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寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册莫问前程上一句是啥莫问前程的意思

　　莫问前(qián)程(chéng)上一句(jù)是啥？是但行好(hǎo)事的。关于莫问前(qián)程上一句(jù)是啥(shá)以及莫问前程上一句是(shì)啥，莫问前程上一句是什么？，有(yǒu)句话叫莫问前程，莫问(wèn)前程前面一句是什么？，莫问前程的上(shàng)一句等问(wèn)题，小编将为(wèi)你整理以下的知识答(dá)案：

莫问前(qiá寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册n)程的(de)意思

　　莫问前程的(de)意思是自身要多做(zuò)义举(jǔ)，做(zuò)好当下，而不要去牵挂往后的发展的。

　　“但行好事(shì)，莫(mò)问前程”的意思是自(zì)身要多做义(yì)举，做好当(dāng)下，而不要(yào)去牵挂(guà)往(wǎng)后的发展。

　　出自明代的《增广(guǎng)贤文(wén)》：但行好事，莫问(wèn)前(qián)程。河(hé)狭水(shuǐ)激，人急计生。

　　译文为自身要多做义(yì)举，做好当下，而不(bù)要去牵挂往后的发(fā)展(zhǎn)。河道窄水流湍急，人(rén)能在(zài)事态(tài)紧急的时候，突然想出办(bàn)法。

莫问(wèn)前程上(shàng)一句是啥(shá)

　　是但行好事的(de)。

　　莫问前程的上(shàng)一句是但(dàn)行好(hǎo)事(shì)，意(yì)思是(shì)自身要(yào)多(duō)做(zuò)义举，做(zuò)好(hǎo)当下(xià)。

　　出自明代的《增广贤(xián)文》：但行好事，莫问前(qián)程(chéng)。

　　河(hé)狭水激(jī)，人(rén)急计生。

　　明知山有虎，莫向虎山(shān)行(xíng)。

　　明代《增广贤文(wén)》记载：但(dàn)行好事(shì)，莫问前程。

　　指(zhǐ)的(de)是自身要多做义举(jǔ)，做好当下。

这(zhè)句话传递了两(liǎng)种心态：

　　1、第(dì)一种是做善(shàn)行、善举(jǔ)的担(dān)当之心(xīn)。

　　2、第(dì)二种则是不奢望回报、报酬的豁达之心。

　　将这两种心(xīn)态(tài)用于党(dǎng)员干(gàn)部(bù)身上，则要求党员干部但干实事，莫问前程。

《增广(guǎng)贤文》介绍

　　《增广(guǎng)贤文》的内容大致(zhì)有这(zhè)样几个方(fāng)面：一是谈人及(jí)人(rén)际关系，二是谈命运，三是谈如何(hé)处世(shì)，四(sì)是表达对读书的看法。

　　在《增广(guǎng)贤文》描述的世(shì)界里，人是虚伪的，人(rén)们为了一己之私变化无常，嫌贫爱富，趋炎(yán)附(fù)势，从(cóng)而使世(shì)界布满(mǎn)了陷阱和危机(jī)。

　　文中有很多强(qiáng)调命(mìng)运和报应的内容，认为(wèi)人的一切都是命运安排的，人应行善，才会有好(hǎo)的际遇。

　　《增(zēng)广(guǎng)贤文》有大量(liàng)篇幅叙述(shù)如(rú)何待人接物，这部分内(nèi)容(róng)是全文的(de)核心。

　　文中对忍让多(duō)有(yǒu)描述，认为忍让是消除烦(fán)恼祸(huò)患的方法。

　　在主(zhǔ)张自我(wǒ)保护、谨慎忍让的同时(shí)，也强调人(rén)的主观(guān)能动性，认为这(zhè)是做事(shì)的原则。

　　文(wén)中也(yě)不乏(fá)劝人向善害人之(zhī)心不(bù)可有，防人之心(xīn)不可无。

　　《增广贤文》强(qiáng)调了读书的重(zhòng)要(yào)、孝义的(de)可贵(guì)，这(zhè)些观点体(tǐ)现了正统的(de)儒家精神(shén)。

　　但也(yě)正是由于这(zhè)种(zhǒng)庞杂，不同(tóng)思想的人都(dōu)可(kě)以(yǐ)从(cóng)中(zhōng)看到自己认可的格(gé)言，使之具有(yǒu)了广泛的(de)代表性。

作品评(píng)价

　　一定的文化是(shì)一定的社会政治经(jīng)济在(zài)观(guān)念形态上的(de)反映，《增(zēng)广贤文》也不例外。

　　由于时代(dài)和历史的局限，必然打上那个时代的印记。

　　不少内容反映了封建(jiàn)伦理和道德观念，甚至(zhì)带有明显的(de)封建(jiàn)迷(mí)信、宿(sù)命论的色彩；有的(de)内容(róng)以个人(rén)为中心，反映了当时及时下(xià)人(rén)们普遍存在的(de)自私自利、损人利己的思(sī)想；有的反(fǎn)映了在当(dāng)时(shí)乃(nǎi)至当今社会制(zhì)度下小市(shì)民(mín)阶层得过且过(guò)、畏缩苟安的(de)心理和避(bì)祸厌世的消极人生(shēng)哲学(xué)；有(yǒu)的在当时社会不失为对社会现象的正确反映，今天(tiān)已(yǐ)失去了借鉴的意义；还有一些内容含(hán)义(yì)比较模(mó)糊，或者只有(yǒu)片面的真理性，如果不做正确的理解，就会变成错误的东西。

寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册　　这些都是不符合时代(dài)精神的，我们要在阅读时(shí)采取批判的态(tài)度，明察扬弃，批判(pàn)继(jì)承，吸取其有营养(yǎng)的成分，古为今用。