校园(yuán)暴力的主要表现是什么意思，校园暴(bào)力表现在(zài)哪几个(gè)方(fāng)面是校园欺凌不一(yī)定在校(xiào)园内发生(shēng)，放学后(hòu)同学间的(de)欺负行为也算在(zài)内的。

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校(xiào)园暴力的(de)主(zhǔ)要表现是什么意(yì)思，校园暴力表现(xiàn)在哪(nǎ)几个(gè)方面

　　其主要表现是身体强壮(zhuàng)的学生欺负(fù)弱小的学(xué)生，令其在心灵及肉(ròu)体上感到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都是重(zhòng)复发(fā)生，而不(bù)是单一的(de)偶发事件。

　　有时是(shì)一人欺负一(yī)人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌(líng)者不觉得自(zì)己有错，而且受害者(zhě)怕(pà)事，默(mò)默承(chéng)受而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者的身心深(shēn)受(shòu)煎(jiān)熬。

　　校园欺凌的(de)形式(shì)：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇打以及抢夺财(cái)物(wù)等，是容易察觉(jué)欺凌(líng)形式(shì)。

　　2、言语(yǔ)欺(qī)凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以及替(tì)别人取侮(wǔ)辱性绰号等，是(shì)不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　3、社(shè)交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不容(róng)易察(chá)觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发(fā)表(biǎo)对受(shòu)害者不利的网(wǎng)络言论、曝光(guāng)隐私以及对受害者的(de)照(zhào)片进行恶搞等，是(shì)容易(yì)察(chá)觉(jué)欺凌形(xíng)式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治(zhì)理方案：

　　1、北京解决校园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺(qī)凌，教育部首先发布北(běi)京市中小学欺凌(líng)治(zhì)理方案公(gōng)布：发生校园欺凌(líng)须限时上报。

　　在教(jiào)育部等部门发布的《加强中(zhōng)小学生欺凌综合治理(lǐ)方案》中要(yào)求，学校在启(qǐ)动调查处理程序10日内须(xū)完成调查，而在此次北京市各区(qū)公布的实施方案中(zhōng)，除了对调查时间有(yǒu)要求(qiú)外，对于事件的及时上报(bào)也做出(chū)了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口(kǒu)头汇报(bào)

　　例(lì)如北京市东城区(qū)在实(shí)施方(fāng)案中明(míng)确提出，如发生欺凌事件，各校要在10分钟(zhōng)内向上级单位进行口头汇(huì)报，2小时内(nèi)递交(jiāo)详细文字(zì)材料并随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直接与司法部门对接

　　与东城区类似，海淀(diàn)区除了要求30分钟内口(kǒu)头上报(bào)区教(jiào)委外，对于(yú)情(qíng)节较为严重的，还要求学校(xiào)要与属地派(pài)出所(suǒ)、司法等部门进行(xíng)对接。

校园暴力的表现有哪些(xiē)

　　校园暴力的表现(xiàn)具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰号(hào)；指责受害者(zhě)无(wú)用。

　　粗言(yán)秽(huì)语、喝骂(mà)；哆瑞咪发嗦啦西哆8个音怎么写 - 手机爱问，哆瑞咪发嗦啦西哆8个音怎么读

　　2、对受害者(zhě)的重复的物理攻击(jī)，身体或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞(zhuàng)绊倒(dào)、拉扯头(tóu)发(fā)；

　　3、干(gàn)涉受害者的个人财产、教(jiào)科(kē)书(shū)、衣(yī)裳等，损坏，冲没或通(tōng)过(guò)他们(men)嘲笑(xiào)哆瑞咪发嗦啦西哆8个音怎么写 - 手机爱问，哆瑞咪发嗦啦西哆8个音怎么读受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受害(hài)者强，而欺凌是在受(shòu)害者未能保护(hù)自己的情况下发生；

　　5、传漏租播(bō)关于(yú)受害者的消极谣(yáo)言和(hé)闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害者(zhě)做他或她不想要做的散搜(sōu)纳，威胁受害者跟随(suí)命令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻烦(fán)，或令受(shòu)害者(zhě)招致处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽(fěng)、贬抑评论受害(hài)者的体(tǐ)貌(mào)、性取(qǔ)向(xiàng)、宗教、种(zhǒng)族、收(shōu)入水平、国(guó)籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤(gū)立(lì)、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索(suǒ)金钱或(huò)物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或(huò)论坛上发表(biǎo)具有人身攻击成(chéng)份的言(yán)论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人民共和国(guó)民法典》第一千二百(bǎi)条

　　限制民事行(xíng)为(wèi)能力人在(zài)学校或者其他教(jiào)育机构学习、生活期间受(shòu)到人(rén)身损害(hài)，学校或者其他(tā)教育机构未(wèi)尽到(dào)教育、管(guǎn)理(lǐ)职责的(de)，应当承担侵(qīn)权责任。

　　第一千二百零一(yī)条

　　无民事行为(wèi)能(néng)力(lì)人(rén)或者限制民事行为(wèi)能力人在(zài)幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机(jī)构(gòu)学(xué)习、生活(huó)期间，受到幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其他教(jiào)育(yù)机构以(yǐ)外的第三人人身损害(hài)的，由第(dì)三人承担(dān)侵权责任；幼(yòu)儿(ér)园(yuán)、学校(xiào)或者(zhě)其他教育机构未尽到管理职责的，承担相(xiāng)应(yīng)的补充责任。

　　幼儿园(yuán)、学(xué)校(xiào)或(huò)者其他教育(yù)机构(gòu)承担补充责任后，可(kě)以向第三人追偿。

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