小学六种说明(míng)方法及(jí)作用，六种说明方法及作用(yòng)(简(jiǎn)短)是六种常用说明方法(fǎ)分别(bié)是举例子、引资料、作比较、列(liè)数(shù)字(zì)、分类别、打比方的。

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小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用，六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用(yòng)(简短(duǎn))

　　举例(lì)子(zi)的作(zuò)用是使文章表达的意思(sī)更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例(lì)来说明(míng)事物(wù)，使所(suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事例(lì)的说明方法说明(míng)事物或事理，一(yī)要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读(dú)者更(gèng)能(néng)理解(jiě)，具体地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说(shuō)明的内容更充实(shí)具体，更(gèng)具(jù)说服(fú)力，可以引用一(yī)些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料(liào)的范围(wéi)很广，可(kě)以(yǐ)是(shì)经(jīng)典著作(zuò)，名家(jiā)名言，公式定律(lǜ)，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语言的准确(què)性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文更具(jù)诗情画(huà)意。

　　引用故(gù)事(shì)使文章(zhāng)具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两种类别相(xiāng)同(tóng)或不(bù)同的事物、现象加以比较(jiào)来说明(míng)事物(wù)特征的(de)说明方法。

　　说明某(mǒu)些(xiē)抽象的(de)或者是(shì)人们比较陌生的事物，可(kě)以用具体(tǐ)的或者大(dà)家已经熟悉的(de)事物和它比较(jiào)，使读者通过比较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也(yě)往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类相比，也可以是异类(lèi)相比，可以对事物进(jìn)行“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明(míng)的事物(wù)具体化，还(hái)可(kě)以采(cǎi)用列数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是，引用较多的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能(néng)用，即使是(shì)估计的(de)数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法(fǎ)进行(xíng)说明(míng)，既能(néng)准确(què)客(kè)观(guān)地反映事实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了说明(míng)文的(de)准确性，准确地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成(chéng)若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰(xī)，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明(míng)了说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)更具有(yǒu)说(shuō)服(fú)力。

　　6、打比(bǐ)方(fāng)

　　利用两种不同事物之间的相似之处作(zuò)比(bǐ)较，以突出事物的形(xíng)状特点，增强说(shuō)明的形象性(xìng)和生动(dòng)性的说明方法(fǎ)叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方的(de)说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地说明了说明对象的特点，使说明(míng)更通俗(sú)易懂(dǒng)。

小(xiǎo)学六种说明方法(fǎ)及作用

　　小学的六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方(fāng)法及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有代表性的、恰(qià)当(dāng)的(de)事例来说明事物特征的(de)说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使文章(zhāng)表(biǎo)达(dá)的意思更明确(què)，使说明的对象(xiàng)更生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)，便于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普(pǔ)陀(tuó)山,明孝陵(líng),香(xiāng)格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数(shù)量上说明(míng)事物特征(zhēng)或事理(lǐ)的方法。

　　需要注意的是，引用的(de)数字(zì)，一定(dìng)要准确无误(wù)，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使是估计(jì)的数(shù)字，也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说明对(duì)象的(de)特点更加精确、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重(zhòng)的(de)苦难。

　　黄河(hé)是世界上含沙量(liàng)最(zuì)大的大(dà)河(hé)，其(qí)含(hán)沙量相当于长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文(wén)中斗老(lǎo)镇将两种类别相同或不同(tóng)的事(shì)物、现象等加以比较来说明事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：突出强调事物(wù)的某种特征。

　　例句(jù)：黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量(liàng)相当于(yú)长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是通过(guò)比喻(yù)的修辞手法来(lái)说明事物特征的一种(zhǒng)说明方法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)抽(chōu)象的事物变得具(jù)体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物的特(tè)征，往往(wǎng)从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因(yīn)、功用(yòng)等属性(xìng)的(de)异同，把事物分成若干(gàn)类(lèi)，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一(yī)加以(yǐ)说(shuō)明，这种说明方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多，总的(de)来说可以分为两大类(lèi)：一类是(shì)须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明(míng)的语言(yán)对事(shì)物(wù)的本质特(tè)征作概括的说(shuō)明(míng)方法。

　　作(zuò)用：科学准确(què)地(dì)解释(shì)空粗说明对象的内(nèi)涵(hán),使说(shuō)明更严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的(de)四边形叫平行四边形。

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