音读训(xùn)读的解释(shì)是(shì)什么，音读(dú)训读(d一个男的长期不碰他老婆是什么原因ne-height: 24px;'>一个男的长期不碰他老婆是什么原因ú)的解(jiě)释是(shì)问什么(me)是音(yīn)读？什么是训读？答简单(dān)来说，每个(gè)汉字一(yī)般都会有(yǒu)两种读法(fǎ)，一种叫做(zuò)“音(yīn)读”（音(yīn)読(dú)み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓(xùn)読(dú)み／くんよみ）的。

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音读训读的解释(shì)是什么，音读训读(dú)的解释

　　（音読み／おんよみ），另(lìng)一种(zhǒng)叫做(zuò)“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）。

　　“音读”模(mó)仿汉字的读音，按照这个(gè)汉字从中国(guó)传入日(rì)本(běn)的时候的读音

　　来(lái)发音。

　　根(gēn)据汉字传入的时(shí)代和来源(yuán)地的(de)不同，大(dà)致可以分为“唐(táng)音”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

　　但(dàn)是，这些汉字的发音(yīn)和现代汉(hàn)语中同(tóng)一汉(hàn)字(zì)

　　的发(fā)音已经有所不同了(le)。

　　“音读”的词汇多是汉语的固(gù)有词(cí)汇。

　　“训读”是按(àn)照日本固有的语(yǔ)言

　　来读这(zhè)个汉字时的读法。

　　“训读”的(de)词汇多(duō)是(shì)表达日本(běn)固有(yǒu)事物的(de)固(gù)有词汇等(děng)。

　　有不少汉字具有两

　　种以上(shàng)的“音读”音和“训读”音。

　　例音读：青(qīng)年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋(liàn)愛(ài)（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训(xùn)读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读(dú)是什么(me)意(yì)思？

　　训(xùn)读（日(rì)语(yǔ)：训読(dú)み/くんよみ），是(shì)日文所用汉字的一(yī)种发音方式，是使(shǐ)用该(gāi)等(děng)汉字之(zhī)日(rì)本(běn)固有(yǒu)同义语(yǔ)汇(huì)的读音。

　　所(suǒ)以(yǐ)训读只借用汉字的形和义(yì)，不采用汉(hàn)语的(de)音。

　　音读（音読(dú)み/おんよみ）即(jí)汉字在日语(yǔ)中按照日(rì)语(yǔ)对汉语(yǔ)的译音(yīn)读(dú)出来，叫音读同一个汉字在日语中可能有(yǒu)不止一种读法，是由于其在不(bù)同(tóng)时(shí)期(qī)（南北朝、隋唐(táng)、宋等）吸收了当时汉(hàn)字的发音(yīn)。

　　每个汉(hàn)字一般都(dōu)会有两种读法，一(yī)种叫做“音友慎春读(dú)”（音読み/おんよみ），另(lìng)一(yī)种叫做“训(xùn)读”（训(xùn)読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少汉字具(jù)有两种以上的“音读”音和“训读(dú)”音。

　　日(rì)语和韩语中的(de)训读

　　1、日语

　　在日语(yǔ)里，训读（训読）是(shì)以(yǐ)日语固有的发音来读出汉(hàn)字，与该汉字本身的好耐字(zì)音（吴音、汉音、唐(táng)音等）有很大的不同(tóng)。

　　例(lì):“金”训读(dú)为“かね”（kane），是和(hé)语固有之说法，与(yǔ)字音“きん”（kin）并(bìng)无关(guān)联。

　　2、韩语

　　一(yī)般认一个男的长期不碰他老婆是什么原因为现(xiàn)代“韩语不存在训读”。

　　但近代(dài)以前曾(céng)有乡札(zhá)、吏读、口诀等类似日本万叶假名的标记法存在，充分利用(yòng)这些汉字的训读。

　　使(shǐ)用类似于和训（日(rì)本(běn)的训(xùn)读）的韩训(xùn)。

　　对(duì)某些的汉字(zì)，这意味着相关(guān)“汉语传入以前(qián)的朝鲜的孝哪固有(yǒu)语”的(de)韩训。

　　现如(rú)今除了(le)在语言(yán)学与(yǔ)语源(yuán)论等进行讨论以(yǐ)外，日常言语已经不再使用。

　　但是(shì)“串”“钊”等为例外存在的训(xùn)读(dú)。

　　“串”读(dú)作“”的情况下意(yì)思为“海角”，“钊”读作(zuò)“”的情(qíng)况下意思(sī)为“生铁”，“串”“钊”并(bìng)不使用本来(lái)的意思，这(zhè)类的韩语类(lèi)似于(yú)日文的“国(guó)训(xùn)”。

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