小学六(liù)种(zhǒng)说明方法及(jí)作用，六种说明方法及作用(简短)是六种常(cháng)用说明方法分别是举例子、引资(zī)料、作比较(jiào)、列数字、分(fēn)类(lèi)别(bié)、金地集团是国企还是民企，金地集团房地产排名打比(bǐ)方的。

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小学六种说明方(fāng)法及作用，六种说明(míng)方(fāng)法及作(zuò)用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是(shì)使文章(zhāng)表达的意思(sī)更明确，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来说明(míng)事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明(míng)方法说(shuō)明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要(yào)注意例子的适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思(sī)更明确，读(dú)者更能理解，具(jù)体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容(róng)更充(chōng)实具体(tǐ)，更具说服力，可以引(yǐn)用(yòng)一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经(jīng)典著作，名家名言(yán)，公式(shì)定律(lǜ)，典(diǎn)故(gù)谚语等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语(yǔ)言的准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画(huà)意。

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同(tóng)或不同(tóng)的(de)事(shì)物、现象(xiàng)加以比较来说(shuō)明事物特征的(de)说明(míng)方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人(rén)们比较陌生(shēng)的(de)事物，可以用(yòng)具体(tǐ)的或者(zhě)大家已经熟悉(xī)的事物和它比较(jiào)，使读者(zhě)通过比较(jiào)得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比较的(de)时候(hòu)，可(kě)以(yǐ)是(shì)同类(lèi)相比，也可以是(shì)异类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数(shù)字(zì)

　　为了(le)使所要说明的事物(wù)具体化，还可以采(cǎi)用列数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用较(jiào)多(duō)的数字，一定要(yào)准确无(wú)误，不准确的数字(zì)绝对不能用(yòng)，即使是(shì)估计(jì)的(de)数字也要有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行(xíng)说(shuō)明，既能准确客观地反映事实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明(míng)文的(de)准确性，准确地(dì)说(shuō)明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物(wù)的(de)特征，往(wǎng)往从单方面不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的(de)异(yì)同，把(bǎ)事(shì)物分成若(ruò)干类，然后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对(duì)象的特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同事(shì)物(wù)之间的(de)相(xiāng)似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强说明的形象(xiàng)性和生(shēng)动性的说明方法(fǎ)叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明方法，同(tóng)修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻还有联(lián)想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻、和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点(diǎn)，使说明(míng)更通俗易懂。

小学(xué)六(liù)种说(shuō)明方法及作用

　　小学(xué)的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有代表性的、恰(qià)当(dāng)的事例来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作用：使文(wén)章表达的意(yì)思更(gèng)明确(què)，使说明的对象更(gèng)生动形象，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我国名(míng)胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀(tuó)山(shān),明孝陵(líng),香格里拉(lā)等(děng)。

　　2、列数字(zì)。

　　从数(shù)量上说明事物特征或事(shì)理(lǐ)的方(fāng)法。

　　需(xū)要注意的是，引(yǐn)用的数字，一定要准确无误，不准确的(de)数字(zì)绝对(duì)不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明对象(xiàng)的(de)特点更加精确、科学令(lìng)人信(xìn)服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民(mín)带来了深重的(de)苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量最(zuì)大的大河(hé)，其含(hán)沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较。

　　是(shì)说(shuō)明文中斗老(lǎo)镇将两种类别相(xiāng)同(tóng)或不(bù)同的事物、现象(xiàng)等(děng)加以比较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：突出(chū)强调事物(wù)的某种特征。

　　例(lì)句：黄河(hé)是(shì)世界上(shàng)含沙量最大的大河(hé)，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比(bǐ)喻(yù)的修辞手法来(lái)说明事物特征(zhēng)的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例句(jù)：人们(men)都说，黄河是中华民族(zú)的摇篮(lán)。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明(míng)事(shì)物的特征，往(wǎng)往从单方面不(bù)易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的(de)异(yì)同，把(bǎ)事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以说(shuō)明，这(zhè)种说明方法叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：使说明事物(wù)的特(tè)征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总的(de)来(lái)说(shuō)可以(yǐ)分为两大(dà)类：一(yī)类(lèi)是须(xū)鲸，没有牙齿；一(yī)类是(shì)齿鲸，有(yǒu)锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作概括(kuò)的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用(yòng)：科学准确地(dì)解释空粗说明对象的内涵,使(shǐ)说明更(gèng)严密(mì)，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形(xíng)叫平行四边形。

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