说(shuō)明(míng)方法有哪些及(jí)作用答题(tí)格式，三年(nián)级(jí)说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作用是说明(míng)方法及作用：举例子(zi)：举出实际事例来(lái)说(shuō)明(míng)事物(wù)，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例子的。

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说(shuō)明(míng)方法(fǎ)有哪些及(jí)作用答题格式，三年级(jí)说明方法有哪些及(jí)作用(yòng)

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例来说明事物，使(shǐ)所要(yào)说(shuō)明的事物具体(tǐ)化，以便(biàn)读(dú)者理解，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例(lì)的说明方法(fǎ)说明事物或(huò)事理，一要注意例子(zi)的代表性，二(èr)要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达(dá)的意(yì)思更明确，读者(zhě)更能(néng)理解，具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代(dài)表将要(yào)下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根(gēn)据(jù)大(dà)的范围列(liè)举相应的例子）

　　举了(le)具体的例子，真实(shí)具体有力地说(shuō)明了……，使(shǐ)文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的(de)内容更充(chōng)实(shí)具体(tǐ)，更具说服力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词(cí)、俗(sú)语、名人名(míng)言等(děng)。

　　引用的范围很广，可以是经(jīng)典著作，名家(jiā)名言，公(gōng)式定律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服(fú)力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞说它(tā)“制造奇特，人不知(zhī)其(qí)所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加(jiā)文章的说(shuō)服力）

　　用作引用的说明(míng)方法能够(gòu)简洁(jié)，有力(lì)地说明事物的……特征，既增强(qiáng)了说服(fú)力(lì)，又增(zēng)强(qiáng)了趣味性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或(huò)不(bù)同(tóng)的事物、现(xiàn)象(xiàng)加以比较来(lái)说明事物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些抽象的或者(zhě)是人们(men)比较(jiào)陌生(shēng)的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者(zhě)通过(guò)比(bǐ)较(jiào)得到(dào)具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特(tè)征也往往(wǎng)在比较中(zhōng)显现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比较的(de)时候，可(kě)以是(shì)同类相比，也(yě)可以(yǐ)是异(yì)类相比，可(kě)以(yǐ)对事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也(yě)可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较，突(tū)出强调(diào)了说明对象的(de)特点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时，来势(shì)很猛，以前两岸河(hé)堤(dī)常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使(shǐ)所要说明的事物(wù)具体化，还可(kě)以采用列数字的方(fāng)法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用较多的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是(shì)估计的数字也要有可靠的(de)根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列(liè)数(shù)字的(de)方法进行说明(míng)，既能(néng)准(zhǔn)确(què)客观地反映事实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准确地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长(zhǎng)50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只(zhǐ)有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类，然后(hòu)依(yī)照类别(bié)逐一加(jiā)以说明(míng)。

　　这种说(shuō)明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明(míng)对象的特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　例句：按(àn)屏的建造材(cái)料极其装饰的华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺(yì)术上有雅俗之别，同时也显露了使(shǐ)用人不(bù)同的经济与文(wén)化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同(tóng)事物(wù)之间的(de)相似(shì)之处作比较，以(yǐ)突(tū)出事物的(de)形状特点，增强(qiáng)说明的形象性和(hé)生动性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想(xiǎng)是(shì)一(yī)致的(de)。

　　不(bù)同的是，比(bǐ)喻修(xiū)辞有明喻、暗喻和借喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形象地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点，使说(shuō)明(míng)更通(tōng)俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞成弧形，就(jiù)像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)使要说(shuō)明的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹(mó)状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明对象更形(xíng)象、具体(tǐ)，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点，生动(dòng)形(xíng)象733是什么意思(xiàng)详细具体(tǐ)地说明了……，使(shǐ)被(bèi)说明(míng)对象更准确(què)更详尽更生动。

　　例(lì)句：这些石刻石(shí)狮子(zi)，有的母子相(xiāng)抱，有的交(jiāo)头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千(qiān)态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说(shuō)明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语(yǔ)言(yán)、科学的术(shù)语对某一概念(niàn)的本质特(tè)征作规定性的说明叫下定义。

　　下(xià)定义(yì)能(néng)准确揭(jiē)示事物的本(běn)质。

　　作用：使人们在阅读(dú)时对抽象的字词能够更加(jiā)明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一(yī)种安排工作进(jìn)程的(de)数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭(jiē)示事物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在(zài)事物的某一个特点做(zuò)些一般性的(de)解释。

　　作(zuò)用(yòng)：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明(míng)白(bái)，更易理解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上，各(gè)有两个小拱(gǒng)。

　　这(zhè)个创(chuàng)造性(xìng)的(de)设计，不但节约了石料，减轻了桥身的(de)重量，而且在河水暴涨(zhǎng)的时候，还可以增加桥洞(dòng)的过水量，减(jiǎn)轻洪(hóng)水对桥身的(de)冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把(bǎ)十(shí)分复杂的(de)事物说清楚，就可以采用图(tú)表法(fǎ)，来弥(mí)补(bǔ)单(dān)用文字表达的缺欠(qiàn)，对某些事物解说更直(zhí)接、了当(dāng)。

　　作用(yòng)：使人看(kàn)了(le)一目了(le)然。

　　条理清(qīng)晰，直(zhí)接地说明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用假设的想法(fǎ)表(biǎo)示出将(jiāng)来会出现的情况(kuàng)。

　　作用：用假设(shè)的(de)环境来预设将来可(kě)能要出现的状况。

　　例句：我们(men)只有一个(gè)地球，如果它(tā)被(bèi)破坏了，我们别无(wú)去(qù)处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明方法有哪些及作用(yòng)答题格式

　　说(shuō)明方法及其(qí)作用答(dá)题格式如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具(jù)体(tǐ)真(zhēn)切(qiè)地说明了(le)事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条(tiáo)理清楚地(dì)说明了事物的××特点。

　　对事物(wù)的特征（或事理(lǐ)）分门别类(lèi)加以(yǐ)说(shuō)明,使说明(míng)更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形(xíng)象地说(shuō)明该(gāi)事物的××特(tè)点,增强了文章的(de)趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而(ér)准确(què)地说明该事(shì)物的××特点(diǎn).使(shǐ)说明更有说服(fú)力。

　　5、作比较：突出(chū)强调(diào)了(le)被说(shuō)明对(duì)象的××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简(jiǎn)明科(kē)学的语言(yán)对说(shuō)明(míng)的(de)对象(xiàng)（或科(kē)学事理）加以揭(jiē)示(shì),从而更科学(xué)、早(zǎo)陵做更本质、更概(gài)括(kuò)地(dì)揭示(shì)事物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图(tú)表：直观形象(xiàng)地(dì)说明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法(fǎ)说明事物的特征,增强说服力,如引(yǐn)用古诗(shī)文、谚语、俗(sú)话.引用说明在文章开头,还起到引出说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的特(tè)征（或事(shì)理）加以(yǐ)形象化的描(miáo)733是什么意思摹,使说明(míng)更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事(shì)理）加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明(míng)：引用说明有以下(xià)几种形式—陆衡—A、引用(yòng)具(jù)体的事例；（作用同举例子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用同列数字）C、引(yǐn)用(yòng)名言(yán)、格(gé)言、谚(yàn)语；作用是使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)有(yǒu)说服(fú)力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣(qù)闻等.作用(yòng)是增强说明的趣味性.（引用说明在(zài)文章开头,还起到引出说明对象的作(zuò)用）。

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