小学六种说明方法及作用，六种说(shuō)明方法及作用(简短)是六种(zhǒng)常用说明方法分(fēn)别是举例(lì)子(zi)、引资料、作(zuò)比(bǐ)较、列数字、分类(lèi)别、打比方(fāng)的。

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小学(xué)87的所有因数有哪些数，87的所有因数有哪些六种说明方法及作(zuò)用，六(liù)种说明(míng)方法及作用(简短)

　　举例子的(de)作用(yòng)是使文章表达的意思更(gèng)明确(què)，读者更能(néng)理解，具(jù)体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事(shì)例(lì)来(lái)说明事物，使所要说明的(de)事物(wù)具体化(huà)，以便读者(zhě)理(lǐ)解，这种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用举事(shì)例(lì)的(de)说明(míng)方法说明事物或事理，一要注(zhù)意例(lì)子的代表性，二要注意例子的(de)适(shì)量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确，读(dú)者更能(néng)理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名(míng)人(rén)名言等。

　　引资料(liào)的范围很广，可(kě)以是经典(diǎn)著作(zuò)，名家名(míng)言(yán)，公式(shì)定(dìng)律，典故谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文语言(yán)的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情(qíng)画(huà)意。

　　引用故事(shì)使文章(zhāng)具有趣味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比(bǐ)较来说明事物特(tè)征的(de)说明(míng)方法。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的或者(zhě)是(shì)人们(men)比较陌生(shēng)的事物，可(kě)以用具体的或(huò)者大家已经熟悉(xī)的事物和它比较，使读者通过比较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以是(shì)同类相(xiāng)比(bǐ)，也(yě)可以是(shì)异类相比，可(kě)以对(duì)事物进(jìn)行(xíng)“横比”，也(yě)可以(yǐ)对(duì)事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较，突出(chū)强调了说明对(duì)象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说明的事物(wù)具体化，还可(kě)以采用(yòng)列(liè)数字(zì)的方法(fǎ)，以(yǐ)便读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引用较多的数字(zì)，一定要准确(què)无误，不准确(què)的数(shù)字绝对不(bù)能用，即使是(shì)估计的(de)数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说明，既能(néng)准确客观地反(fǎn)映(yìng)事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较强的(de)说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的(de)准确性，准确地说明了说(shuō)明对象的(de)特(tè)点。

　　5、分(fēn)类别(bié)

　　说(shuō)明事物的特征(87的所有因数有哪些数，87的所有因数有哪些olor: #ff0000; line-height: 24px;'>87的所有因数有哪些数，87的所有因数有哪些zhēng)，往往(wǎng)从单(dān)方面(miàn)不(bù)易说清(qīng)楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属性(xìng)的异(yì)同，把(bǎ)事(shì)物分成若干类，然后依(yī)照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方法(fǎ)，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层(céng)次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的(de)特点，使文(wén)章(zhāng)更具有(yǒu)说(shuō)服力(lì)。

　　6、打比(bǐ)方(fāng)

　　利用(yòng)两种不同事物之间的相(xiāng)似之处作(zuò)比较(jiào)，以突出事物(wù)的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方(fāng)法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方的(de)说明方法(fǎ)，同修辞(cí)格上(shàng)的比喻(yù)还有联(lián)想是(shì)一致的(de)。

　　不(bù)同的是(shì)，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明(míng)了(le)说明对象的特点(diǎn)，使说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明方法及(jí)作用

　　小学的(de)六种说明方法(fǎ)及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有代表性的、恰当(dāng)的(de)事例来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，使说明(míng)的对象(xiàng)更生动形象，便(biàn)于读者理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十分多.诸如泰(tài)山(shān),黄(huáng)河,故宫,孔(kǒng)府,普(pǔ)陀山(shān),明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特(tè)征(zhēng)或事理(lǐ)的方法。

　　需要注意(yì)的是，引(yǐn)用的(de)数字(zì)，一(yī)定要准确(què)无(wú)误，不(bù)准确的数字绝(jué)对不能(néng)用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说明(míng)对象的特(tè)点更加精确、科学令(lìng)人信服(fú)。

　　例(lì)句(jù)：黄河在(zài)近2000年(nián)间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上(shàng)含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是(shì)说明文中(zhōng)斗老(lǎo)镇将(jiāng)两种类别(bié)相同或不同的事(shì)物、现(xiàn)象等加以(yǐ)比较来说(shuō)明(míng)事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河(hé)是世界上(shàng)含(hán)沙量最大(dà)的大河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手法(fǎ)来说明事物(wù)特征的一种说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使抽象的事物变得(dé)具体、生动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说(shuō)，黄河是中华(huá)民族的摇篮(lán)。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚(chǔ)，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若(ruò)干(gàn)类，然后依照类别(bié)逐一加(jiā)以说明，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：使(shǐ)说明事物的(de)特征条(tiáo)理清晰(xī)，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多(duō)，总的来说(shuō)可(kě)以分为两大类：一(yī)类是须鲸，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明(míng)的语言(yán)对事物(wù)的本(běn)质特征作概(gài)括(kuò)的说(shuō)明方法。

　　作用：科学准确地解(jiě)释空粗说明对象的内涵(hán),使说明(míng)更严(yán)密，更通(tōng)俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：两(liǎng)组对边分别平行的四边形叫平行四边形。

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