原生家庭是指离(lí)异吗，为什(shén)么说原生家庭可怕原生家庭不是指离异的。

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原生家庭是指离(lí)异(yì)吗，为什么说原生(shēng)家庭可(kě)怕

　　原(yuán)生家庭是一(yī)个社会学(xué)概念。

　　是指儿(ér)女还(hái)未(wèi)成(chéng)婚，仍与父母(mǔ)生(shēng)活在(zài)一起的(de)家庭。

　　新生家(jiā)庭就是(shì)夫妻双方组成(chéng)的家庭，这样(yàng)的家庭不包括夫妻(qī)双方(fāng)的(de)父(fù)母。

　　我们(men)应该正确衡量原生家庭和新(xīn)生家庭的(de)关系。

　　当我们的家庭(tíng)还是(shì)原生家庭时，子女应当孝敬父母，父母应当关心子女(nǚ)的(de)生活。

　　当我们有了新生(shēng)家庭后(hòu)，在这个新(xīn)生家庭(tíng)中妻(qī)子与丈夫(fū)二人要结(jié)合为一(yī)体，应该尽(jǐn)量(liàng)在精神和物质上从(cóng)对原(yuán)生家庭的依赖或影响中(zhōng)走出来，注重新生(shēng)家(jiā)庭中(zhōng)夫(fū)妻二(èr)人的合一，更多地尊重(zhòng)新生(shēng)家庭(tíng)中(zhōng)的丈夫或者妻子(zi)的意(yì)见(jiàn)。

　　人(rén)要认识自己原生(shēng)家(jiā)庭的影响，才不(bù)致将原生家庭一些负面的(de)元素带(dài)到新家庭去。

　　原生家(jiā)庭和离异家庭对孩(hái)子影响(xiǎng)的不同

　　原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭的孩子和离异家庭的(de)孩子(zi)，他们的(de)成长过程(chéng)就是不(bù)一样，缺少了一(yī)份父母的爱，在十几年的成长中，对于性格(gé)、学(xué)习(xí)、做事(shì)都有一定影响。

　　原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭的孩子(zi)，有一股发自内心的自信，亲生父母(mǔ)打骂(mà)是怎么也(yě)进不(bù)了(le)孩子心(xīn)的(de)。

　　但离异家庭的(de)孩子，就不一样了，不是亲生(shēng)的父母打不敢打，骂也不敢骂，生(shēng)怕两者(zhě)之间的生气越来越(yuè)生。

　　那些已经离(lí)异过(guò)的父(fù)母或者孩子，既然(rán)已经选(xuǎn)择，前路漫漫，往事清零，让新的一(yī)年(nián)里有个好运气，过好自己(jǐ)的每一天。

　　从小缺失的爱，它不是(shì)你犯(fàn)错的理由(yóu)，因为(wèi)没了这些爱，你(nǐ)才要更(gèng)强大和(hé)更努力，让自己的以后过得更好(hǎo)。

原(yuán)生家(jiā)庭问题是指什么(me)

　　在社会学的定义上(shàng)，原生家(jiā)庭指的是儿女还(hái)未成婚，仍和父母在一(yī)起生活(huó)的家(jiā)庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原生家庭(tíng)，对(duì)子女的(de)性格塑造有着至关(guān)重要的正面引导作(zuò)用;反之，缺乏爱和温暖的原生(shēng)家庭，对孩子的心理，则(zé)会(huì)带来严重的伤害(hài)。

　　奥地利著名心理(lǐ)学家阿德勒(lēi)曾说(shuō)过这样(yàng)的一(yī)句名言：幸(xìng)福的(de)人，一(yī)生都(dōu)被(bèi)童年治愈;不幸的(de)人，一生都在(zài)治愈(yù)自己(jǐ)的童年(nián)。

　　他这句(jù)话(huà)，将原生家庭对孩子心理抚慰(wèi)的影响力，深刻地揭露了出来。

　　一个(gè)原生家(jiā)庭中(zhōng)，父母的漠视，会对孩(hái)子(zi)的身心成长，造(zào)成深深的伤害。

　　孩子在这样的(de)一个(gè)家(jiā)庭中(zhōng)长大成人，自我的(de)人生观、价值观以(yǐ)及(jí)世界观，都会受到负(fù)面的影响。

　　最典型的一个表现，就是会使得(dé)孩子的性格变得更孤僻(pì)自闭，不愿(yuàn)敞开心(xīn)扉和他人坦(tǎn)诚交流(liú)，疏(shū)远了身(shēn)边人(rén)，也就会(huì)让孩(hái)子疏远了(le)这个世界，也将会极大地(dì)缺乏阳光、积极(jí)、乐(lè)观的心态。

　　尤其是这种只注重(zhòng)偏爱一个(gè)孩子(zi)，而忽(hū)略另(lìng)一(yī)个孩子(zi)心理(lǐ)感(gǎn)受(shòu)的亲子关系(xì)。

原生(shēng)家庭问题都(dōu)有(yǒu)哪些问题(tí)

　　孩子(zi)在混(hùn)乱和充满冲(chōng)突的(de)家(jiā)庭环境中长大(dà)，或有一(yī)个经常暴(bào)怒的父母，这样的孩子往往(wǎng)会认(rèn)为，大声争吵和(hé)辱骂是正常的(de)沟通方式(shì)。

　　因此(cǐ)，在他们成年(nián)后(hòu)，往往也会(huì)用(yòng)这(zhè)种沟通(tōng)方式去和他人相处，这很容易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母双方都经常情(qíng)绪低落、互相争吵的(de)环境中长大(dà)，会大大提(tí)高孩(hái)子(zi)的焦虑水平。

　　他们(men)可能会产(chǎn)生信任问题，认为家庭生活是不稳固的，所有(yǒu)的关系都是脆弱和不(bù)可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭到(dào)父(fù)母(mǔ)的拒绝和忽视(shì)

　　孩子需要父母看到并接受他们真实的样子。

　　如(rú)果(guǒ)父母不能看到孩(hái)子真实的性格，而一味用自己理(lǐ)想中的样子去要求(qiú)孩子(zi)，孩子就会(huì)很容易情绪低落、缺乏自信、没(méi)有主见――经常需(xū)要(yào)别(bié)人(rén)对自(zì)己(jǐ)的评价(jià)，让(ràng)别人告(gào)诉自(zì)己应该怎么做。

　　就比如说(shuō)，一(yī)个生性羞涩的(de)孩子，但父(fù)母(mǔ)却总让他(tā)应对各种社交场合，孩子(zi)并(bìng)不会真的如(rú)父母(mǔ)期(qī)望的那样(yàng)发生改(gǎi)变，反而他(tā)们会(huì)因此(cǐ)不能(néng)了(le)解自己的(de)优势和(hé)弱点(diǎn)。

　　他们(men)可能会发展出冲突的自我认知(zhī)，经常会这样想：我现(xiàn)在是(shì)这样，但我(wǒ)本(běn)应是(s风紧扯呼下一句是什么 风紧扯呼出自哪里hì)另外的样(yàng)子。

　　父母忽(hū)视孩子真实的样子，拒绝(jué)接受孩子的本(běn)性，一(yī)方面会导致(zhì)孩子一直到成年都总觉得自己不够(gòu)好，另一方面，他们(men)中(zhōng)的很多人也变(biàn)成了吹毛求疵(cī)的(de)人，经常用不合理的(de)标准来要(yào)求(qiú)他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创伤经历(lì)的(de)幸存者

　　虐(nüè)待是一个非常复杂的问题，它对孩子造成的影响用好几篇论文也(yě)说不(bù)完(wán)。

　　一般来(lái)说，受到(dào)虐待往往会(huì)造成这些(xiē)后果：低自尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任问题、自我评价过(guò)低、好斗、亲(q风紧扯呼下一句是什么 风紧扯呼出自哪里īn)密关系(xì)和两(liǎng)性关系上的问题(tí)等等。

　　3、父母中的一(yī)方角(jiǎo)色缺失或在(zài)情感(gǎn)上遭到父母中(zhōng)某一方(fāng)的抛弃(qì)

　　很(hěn)多孩子是(shì)缺爱的，他(tā)们并(bìng)不缺衣少食，却从来(lái)都感受不到父母(mǔ)的(de)爱，和父母(mǔ)之间有(yǒu)强(qiáng)烈的距离(lí)感。

　　事实上，往(wǎng)往这些(xiē)父母自身存在(zài)很严重的(de)问(wèn)题(他们也是原生家庭(tíng)的受害者(zhě)!)，使他们无法(fǎ)对(duì)孩子(zi)表达出温暖和(hé)爱。

　　孩(hái)子往往会觉得(dé)，他(tā)们之所以感受不(bù)到父母(mǔ)的爱，是因为不够好(hǎo)或完美(měi)。

　　他们可(kě)能会(huì)变成完美主义(yì)者，以离谱的高(gāo)标准来要(yào)求自己以及自己(jǐ)身边(biān)的人(rén)。

　　而因为他们(men)觉得(dé)自己不(bù)够(gòu)好，也就会很难对自己的伴侣敞开心扉，分享自己的(de)感觉和想法。

　　因为他们(men)总是担心，一旦对(duì)方知道了自己真实的(de)样子(zi)，就(jiù)会失(shī)去对(duì)方(fāng)的尊重和(hé)爱。

　　另(lìng)一个极端的可(kě)能是(shì)，他(tā)们(men)也有可(kě)能会极(jí)端(duān)依赖(lài)自己的伴(bàn)侣，希望伴侣能够给他(tā)们那些(xiē)没有从父母(mǔ)身上获(huò)取的、无穷无尽的(de)爱。

原生(shēng)家庭为(wèi)什么(me)对一个人影响很大

　　早年(nián)的情感(gǎn)会决定你的言语，言语会决定你的社会性，社会性就是(shì)社会交往的能力，而社会性(xìng)，又(yòu)会影响到你后边(biān)的认(rèn)知方式。

　　当你尚(shàng)不(bù)具备判断能力(lì)时，你最基本的认知来自(zì)你的家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生观(guān)、价值观受到它(tā)的强(qiáng)烈影响，而且你为人处世的(de)方式方法(fǎ)、你思考问题(tí)的方式都会受到家庭、最(zuì)亲(qīn)近的人(rén)的(de)影响。

　　良好的(de)家风、教育(yù)和(hé)财力为个人的(de)长进提供了较(jiào)好的基(jī)础和(hé)条(tiáo)件，如(rú)果(guǒ)你有(yǒu)幸生在(zài)这样的家庭(tíng)里面，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭(tíng)对你(nǐ)的影(yǐng)响程度高低来(lái)自于你(nǐ)个体独立(lì)的(de)力量和(hé)家庭影响(xiǎng)的(de)力(lì)量对比：如果你个体独立的力(lì)量越大(dà)，那他们的影响越(yuè)小;反之，如果你个体独(dú)立的(de)力量(liàng)越小，那家(jiā)庭(tíng)的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上(shàng)可以分为情感忽视型、情感虐待(dài)型(xíng)和情感混乱型。

　　情感忽视型(xíng)指的是父(fù)母(mǔ)对孩子(zi)关爱太少(shǎo)，容易让孩子通过讨(tǎo)好来(lái)获得爱，觉(jué)得自己不配被(bèi)爱，渐渐发展为依赖类型中(zhōng)的焦虑型。

　　情感虐待型指的(de)是(shì)孩(hái)子(zi)的父母惯用打骂(mà)和(hé)贬低的方式教育孩子，这容易让孩子开始自我否定，对(duì)他人抱有(yǒu)敌意和惧意，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型指的是父母自(zì)身有严重的心理问(wèn)题，情(qíng)绪(xù)不稳(wěn)定，常常给(gěi)孩子造(zào)成巨大(dà)创(chuàng)伤，事后(hòu)又极(jí)力弥补(bǔ)或者(zhě)道歉(qiàn)。

　　容(róng)易让孩子(zi)辨(biàn)别不出好坏情绪(xù)，发展为依恋(liàn)类型中的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经(jīng)常指责别人的人(rén)，往往(wǎng)看(kàn)到的是(shì)别人的错误、缺(quē)点(diǎn)和不足(zú)，并且会把结果的糟糕和自己不好的感受，都归(guī)结给对方。

　　面(miàn)对(duì)喜欢指责的人，他(tā)人的感受(shòu)会(huì)非常糟糕(gāo)，就像一无是处的人，不论怎么做都无法满(mǎn)足这类人(rén)的要(yào)求。

　　指责是一(yī)个代际传承的(de)问(wèn)题，喜欢指责别人的人，往往有个喜欢指(zhǐ)责他们的(de)父(fù)母，在(zài)他(tā)们的父母看来(lái)，他们没有优点，不应该犯错，在都是你不(bù)好、都是你的错、都是(shì)因为你的批评中长大。

　　因此(cǐ)，他们非(fēi)但不会变得宽容理(lǐ)解，反而会内化他(tā)们(men)的父母的形(xíng)象(xiàng)，在内心(xīn)塑造一个无比严厉的批评者，对自(zì)己和对他(tā)人都十分挑剔。

　　被指责长大的人(rén)活成了他(tā)们父母的模样(yàng)，用指(zhǐ)责来诱导他人，来验证早年经验的正确性(xìng)。

　　如果你(nǐ)想(xiǎng)要改善和这类(lèi)人(rén)之间的关(guān)系，就不能受其潜意(yì)识诱导，而要在他(tā)每一次指责的时候肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方(fāng)的关系越亲密，就越(yuè)容(róng)易发生(shēng)情感操控的情(qíng)况。

　　全球反情感暴力专家、美国著名心理(lǐ)学博士丽莎·阿(ā)伦(lún)森·方特斯在她的书《情感操纵》中，认为亲密关系(xì)中的情感操纵，指(zhǐ)的是(shì)运用(yòng)情(qíng)感成为伤害(hài)对(duì)方的武器，支配、胁迫他人，从而使(shǐ)自(zì)己的目的得以达(dá)成。

　　电视剧《小欢喜》中(zhōng)乔(qiáo)英子和妈妈宋倩的关系便可以体现这一点(diǎn)，宋倩对英子说的最多(duō)的话就(jiù)是：英子(zi)，你可是妈的一切呀!、你是(shì)妈妈身上掉下来(lái)的一(yī)块肉、妈是和(hé)你最亲(qīn)的人了(le)，还能害你呀!这(zhè)样的(de)缺乏边界的情感关系(xì)，会(huì)让人变得窒息(xī)，英子(zi)最后(hòu)得抑郁症(zhèng)也证实(shí)了这一点。

原(yuán)生家庭缺爱的人(rén)如何自救(jiù)

　　缺爱的孩子，经历(lì)的童(tóng)年肯定有特别不容易的一面(miàn)，但(dàn)也(yě)有特(tè)别强(qiáng)大的一面。

　　如(rú)果你小时候很孤单，少有人陪伴和(hé)照顾。

　　那你(nǐ)为了活下来，往往会(huì)更加独(dú)立，有超过同龄人的(de)生活自理(lǐ)能力;如(rú)果你(nǐ)父(fù)母(mǔ)情绪比(bǐ)较暴(bào)躁，那(nà)你为了家庭和睦，让父母少生气(qì)，就会(huì)不知不(bù)觉练就(jiù)超过同龄人的情(qíng)绪观察能力和共情能力，时间长了(le)就像有情(qíng)绪(xù)读心术一样，能准确把握(wò)别人此时(shí)此(cǐ)刻的情绪，更(gèng)知道别(bié)人想听的(de)话和希望你做的事;如(rú)果你的父母把你(nǐ)交给亲戚朋友老师轮流带，那(nà)你就会练就很强的适应能力，甭管跟(gēn)谁都能相处，不怕陌生(shēng)的环境。

　　苦涩的(de)背后，你也(yě)被赋予了特殊力量。

　　这些(xiē)力量(liàng)在你的过去(qù)帮(bāng)助过你，在未来依(yī)然会(huì)在某个角度帮(bāng)助你。

　　你该做的(de)不是(shì)嫌弃(qì)它们，而是感谢它(tā)们，拥抱(bào)它们，善用它们。

　　它(tā)们其(qí)实早(zǎo)就成为了你(nǐ)的(de)一部分(fēn)。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩后，你值得(dé)被爱，你身(shēn)上附加的(de)种种力量也值得被爱。

　　而那个地方(fāng)藏着的，其(qí)实就是你内心深处那个弱小的孩子。

　　这(zhè)个孩(hái)子是你潜意识里童年的(de)缩影。

　　曾经，那是个无助(zhù)的孩子，但(dàn)现在，这个孩子有了依(yī)靠。

　　那个依靠，就(jiù)是如今成年的你。

　　你可(kě)以重新接纳他，给他无条(tiáo)件(jiàn)的爱，把他抚养长大(dà)。

　　当(dāng)你的内心小孩(hái)成长了，觉(jué)醒(xǐng)了，放开了，不(bù)再恐惧了(le)，再加(jiā)上帮助过你的特质(zhì)加持，你甚至会比从小一(yī)帆风(fēng)顺的孩子(zi)，更加有力(lì)量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成就者，往往(wǎng)都(dōu)曾(céng)经历常人(rén)所不能承受之痛。

　　你经(jīng)历(lì)过(guò)的伤痛，不(bù)只是(shì)伤(shāng)痛，更是潜在的能量(liàng)。

　　接纳真实的自己，善用你(nǐ)特(tè)殊经历赋予你的特(tè)质，发(fā)挥出(chū)更大(dà)的(de)潜(qián)能。

　　他们将爱情(qíng)问题首先看做是(shì)一(yī)个被爱的问题，而不(bù)是去爱和(hé)有(yǒu)没有能力去爱的问题。

　　但(dàn)是，爱(ài)其(qí)实是(shì)一门艺(yì)术，需(xū)要人们有相关的知识并(bìng)付出相应的努力。

　　非安全型人格其(qí)实，是没有爱的(de)能力(lì)的，因为缺(quē)爱，他们在两性关系中，更多的是(shì)索取(qǔ)。

　　依据(jù)艾(ài)利(lì)希·弗洛姆的理论，其实(shí)爱的(de)能力，应该(gāi)是有勇(yǒng)气不计回报的去爱(ài)一个人，全心全意的为对方(fāng)好。

　　在爱的过(guò)程中(zhōng)，促使我们成长(zhǎng)，让(ràng)我们得(dé)到幸福。

　　在(zài)我们年(nián)幼的时(shí)候，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你(nǐ)需要有意识(shí)的知道，你妈(mā)妈那时候需要工作，保(bǎo)证你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实(shí)就更不应该(gāi)去记恨(hèn)她(tā)那么久，那么多年。

　　你需(xū)要(yào)与自己和(hé)解，你欠(qiàn)你(nǐ)母(mǔ)亲一句(jù)原谅。

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