颜元的(de)教育(yù)思想思(sī)维导(dǎo)图(tú)，颜元的教(jiào)育思想主张是颜元的教育思想：培养目标：“实(shí)德(dé)实才之士”：颜元认为人才是治国(guó)安民的根(gēn)本，而人才主要依靠学校教育来培(péi)养的(de)。

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颜元(yuán)的教育思想思维导图，颜元的教育思想(xiǎng)主张

　　颜元(yuán)的教育思(sī)想：1、培(péi)养目标：“实德实才之士”：颜元认为人才是治国安民(mín)的根本，而(ér)人才主要依靠(kào)学校教(jiào)育来(lái)培养。

　　学校教育的培(péi)养目标是(shì)“实德实才之(zhī)士”，即(jí)品德高尚、有真才(cái)实学的经世致(zhì)用(yòng)人才。

　　“实德实才之(zhī)士”有两(liǎng)种，一种是“上(shàng)下粗(cū)精皆尽力求全”的(de)通才，另一种是“终身止精一艺(yì)”的专门人(rén)才。

　　2、教育(yù)内容：“实学”：把以“六艺”为中心的“三(sān)事(shì)”、“六府”、“三物”作为教育内容，这(zhè)就是(shì)颜(yán)元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵”的政治理想，还提出教育(yù)要(yào)“兵(bīng)农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习与(yǔ)实践相(xiāng)结合。

　　第(dì)一，教学要(yào)联系实(shí)际，观察、练习，“躬行而实践(jiàn)之”。

　　第二，反对静坐邵阳学院是几本大学读书、闭门读书和空(kōng)谈理(lǐ)义，因为其脱离(lí)实际，不能解决实际(jì)问(wèn)题还影响健康。

　　第三，并非排斥通过(guò)读(dú)讲来学习知识(shí)，而是主(zhǔ)张读书、讲学、习行(xíng)相(xiāng)结合。

　　第(dì)四，人获得知识的目(mù)的(de)在(zài)于(yú)“实行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学：颜元在(zài)自己规划(huà)的漳南书院中(zhōng)，陈设(shè)六斋，并规定了(le)各斋具体(tǐ)教育内容，实行“分(fēn)斋教学”。

　　漳南书(shū)院(y邵阳学院是几本大学uàn)的六斋分(fēn)别为文事(s邵阳学院是几本大学hì)斋、武备斋(zhāi)、经史(shǐ)斋、艺(yì)能(néng)斋、理学斋和帖括斋。

　　之所(suǒ)以暂设“理学斋(zhāi)”和“帖(tiē)括斋”，是(shì)为了适应当时的实(shí)际，等(děng)时(shí)机到了则关闭这两(liǎng)斋。

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