知识(shí)

　　护(hù)理这个专业(yè)越来越受到人们的青睐(lài)和欢(huān)迎。

　　主要是因为护理专(zhuān)业对于整个医疗(liáo)团队(duì)起着决定(dìng)性(xìng)的作用，它的好坏(huài)就可以看出这(zhè)个(gè)医院的医疗水平(píng)到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好的护(hù)理团队，护理团队已经如何发展成为整(zhěng)个医疗工(gōng)作的(de)重(zhòng)要组(zǔ)成(chéng)部分(fēn)了(le)。

　　那么如(rú)何学习好(hǎo)护理专业知识呢？

　　首先，学(xué)习护理专业(yè)的学生，一定好的(de)自主学(xué)习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲(jiǎng)好好学习专业(yè)的知识，也应该课外多看一些有关专业的书，拓(tuò)展自己的认知能力(lì)，不(bù)仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的(de)教学团队，但是最主要的还是自己的学习能力(lì)和吸(xī)收能力。

　　其次，如(rú)果(guǒ)学校(xiào)组织有在医院实习的话，要好好的(de)把握机会。

　　因为知识是必须运用到临床(chuáng)的，有(yǒu)时候知识丰富，但是临床工作不好(hǎo)的话也是白搭。

　　而且临床需要很好(hǎo)的专业技能，随着护理的(de)发展，现如今的护(hù)理(lǐ)不(bù)仅(jǐn)仅是简单(dān)的打(dǎ)针输液或者(zhě)注重(zhòng)生活上护理，而(ér)是一(yī)项(xiàng)专业的涵盖面比(bǐ)较广的。

　　临床经验最(zuì)重(zhòng)要的四(sì)个(gè)方面(miàn)就是稳准快好，只有(yǒu)你的(de)技术娴(xián)熟，才(cái)能给病(bìng)人安全感，让病人(rén)有一(yī)个好的心情，这(zhè)才符合“为(wèi)人民服务”的精(jīng)神。

　　最(zuì)后，一定要(yào)有崇(chóng)高的职(zhí)业精神和为人民(mín)服(fú)务的精神(shén)。

　　因为大家都知道护理工(gōng)作是很忙的(de)，有时候连(lián)续(xù)好几个月(yuè)都没有休息(xī)，那么这个时候(hòu)一定要有集体主(zhǔ)义(yì)精神，在集体利益和个(gè)人(rén)利益不(bù)冲突的(de)情况下选(xuǎn)择集体利益。

　　学习(xí)好专业的护理(lǐ)知识，要选择学习氛围浓(nóng)厚的学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后(hòu)最主要(yào)的还是自己的心态(tài)和知识技能的塑(sù)造。

　　一(yī)定要摆正心(xīn)态，好好学习专业的护理知识，为医疗工(gōng)作做出自己的(de)贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好(hǎo)的学护理专业(yè)呢

　　这个阿！兴趣是(shì)最好的老师！想想当初你(nǐ)为什么(me)选择了(le)这个专(zhuān)业(yè)？是对(duì)护士(shì)的崇拜，专(zhuān)还是(shì)希望自己也可以(yǐ)救属死扶(fú)伤！救人(rén)！至于(yú)怎么学好麻！我认为(wèi)上课好好听课，加实(shí)践(jiàn)，考试前将理论知识(shí)联系实际(jì)，就可以了！我认为认(rèn)真和努力，勤奋是最重(zhòng)要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业主(zhǔ)要学(xué)什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体解(jiě)剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理(lǐ)学、医学伦理(lǐ)学、护理学导(dǎo)论、护(hù)理学(xué)基础、内(nèi)科(kē)护理学、外科护理(lǐ)学、妇产科护理学、儿科(kē)护(hù)理学、急救护理学、预防医学、精神护理学(xué)、护理管(guǎn)理学、护理(lǐ)礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要(yào)实践性教(jiào)学环节：包括(kuò)临床综(zōng)合实习、社区实习(xí)、论文撰写(xiě)等，一般安排不少于(yú)36周(zhōu)。

(9)如何学(xué)好护(hù)理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育(yù)部、卫生部等六部委(wěi)列入国(guó)家紧(jǐn)缺人(rén)才专业(yè)，予以(yǐ)重点扶(fú)持。

　　世(shì)界卫(wèi)生组织(zhī)对(duì)各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在(zài)我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫(wèi)生部(bù)要求，我(wǒ)国医院的医(yī)生和护(hù)士的比例是1：2，重要科室医生和护(hù)士(shì)的(de)比例应是1：4。

　　而(ér)全(quán)国(guó)1：0.61的医护比(bǐ)例(lì)远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的(de)国际水平(píng)相差很大，与发达(dá)国家(jiā)1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着(zhe)国际医疗市场对(duì)护理人(rén)员的需求激增，“护士荒(huāng)”现象已(yǐ)日(rì)益突出(chū)地摆在各国医学(xué)界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家(jiā)将急需(xū)200万(wàn)护理人才，国(guó)际人力(lì)资源公司(sī)已经(jīng)把目光瞄准中国(guó)。