小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明(míng)方(fāng)法及作用(简短)是六种常用说明方法(fǎ)分别(bié)是举例子、引资料、作比较、列数字、分类别(bié)、打比方的。

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小学六种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法及作用，六(liù)种说明(míng)方法及作用(简短)

　　举例子的(de)作用是使文章表(biǎo)达的意思更明确(què)，读(dú)者更能理解，具体地(dì)说(shuō)明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例(lì)来(lái)说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化(huà)，以(yǐ)便(biàn)读者(zhě)理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说明事物或事理，一(yī)要注(zhù)意例子(zi)的代表(biǎo)性，二要注意例子(zi)的适(shì)量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体地(dì)说明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具体，更具说(shuō)服力，可以引用(yòng)一些文献资料(liào)、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引资(zī)料的范(fàn)围(wéi)很广，可以(yǐ)是经(jīng)典著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现(xiàn)说明(míng)文语言的(de)准确性。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具诗情(qíng)画意。

　　引(yǐn)用故事(shì)使文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是将两(liǎng)种类(lèi)别相(xiāng)同或(huò)不(bù)同的事物、现象加以比较(jiào)来(lái)说明事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的(de)或者是人(rén)们比较陌生的事物，可(kě)以用具(jù)体的(de)或者大(dà)家(jiā)已经熟悉的事物和它(tā)比较(jiào)，使读者通过比较(jiào)得到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中显现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是(shì)同类(lèi)相比，也可以是异类相比，可以(yǐ)对事(shì)物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出强调了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体化，还可以采(cǎi)用(yòng)列(liè)数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的(de)是，引(yǐn)用较多(duō)的数(shù)字，一定要准确无(wú)误，不(bù)准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字(zì)也要有可靠的(de)根(gēn每天晚上都要弄我，天天晚上想弄我怎么办)据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列数字(zì)的(de)方法进行说明，既能准确客(kè)观地反映事实情(qíng)况(kuàng)，又有较强(qiáng)的说(shuō)服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准确地说(shuō)明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的特(tè)征，往往从单方面不易(yì)说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰(xī)地说明了说明(míng)对(duì)象的(de)特点，使文章更(gèng)具(jù)有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不同(tóng)事物(wù)之间的(de)相似之处(chù)作比较，以突(tū)出事(shì)物的形(xíng)状特(tè)点(diǎn)，增强(qiáng)说明(míng)的(de)形象(xiàng)性和生动性的(de)说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明(míng)方(fāng)法，同修辞格上的比喻还(hái)有(yǒu)联想(xiǎng)是一致(zhì)的(de)。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说明多用明(míng)喻(yù)和暗喻，借(jiè)喻(yù)则不宜使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生动(dòng)形(xíng)象地说明了说明对象的特点，使说明(míng)更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

小学六(liù)种说明方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)

　　小(xiǎo)学的六种说明方法及(jí)作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有代表(biǎo)性的(de)、恰当的事例(lì)来说明事(shì)物特(tè)征的(de)说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，使说明的对象更生动形(xíng)象(xiàng)，便于读者(zhě)理(lǐ)解。

　　例句(jù)：我国(guó)名(míng)胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明事物特征或事理(lǐ)的方(fāng)法。

　　需要(yào)注(zhù每天晚上都要弄我，天天晚上想弄我怎么办)意(yì)的是，引(yǐn)用的(de)数(shù)字(zì)，一定要准确无误(wù)，不(bù)准确的(de)数(shù)字绝对不能(néng)用，即使是估计的数字，也要有可靠的(de)根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)对(duì)象的特点更加精(jīng)确、科学令人信服。

　　例句：黄河在(zài)近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河(hé)，其(qí)含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是(shì)说明文中斗老镇将两(liǎng)种类别相同或(huò)不同的(de)事(shì)物、现象等加以比(bǐ)较来说明(míng)事物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　作用：突(tū)出强调事物的某种特(tè)征。

　　例句：黄河(hé)是(shì)世界上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过(guò)比喻的(de)修辞手法(fǎ)来说明事物特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使抽象的事(shì)物变得具(jù)体、生(shēng)动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明(míng)事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的(de)异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一加以说明，这(zhè)种说明方(fāng)法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明事(shì)物的特征条理清(qīng)晰，一目(mù)了(le)然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类(lèi)：一(yī)类是须鲸，没有牙(yá)齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明(míng)的语言对事物的本质特征作(zuò)概括(kuò)的说(shuō)明(míng)方(fāng)法。

　　作(zuò)用(yòng)：科学准(zhǔn)确地解释(shì)空粗说明对(duì)象的内(nèi)涵(hán),使说明(míng)更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别(bié)平行的四边(biān)形叫平行四边形。

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