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青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗

青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗 作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出

  作出指(zhǐ)示和做出指示区别在(zài)哪,作出(chū)指示还是做出(chū)是“做出指示”是错误的(de),只有“作出指示”的。

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作出指(zhǐ)示(shì)和做出指示区别(bié)在哪(nǎ),作出指示还是做出

  “做出指(zhǐ)示”是错误的,只有(yǒu)“作出指示”。

  凡是(shì)通过(guò)抽象行为实现(xiàn)的动作(zuò),用“作出”。

  一般地,其主词(cí)多为组织,其宾词往往富(fù)含更加(jiā)具体的内(nèi)容,所表述语义多是(shì)对他人(rén)提出(chū)要(yào)求,对为(wèi)什么这样“作(zuò)”有明确的目的。

  比如,“作出(chū)规(guī)定(dìng)”、“作出选择(zé)”、“作出(chū)让步”、“作(zuò)出战略部署(shǔ)”、“作出指(zhǐ)示”、“作出决策”、“作(zuò)出判断”、“作出(chū)处罚”等。

  凡是通(tōng)过(guò)具体行为(wèi)实(shí)现的动作,用“做出(chū)”。

  一(yī)般地,其(qí)主词多为(wèi)具体的人(rén),其宾词(cí)没有更加具体的内容(róng)或者虽有(yǒu)但很难用语言具体描(miáo)述(shù),所表述语义(yì)一(yī)般(bān)不对他人提出要求,主观上不强调为什(shén)么(me)这样“做”。

  比如(rú)“做(zuò)出回答”、“做出贡献(xiàn)”、“做出(chū)成绩”、“做出(chū)榜样”等(děng)。

“做出(chū)”和“作出”有什么区别(bié)

  “做”的用法:表示从(cóng)事(shì)某种工作(zuò)或活动,如做(zuò)工(gōng)、做(zuò)法。

  表示制作和制(zhì)造的意思,如做衣服、做(zuò)家具(jù)。

  “作”的用法:表示当(dāng)作、作为和充当的(de)意思,如作罢、作别。

  表(biǎo)示从(cóng)事某种活动的意思,如(rú)作案、作恶。

  “做”和“作”的区别为:意思不同、写(xiě)法不同。

  一、意思不(bù)同(tóng)

  1、做(zuò):表示举行、举办和用(yòng)做、结成某种关系的意思。

  2、作(zuò):表示振作、起(qǐ)始(shǐ)和装作、发作的意(yì)思。

  二(èr)、写法不同(tóng)

  1、做:

  

  2、作:

  

  “做出(chū)”和“作出(chū)”的区别为:意思(sī)不做纯同、侧(cè)重点不同。

  一、意思(sī)不(bù)同

  1、做出:表示当、充当的(de)意思。

  2、作出(chū):表示所作所为或成青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗(chéng)青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗绩。

  二(èr)、侧重点不同

  1、做出:表示客观(guān)存在的事(shì)物。

  2、作出:表示(shì)主观意愿。

扩展资料(liào)

  汉字(zì)演(yǎn)变(biàn):

  

  相关组词:

  1、作践[zuó jian] 

糟蹋(tà)。

  2、册含作揖[zuò yī] 

  两手(shǒu)抱拳(quán)高拱,身子略(lüè)弯,向人(rén)敬礼(lǐ)。

  3、作弊[zuò bì] 

  用欺骗的方式做违法乱纪纯姿咐或不合规定的(de)事情(qíng)。

  4、作梗[zuò gěng] 

  (从中(zhōng))阻(zǔ)挠,使(shǐ)事情不(bù)能顺利进(jìn)行(xíng)。

  5、单作[dān zuò] 

  在一块耕地上,一茬只(zhǐ)种植(zhí)一种作物。

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