相对(duì)评(píng)价(jià)和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评(píng)价区别举例现代教育(yù)技术是相对评价和绝对评价区(qū)别：相对评价是在被(bèi)评价对象的(de)群体中建立基准，然后把(bǎ)该群体中的(de)各个对(duì)象(xiàng)逐一与(yǔ)基准进(jìn)行比较，以判(pàn)断该群体中每一成(chéng)员的相对优势的。

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相(xiāng)对评价和绝对评价区别(bié)举例，相(xiāng)对评(píng)价和绝对评价(jià)区别(bié)举例(lì)现代(dài)教育技术

　　相对(duì)评价和绝对(duì)评价区别：1、相对评价是(shì)在(zài)被评价对象的群体中建立基准，然后把该(gāi)群(qún)体(tǐ)中(zhōng)的各个对象逐一与基(jī)准进(jìn)行比较，以判断(duàn)该群体中每(měi)一成员的相对(duì)优势。

　　2、绝对评价是在评(píng)价(jià)对(duì)象的集合(hé)之外确定一(yī)个标准，评价时把评价对象与客观标准进行比较，确定评价对(duì)象达到目(mù)标(biāo)基准绝对位置的评价方法(fǎ)。

　　3、相对评(píng)价：利用(yòng)相对评价可以了解学生之间的(de)差异，便于比较个体(tǐ)学习成绩的优(yōu)劣。

　　4、绝对评价：其标(biāo)准比较客观，如果评价是(shì)准确的，那么(me)评价之后，每(měi)个(gè)被(bèi)评价者都可(kě)以明确自(zì)己与客观标准的差距，有利于发扬优点，克服(fú)缺点。

　　同(tóng)时(shí)，运用绝对评(píng)价(jià)法，可直(zhí)接鉴别(bié)各教育目标完成情(qíng)况，明确今后(hòu)工作的重点。

相(xiāng)对性(xìng)评价和绝对性评价的(de)区别

　　相对性评(píng)价和(hé)绝对性评价的(de)区别：定(dìng)亩(mǔ)带(dài)义不(bù)同(tóng)，评价(jià)依据(jù)不(bù)同，性(xìng)质不同。

　　1、定义不同：绝(jué)对(duì)性评价又称目标参照性(xìng)评价，是用目标(biāo)参照性测验(yàn)对学(xué)生成绩(jì)进行评定。

　　相对性评价(jià)也称(chēng)常(cháng)模参照性评价(jià)，是用常模参(cān)照性测(cè)验对学生成绩进行的评定(dìng)。

　　2、评(píng)价依据不(bù)同：绝对(duì)性评价依据教(jiào)学目标(biāo)和教材编制试题来测量学生的学(xué)业成绩，判断学(xué)生(shēng)是否达到(dào)了教学目标的要求。

　　而(ér)相(xiāng)对(duì)性评价依据学生个人的成绩在该班学生成绩(jì)序列中或常模中所处(chù)做唯(wéi)的位(wèi)置来评价和决定成绩优劣。

　　3、性质不(bù)同：绝对性评价是一(yī)种外部评价，注重的是(shì)目(mù)标(biāo)达成(chéng)与否，不(bù)考(kǎo)虑个体的相对(duì)位置。

　　例(lì)迅(xùn)胡芦(lú)如，大学考(kǎo)试、驾(jià)照考试等。

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