全因素速写是什么意思，全(quán)因素(sù)速写图片是全因(yīn)素速写(xiě)的。

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全因素速(sù)写是什么(me)意思，全因素速写图(tú)片

　　全因(yīn)素(sù)速写(xiě)。

　　说实话没怎(zěn)么听过(guò)，因为全因素也可(kě)以理(lǐ)解成写实的(de)意思，但是速写本身讲(jiǎng)究(jiū)快速(sù)记(jì)录(lù)，怎么会写实呢。

　　所以我猜题主你的意思(sī)应该是(shì)那(nà)种(zhǒng)明(míng)暗(àn)速写吧(ba)。

　　当然也有可能是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因(yīn)素(sù)素描是相对结(jié)构素描来讲的，一(yī)般结(jié)构素(sù)描是不考虑光影的(de)，所以(yǐ)不(bù)算(suàn)全部因素都考(kǎo)虑。

　　西欧(ōu)的素描一般从(cóng)结构入手，比如文艺复兴的达芬奇(qí)，虽然画面上(shàng)有黑(hēi)白(bái)调(diào)子，却(què)是从结构入手来表现的，更突出的还(hái)有丢勒等人，而之后东欧的俄罗斯的列宾美院强调全因素(sù)也就(jiù)是相对强调光与影(yǐng)。

　　现在一般(bān)我们如(rú)果强调全因素素描就(jiù)是强调(diào)画的(de)时候(hòu)带(dài)上背景。

　　把对象(xiàng)连同周围(wéi)环境的关(guān)系一起(qǐ)表现出(chū)来。

　　扩展资料：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺乏整体美感(gǎn)

　　这是不少初学者和考生(shēng)共同的毛病，由(yóu)于他们(men)缺(quē)乏长期性的作业训练，在考试中不能在(zài)整体观念的指导(dǎo)下全面推进，往(wǎng)往是(shì)急于求成，在缺(quē)乏(fá)对(duì)整体效果的(de)把握下(xià)一味(wèi)死抠局部，造成(chéng)局部相互之(zhī)间关系无法很好地衔(xián)接。

　　让整体的(de)美感不能更好(hǎo)的体(tǐ)现出(chū)来，局部的构(gòu)造已经很(hěn)突(tū)出了，而其他地方做的不足(zú)，这样的一幅画，怎么能得到(dào)好(hǎo)评呢？

　　一幅(fú)画的整体是由若干伏(fú)兄亏个局部组成的，没有局部的一幅画是不真(zhēn)实的；然而，一幅画只(zhǐ)有局部，没有(yǒu)整体，就算(suàn)再精彩、再深入也是毫无意(yì)义的。

　　素(sù)描的目(mù)的，不光是练就(jiù)一(yī)手“好活”，而更(gèng)重要的是(shì)培(péi)养一(yī)种艺术思(sī)维(wéi)的(de)“意境”和如(rú)何观察事物的“想法”。

　　离开(kāi)了这两点，素描练习(xí)也(yě)就失去(qù)了它的本质意(yì)义。

　　既然整体(tǐ)是关(guān)系到一(yī)幅素描画的成败，那么局部与(yǔ)局部(bù)、局部与整体的关系就显得十分重要。

　　如(rú)何解决这种关系，就要靠比(bǐ)较的方法，比较色调的深浅，比例的长短、宽(kuān)窄、大小(xiǎo)，比透视关(guān)系(xì)的远(yuǎn)与近、虚与实。

　　根据(jù)这种(zhǒng)比(bǐ)较，画出来的作(zuò)品，才是(shì)客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世上所有(yǒu)的人(rén)，没(méi)有绝对相同的面孔，即(jí)缺(quē)神使是(shì)双胞胎也不(bù)例外(wài)，他（她(tā)）们也(yě)都有(yǒu)别人不(bù)易(yì)察觉的差(chà)异。

　　素描训(xùn)练的根本任(rèn)务是，捕捉对(duì)象的特征和独具个性(xìng)的差(chà)异，但是(shì)在素描写生的过程中(zhōng)，常(cháng)常看到(dào)有的学生不(bù)管(guǎn)画谁，不管对象的(de)长相如何(hé)，气质怎样，都画得像一个人，模特儿似乎(hū)成(chéng)了(le)摆(bǎi)设(shè)，成了他们胡编乱造的参照物。

　　这(zhè)里有初学时期(qī)老师指导上的失(shī)误，还有考生(shēng)自(zì)己认识上(shàng)的误区。

　　有(yǒu)的(de)考生错误地认(rèn)为(wèi)：模(mó)特儿像不像没有关系，只(zhǐ)要画面(miàn)效果好就行(xíng)，反(fǎn)正评分的(de)老(lǎo)师也不知模特(tè)儿什么样。

　　像不像(xiàng)确实不(bù)是衡量一张素(sù)描作品优劣的标准之一(yī)，但它却(què)能检验(yàn)一个学(xué)生(shēng)对事(shì)物所(suǒ)具备的敏感性(xìng)和表现能力。

　　如(rú)果(guǒ)一个(gè)学生长(zhǎng)时间脱离(lí)对象去感受，去编造所谓(wèi)的画(huà)面效果(guǒ)和废弃对客观对象感知能(néng)力的训练，那么他就有可(kě)能造成感知能力(lì)的退化，失去一个(gè)艺写柔柳的四字词语有哪些，写春雨的四字词语(yì)术家所应有的敏感性。

　　具体到(dào)素描写生中的(de)表现就是千(qiān)人一面。

　　这是(shì)因为作为一个画家重要(yào)条件的眼睛(jīng)已经(jīng)退化了(le)。

　　无疑，这样的试卷是(shì)无法(fǎ)得到高分的。

　　而这些毛病一(yī)旦(dàn)形成就很难纠正。

　　所(suǒ)以学生们要特别注意老(lǎo)师讲到的(de)每一个细(xì)节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调整时，最容易出现画面(miàn)灰、效(xiào)果对比不强烈和画面(miàn)锁碎(suì)的问题。

　　为什么(me)会出现这(zhè)些问(wèn)题呢(ne)？这(zhè)是因(yīn)为画面的黑(hēi)、白、灰层(céng)次缺乏完整(zhěng)统一的对(duì)比和变化规律,画面的层次就不清晰，画面(miàn)的效尘含果(guǒ)就不(bù)响亮，至于哪(nǎ)一种成分多点，哪一种成分少点，都要给(gěi)你的感受而定。

　　自身的关系(xì)是非常(cháng)重大(写柔柳的四字词语有哪些，写春雨的四字词语dà)的，但不管怎(zěn)样的比例关系，三大基本色调都不(bù)应缺少其中的一个。

　　造(zào)成画(huà)面灰的原因很多。

　　比如模特儿(ér)的(de)面部大部(bù)分(fēn)都(dōu)处在亮部里，于是，画面(miàn)上基本都是亮和灰的色调；如果处(chù)理不(bù)当，很容易造成画(huà)面灰。

　　这时(shí)，就(jiù)体(tǐ)现深灰的(de)作用(yòng)，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使(shǐ)之保(bǎo)持画面(miàn)的层次感。

　　还有(yǒu)一种情况：模特儿的(de)皮(pí)肤比较深，黑和深灰色调占其面部的大部分面积，而浅灰和亮面所占的面积很(hěn)少(shǎo)。

　　处理(lǐ)不好也容(róng)易造成画面灰暗、沉(chén)闷，影响(xiǎng)作业成绩(jì)。

　　对(duì)此(cǐ)，考生应主(zhǔ)动减少中间色调的(de)深度，提高画(huà)面(miàn)（脸部）的(de)亮度，保持画(huà)面的层次感(gǎn)。

　　写生(shēng)的过程当(dāng)中，在整体尊重客(kè)观对象的前提下，允许对局(jú)部的色调进行调整、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素描写生的(de)对(duì)象，或明或(huò)暗，或强(qiáng)或弱，或虚(xū)或实，都有着它(tā)的规律和秩序。

　　写(xiě)生时如果(guǒ)打(dǎ)乱(luàn)了这(zhè)种客观秩序，就会出现零(líng)乱琐碎，因而(ér)影响画面的整(zhěng)体感。

　　还有一种(zhǒng)情(qíng)况，每个局部都画得很(hěn)好很(hěn)完整(zhěng)，但局部和局部之间没有联(lián)系，互不统属，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物体在一个固(gù)定光(guāng)源的照射下(xià)，必然会(huì)出现强弱、远近(jìn)和虚实的物象。

　　因而就(jiù)产生了物象主(zhǔ)次关(guān)系(xì)———秩序感。

　　把握不好，这(zhè)样的(de)一(yī)幅(fú)作品也不(bù)能说是一幅(fú)好的作品的！

　　4、在素描的练习过程中，素描必(bì)须着重光线(xiàn)、物(wù)体的关系，笔触(chù)的描绘手(shǒu)法，将自(zì)己眼睛所观察到的形(xíng)体，具(jù)体而(ér)微的呈现(xiàn)出来(lái)。

　　所以，素描(miáo)需培养自己的观(guān)察力。

　　另外，素描也可以(yǐ)解(jiě)释(shì)为(wèi)“存在”与“绘(huì)画”之间一(yī)切(qiè)的努力，亦即所谓(wèi)“绘画之描写力(lì)”。

　　例(lì)如，描绘桌上(shàng)的(de)静物，除了(le)可以(yǐ)发现静物上不同的色彩外，亦可(kě)发现放在(zài)桌上的安全感(gǎn)，和背景间(jiān)的(de)协(xié)调性，这(zhè)些存在的形、色(sè)、线(xiàn)条、明(míng)暗(àn)，质感，量感、存(cún)在感、空间、动态……等等复杂的因(yīn)素，互相交织，构成一个美的秩序。

　　绘(huì)画就是要将那(nà)些(xiē)自然的秩序，导(dǎo)换成美的、入画的秩(zhì)序，这(zhè)也(yě)是素描的意义和目(mù)的。

　　素(sù)描(miáo)是绘画的基础,是(shì)最能(néng)体(tǐ)现人的绘画(huà)水平的画种(zhǒng)。

　　因此，在学(xué)习中(zhōng)要(yào)踏踏实实，持之(zhī)以衡，不可浮躁(zào)

　　参(cān)考资料来源：百度(dù)百科(kē)-素描(miáo)

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