小(xiǎo)学六种说明方法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)是六种常用说明(míng)方法分别是举例子、引(yǐn)资料、作比(bǐ)较、列数(shù)字、分(fēn)类别、打比(bǐ)方的(de)。

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小学六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(yòng)，六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)(简短(duǎn))

　　举例子的作用是使文(wén)章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解(jiě)，具(jù)体地(dì)说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事(shì)例来(lái)说明事物，使所要(yào)说(shuō)明(míng)的(de)事物具体化(huà)，以便读者理解(jiě)，这(zhè)种说(shuō)明方法(fǎ)叫(jiào)举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明(míng)事物或事理，一要注(zhù)意例子的代表性，二(èr)要注意例子的适(shì)量(liàng)性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说(shuō)明的内容更(gèng)充(chōng)实具体，更具(jù)说服力，可以引(yǐn)用(yòng)一些文献资料(liào)、诗(shī)词、俗(sú)语(yǔ)、名人名言等。

　　引(yǐn)资料(liào)的范围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言，公式(shì)定(dìng)律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更(gèng)具(jù)说(shuō)服(fú)力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗(shī)情画意(yì)。

　　引用(yòng)故事使文章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种类(lèi)别(bié)相同(tóng)或不(bù)同的事(shì)物(wù)、现(xiàn)象(xiàng)加以比较来说明事(shì)物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或(huò)者(zhě)是人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具(jù)体(tǐ)的(de)或(huò)者(zhě)大(dà)家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得(dé)到(dào)具(jù)体而鲜明(míng)的(de)印象。

　　事物的特(tè)征也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较(jiào)的many的比较级和最高级怎么写，much的比较级和最高级时候，可以是同类相比，也(yě)可以是异(yì)类(lèi)相比，可(kě)以对(duì)事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体化，还(hái)可以(yǐ)采用列数字的(de)方法，以便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注意(yì)的是，引(yǐn)用较多(duō)的数(shù)字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不能用，即(jí)使(shǐ)是估计(jì)的数字也要有可(kě)靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说(shuō)明，既能(néng)准确客(kè)观地反映(yìng)事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文(wén)的准确性，准确地(dì)说(shuō)明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　many的比较级和最高级怎么写，much的比较级和最高级　说(shuō)明(míng)事物的(de)特征，往往从单方面(miàn)不(bù)易说清(qīng)楚，可(kě)以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干(gàn)类，然后依(yī)照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层(céng)次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不(bù)同事物之间的相(xiāng)似之处作比(bǐ)较(jiào)，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说明的形象性和生(shēng)动(dòng)性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方(fāng)的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还(hái)有联想(xiǎng)是(shì)一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修(xiū)辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而(ér)说明多用(yòng)明喻和暗(àn)喻(yù)，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地(dì)说明了说明对象的特点，使说明更通俗(sú)易懂。

小学(xué)六种说明方法及(jí)作用

　　小(xiǎo)学的六种(zhǒng)说明方法及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是(shì)通(tōng)过列举有代表性(xìng)的、恰当的事例(lì)来(lái)说明事物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，使说(shuō)明的对象(xiàng)更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国(guó)名胜古(gǔ)迹(jì)十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀(tuó)山,明孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数(shù)量上(shàng)说明(míng)事物特征(zhēng)或事理的方(fāng)法。

　　需(xū)要注(zhù)意(yì)的是，引用的数字，一定(dìng)要(yào)准确无误，不准确的(de)数(shù)字绝对不能用，即使是估计的数字，也(yě)要有可靠的根(gēn)据(jù)，并力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的(de)特点更(gèng)加精确、科学(xué)令人信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次(cì)，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是(shì)世(shì)界上含沙量最大的(de)大河(hé)，其含沙量(liàng)相(xiāng)当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同或不(bù)同的事物、现(xiàn)象(xiàng)等加以(yǐ)比较来说明(míng)事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调(diào)事物的某种特征。

　　例句(jù)：黄(huáng)河是(shì)世界上含(hán)沙量最(zuì)大的大(dà)河(hé)，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修(xiū)辞(cí)手法来说明事物特(tè)征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变(biàn)得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是中(zhōng)华民族(zú)的摇篮。

　　5、分(fēn)类含(hán)缺别。

　　要说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然(rán)后依照类别逐一加以说(shuō)明，这(zhè)种说明方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使(shǐ)说明事物的特征条理清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　例句：鲸(jīng)的(de)种(zhǒng)类很(hěn)多，总的来说可(kě)以分为两大(dà)类：一类是须鲸，没有牙(yá)齿；一类(lèi)是齿鲸(jīng)，有锋(fēng)利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对(duì)事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地(dì)解(jiě)释空粗说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的(de)内涵(hán),使说(shuō)明(míng)更严密(mì)，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两(liǎng)组对边分(fēn)别平行的四边形叫平行(xíng)四边形。

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