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write的过去分词怎么用,write的过去分词英语 太悲惨了!孩子被碾压后,93年妈妈跳楼身亡,刘学州事件再度上演

又一起悲(bēi)剧(jù)发(fā)生,这(zhè)一次悲剧,是连环悲剧,是上次悲剧后(hòu)再次发生的悲剧。

除(chú)悲(bēi)痛外,还能(néng)怎样(yàng)?

如何避免类似的(de)二次悲剧发生,是时候深入思考了!

想必大(dà)家都知道了,前些天,一个小孩(hái)子,在(zài)学校里,被(bèi)一(yī)个老师(shī)所碾压,最终失(shī)去生命。一(yī)个(gè)活蹦乱跳的孩子疏忽间淹没在了(le)尘世之中,父母必(bì)然接受不了(le)这(zhè)种事实。

太悲惨了!孩(hái)子被碾压后(hòu),93年妈妈跳楼身亡,刘学州(zhōu)事件再度上演_黑料正能量

孩子的妈妈情绪几乎(hū)崩溃,只有(yǒu)去学校要说法。

拉过横幅,大(dà)声哭(kū)过,严厉呵(hē)斥过肇事者。

一个(gè)正常(cháng)的母亲,早上出门(mén)还(hái)健康活泼(pō)的孩子(zi),学校内意外身(shēn)亡,换(huàn)做是谁,都受(shòu)不(bù)了(le)。

在(zài)这(zhè)位妈妈做着几乎所有母亲(qīn)都会做的事(shì)时(shí),“网络(luò)圣(shèng)人”出(chū)现了。

他们(men)批(pī)评这位母亲的做法极端,主观认定(dìng)“闹(nào)下去(qù)”的目的就一个,为了(le)更多(duō)的赔偿。

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苍天大地,这(zhè)种圣人(rén)怎么在网(wǎng)上这么(me)多,他们(men)不食人间烟(yān)火吗?

在孩子去(qù)世后(hòu),这些(xiē)“网络圣人”可以在家正常睡觉、吃饭吗?

在学校发生了事故(gù),为(wèi)什么不能去(qù)要个说法?

这些人,事不关己,纵情批判,轮(lún)到自己时,比谁哭得都厉害。

这还不是(shì)这(zhè)位年轻母(mǔ)亲遭受的仅有(yǒu)的(de)网络语言(yán)暴力,她的穿着打扮也(yě)被“网络圣人(rén)”不(bù)停地谴责(zé)和(hé)调(diào)侃。

有人称,这是(shì)孩子(zi)妈妈吗?怎么说话这么(me)冷静?

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有人(rén)称,妈妈的穿着打扮是用(yòng)了(le)心的,化妆了。

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还(hái)有(yǒu)人看(kàn)到(dào)这(zhè)位妈妈,由于长得漂亮年轻,称她可(kě)能(néng)是做不正当行(xíng)业,孩子长大后(hòu)也不是好人。

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还有人称,这样拉横幅去(qù)学校要说法,不就是嫌赔偿(cháng)少(shǎo),想多要点钱吗?

以上这些人,没有言词可以(yǐ)形容他们的阴险恶毒。

在一定程度上(shàng),他们比肇事者还要残忍,并且他们(men)毫无良知。

长(zhǎng)得漂亮,化(huà)妆,说(shuō)话冷(lěng)静,都成(chéng)罪过(guò)了?

哭天喊地时说的(de)人家闹事,冷静(jìng)说话时,说这不像去世孩子妈妈的表现。

还能怎(zěn)么(me)做,怎么(me)做在(zài)网(wǎng)络喷子(zi)和网络圣人的眼里都(dōu)是错。

如(rú)今,这位93年(nián)如此年轻的妈妈已经(jīng)跳楼(lóu)身亡了,正中(zhōng)他们的下(xià)怀(huái)。

孩子刚走几天,母亲(qīn)也撒手人寰,陪(péi)孩子去了。

毫无疑问(wèn),这(zhè)些网络暴力令原本(běn)心碎的母亲伤透了心(xīn)。

她寻求(qiú)心(xīn)灵的寄托,渴望得到宽慰,期(qī)望(wàng)孩(hái)子的死(sǐ)得到(dào)公(gōng)正的反(fǎn)馈(kuì)。但(dàn)“网络圣人”对这些人之常(cháng)情的需(xū)求(qiú)冷(lěng)漠处之,并且火上(shàng)浇油(yóu),雪上加霜(shuāng)。

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这(zhè)种(zhǒng)网络暴力(lì)所造成的(de)二次伤害,已(yǐ)经(jīng)不(bù)是第一次了。

刘学州事件才发生多久啊。

当时刘学州事件在网络上引起了轩然大波,他(tā)一心寻找自己的亲生父母(mǔ),但由(yóu)于种种(zhǒng)原因,最后(hòu)却和亲生(shēng)父母反目(mù)成(chéng)仇。

最(zuì)终,一个(gè)未(wèi)成(chéng)年人(rén)在(zài)网(wǎng)络上经受着腥风血雨,被那些网络道德圣人(rén)肆意诋(dwrite的过去分词怎么用,write的过去分词英语ǐ)毁谩(mán)骂。

她(tā)们用(yòng)恶毒的内心去揣摩一个未成年人,把各种(zhǒng)恶毒的想法强(qiáng)加在一(yī)个未成年人身(shēn)上。

果然,他们得(dé)逞了,刘(liú)学州在美丽的海边自杀了。

等到刘学(xué)州自(zì)杀后,网络(luò)上又铺天盖地的充斥(chì)着一种(zhǒng)论(lùn)调。

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“为什么要网(wǎng)暴刘学州?他是多么好的(de)孩子(zi)啊(a),品(pǐn)学兼优,他多(duō)么懂事啊!”

这时候在网络(luò)上再也找不(bù)到(dào)网络喷(pēn)子的身影。

这(zhè)次,这(zhè)位跳(tiào)楼妈(mā)妈得(dé)到的还是这样的“待遇”。

没出事前,网(wǎng)络喷子极尽阴险之意(yì)攻击他(tā),等到这位妈妈已经失去生命(mìng)时(shí),这(zhè)些(xiē)网络喷(pēn)子又集体消失的无(wú)影(yǐng)无踪了。

难道他们说过如此恶毒,甚至于(yú)要人(rén)性命的(de)歹(dǎi)毒的话后,就能这样安然无恙了?

其实,网络暴力只是造(zào)成他们想不开的其(qí)中一(yī)个原因。

网络(luò)暴力在一(yī)定(dìng)程度上(shàng)是催生(shēng)该妈(mā)妈纵身一跃的一根稻草。

在我看(kàn)来,真正最终使该(gāi)妈妈走入极端(duān)的不仅是网暴(bào)。

当人遇到一件或多件认(rèn)为不合理的(de)事情时,如何能有相(xiāng)对完善(shàn)的途(tú)径(jìng),解决其所遇到(dào)的问题,这才是重(zhòng)中之重(zhòng)。

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人非圣贤(xián),要将其行为(wèi)桎梏在途径的轨迹内。

网络是(shì)把双刃剑,想通(tōng)过它解决问题,必须能经受随时而来的暴风雨。

等(děng)诉诸网络(luò)时,人已经被(bèi)推到了悬(xuán)崖(yá)边(biān)缘(yuán),心灵处于极度疲倦(juàn)和茫然之中。除非内(nèi)心足够强大,不然任何的风吹草(cǎo)动都可能令人(rén)跌入深渊。

那么,当人(rén)将遭(zāo)遇公布在网络时(shí),如何(hé)形成保护机(jī)制,避(bì)免人受到无谓的网络(luò)暴力,也至关重要。

我们需(xū)要提高同(tóng)理心和法律素养。没有同理心(xīn)的(de)人,任何人做任何(hé)事,他们都有批判的角度和方式。然而当他们遇到事时,他们跳的比谁都高,乱的比(bǐ)谁都(dōu)响。

幼小的孩子去了,年轻的妈妈(mā)也跟着去了(le),人(rén)世间,还有什么比这更令人(rén)心伤?呜(wū)呼(hū)哀(āi)哉(zāi)!

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