春天的声音排(pái)比句有(yǒu)什(shén)么作(zuò)用呢？春天的声音排比(bǐ)句可以使春天的声音更(gèng)加形象、具(jù)体，更加强烈(liè)的表现(xiàn)出春天(tiān)声(shēng)音(yīn)的美(měi)妙、春天的生机勃(bó)勃，表(biǎo)现出对春天(tiān)的喜爱的。关于春天的声音排比句有什么作(zuò)用呢以(yǐ)及春天的声音排比(bǐ)句有什么(me)作用呢，春天听到(dào)了(le)什(shén)么声音排比句，春天还是什么用排(pái)比句(jù)，春天的气息(xī)的排比句，用排比句来描写春天的句(jù)子等问题，农(nóng)商网将为你整理以下的生(shēng)活知识：

春天(tiān)是几(jǐ)月到几月

　　春天(tiān)是(shì)3月到5月的。

　　在北半球春(chūn)天(tiān)是3-5月(yuè)，中(zhōng)国农历的1-3月为春季，南半球的季节与北(běi)半球(qiú)相反(fǎn)，春天是9-11月。

　　季节一(yī)共(gòng)有四季，分(fēn)为(wèi)：春、夏、秋(qiū)、冬，夏季(jì)为6-8月，秋季为9-11月，冬季(jì)为12-次年2月。

春天的(de)声音排比句有什么作用呢

　　春天(tiān)的声音排比句可以使(shǐ)春天的声音更加形象、具体，更(gèng)加强(qiáng)烈的表现(xiàn)出春天声音的美妙、春天的生机勃勃(bó)，表现出(chū)对(duì)春天的喜爱。

　　排比句，是(shì)修(xiū)辞手(shǒu)法(fǎ)之一，指使用排(pái)比修辞方法，把三(sān)个或以上意义相(xiāng)关或相近、结构相同(t骨架大的男生一般都很高吗，为什么身高越高性功能越差óng)或相似(shì)、语气相同(tóng)的词(cí)组或句子(zi)并(bìng)排在一起组成的句子。

　　有时候两个句子(zi)或以上的并(bìng)列句子也可(kě)以称为排比句(jù)。

　　一般使用排比句(jù)来说(shuō)理，可收到(dào)条(tiáo)理分明的(de)效(xiào)果。

　　用排比(bǐ)来抒情，节奏(zòu)和(hé)谐，显(xiǎn)得(dé)感(gǎn)情洋溢、气势更为强烈。

　　用排(pái)比(bǐ)来(lái)叙事写(xiě)景，能使层次清楚、描写细腻(nì)、形象(xiàng)生动(dòng)之效。

“春天的声音”运(yùn)用了哪些修(xiū)辞(cí)手法(fǎ)？

　　“春天的(de)声音”运用了拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春(chūn)天是一个(gè)季节，不会说话，而人才会有声音，把春天拟(nǐ)作(zuò)人才会发(fā)出声音(yīn)。

　　这(zhè)样写可以让(ràng)春天(tiān)的描(miáo)写更(gèng)加生(shēng)动、形象、具(jù)体，既能生动形象(xiàng)地写(xiě)出春天的特点，又有了拟人化(huà)之后春天的活泼。

　　例如：

　　春(chūn)天的声(shēng)音是春雨(yǔ)润物的声音；是(shì)白云轻轻飘过声音；是(shì)春风拂柳的声音；是候(hòu)鸟回归的鸣叫声音；是孩子在春天里嬉戏的声音……

　　这句话除了运用了拟人的修辞手(shǒu)法，还用(yòng)了排比的修(xiū)辞(cí)手法。

　　可以使春天的声音更(gèng)加形象、具体，更加强烈的(de)表现出(chū)春天声音的美(měi)妙，春天的生机勃勃，表现出对春(chūn)天(tiān)的(de)喜爱。

　　扩展资料

　　修辞手法是为提高表达(dá)效果(guǒ)，用于各种文章或(huò)应用(yòng)文，在语言(yán)写作时

　　表达方法

　　的集(jí)合。

　　修骨架大的男生一般都很高吗，为什么身高越高性功能越差(xiū)辞(cí)手法一共有63大(dà)类，78小(xiǎo)类。

　　通过修(xiū)饰、调整语句，运用特定的(de)表达形式以提高语言(yán)表达作用的方式。

　　常用的修辞手(shǒu)法有(yǒu)：比喻、拟(nǐ)人、夸(kuā)张、排比、对偶、反复、设(shè)问、反问。

　　1、比喻：即表示(shì)两种(zhǒng)不同程度的事物(wù)，彼此之间(jiān)有相似(shì)点，使用一事物来比方另一事物的(de)

　　修辞方法(fǎ)

　　。

　　2、拟(nǐ)人(rén):把物(wù)当作(zuò)人(rén)来写，赋予物以(yǐ)人(rén)的言行或思(sī)想感(gǎn)情，用描(miáo)写人的词来(lái)描写物。

　　3、夸张(zhāng)：为了(le)达到某(mǒu)种表达效果，对事物的(de)形(xíng)象、特征、作用(yòng)、程度等方面着意扩(kuò)大或缩小的方法。

　　4、排比：把三(sān)个(gè)或以上结构和(hé)长度均类(lèi骨架大的男生一般都很高吗，为什么身高越高性功能越差)似、语(yǔ)气一致、意义相关(guān)或(huò)相同(tóng)的句子排列(liè)起来。

　　5、对偶(ǒu)：字数(shù)相(xiāng)等，结构形式相同或基本相同，意义对称的一对(duì)短语或句子，表(biǎo)达(dá)两(liǎng)个相对或相近(jìn)的意思。

　　6、反复：为了突出某个(gè)意思(sī)，强调(diào)某种感情，有意重复某个词语或句子。

　　7、设问(wèn)：为了引(yǐn)起(qǐ)别(bié)人的注意，故意(yì)先提出(chū)问题，然后自(zì)己回答。

　　强烈情感(gǎn)。

　　8、反问(wèn)：又称激问、反诘(jí)、诘问。

　　用疑问形式表达确定的(de)意思，用肯定(dìng)形式反问表否(fǒu)定(dìng)，用(yòng)否定形式反问表肯定，只问(wèn)不答，答案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百(bǎi)度百科

　　-修辞手法

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