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regretted用法及例句，regret的用法和例句原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生(shēng)家庭是指离(lí)异吗，为什么(me)说原生家庭可怕原(yuán)生家庭(tíng)不(bù)是指离异(yì)的。

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原生家庭是指离异吗，为什(shén)么说原生(shēng)家庭可(kě)怕

　　原(yuán)生(shēng)家庭不是指离异的。

　　原生家(jiā)庭是一个社会学概念。

　　是(shì)指儿女还未(wèi)成婚，仍与(yǔ)父母生(shēng)活在一起的家庭。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻双方组成(chéng)的家庭，这样(yàng)的家庭不包括夫妻(qī)双方的父(fù)母。

　　我们应该(gāi)正确衡(héng)量原生家庭和新生家庭的关系。

　　当我们的(de)家(jiā)庭还是原生家(jiā)庭时，子女应当孝(xiào)敬(jìng)父母，父母应当关心子女的(de)生活。

　　当我们有(yǒu)了新生家庭后，在这个新生家庭中妻(qī)子(zi)与丈(zhàng)夫二人要结(jié)合(hé)为一体，应该尽量(liàng)在(zài)精(jīng)神和(hé)物质(zhì)上(shàng)从对原生(shēng)家庭的依赖或(huò)影响中走(zǒu)出来，注重新生(shēng)家庭中(zhōng)夫妻二人的合一，更多(duō)地(dì)尊重新生家庭中(zhōng)的丈夫或者妻子的意见。

　　人要认识自己原生家庭的影响，才不致将(jiāng)原生家庭一些(xiē)负面(miàn)的元素带到新家(jiā)庭去。

　　原生(shēng)家(jiā)庭和(hé)离异(yì)家庭(tíng)对孩子影响的不同

　　原生家庭的孩子和离异家(jiā)庭的(de)孩子，他(tā)们的(de)成长过(guò)程就(jiù)是不(bù)一(yī)样，缺少了一(yī)份父母的爱，在十几年的成(chéng)长中(zhōng)，对于性格、学习、做事都有一定影响。

　　原生(shēng)家庭的孩(hái)子，有一股发自内心的自信，亲生父母(mǔ)打骂是怎么也进不了(le)孩子心的。

　　但(dàn)离异家庭的(de)孩子(zi)，就(jiù)不一样了，不(bù)是(shì)亲生的父母(mǔ)打不敢(gǎn)打，骂也不敢骂，生怕(pà)两者之间的(de)生(shēng)气越来越生。

　　那些已(yǐ)经离异过的父(fù)母或者孩子，既(jì)然(rán)已经选择(zé)，前路(lù)漫(màn)漫，往事(shì)清零(líng)，让(ràng)新(xīn)的一年里有个(gè)好运气(qì)，过好自己的(de)每一天。

　　从小(xiǎo)缺(quē)失的爱，它不是你犯错的理由，因为(wèi)没了(le)这些爱，你才(cái)要更强(qiáng)大(dà)和更努力(lì)，让自己的以后(hòu)过得更(gèng)好。

原生家庭(tíng)问(wèn)题(tí)是指什么

　　在(zài)社会(huì)学的(de)定义(yì)上(shàng)，原生家庭指的是(shì)儿(ér)女还未(wèi)成婚，仍(réng)和(hé)父母在(zài)一起生活的家(jiā)庭。

　　一个温馨、充(chōng)满爱和关怀的原生家庭，对(duì)子女(nǚ)的性格(gé)塑造有着至(zhì)关重(zhòng)要的正面(miàn)引导作用;反(fǎn)之，缺(quē)乏爱和温暖的原(yuán)生(shēng)家庭，对孩子(zi)的心理(lǐ)，则会带来严(yán)重(zhòng)的伤害。

　　奥地利著名(míng)心理学(xué)家阿德勒曾说过(guò)这(zhè)样(yàng)的一句(jù)名(míng)言：幸福的(de)人，一生都被童(tóng)年治愈;不幸的(de)人(rén)，一生都在治愈自(zì)己的童年。

　　他这句话，将原生家庭对孩子(zi)心(xīn)理抚慰的影(yǐng)响力，深刻(kè)地揭露了(le)出来。

　　一个(gè)原生家(jiā)庭(tíng)中，父母的漠(mò)视，会对孩(hái)子的身心成(chéng)长，造成深深的伤害。

　　孩子在这样(yàng)的一个家庭中(zhōng)长(zhǎng)大(dà)成人，自我的人(rén)生观(guān)、价(jià)值观以及世界观，都会受到(dào)负面的影响。

　　最典型的一(yī)个(gè)表现，就是会使得孩(hái)子的性格变(biàn)得更(gèng)孤僻(pì)自闭，不(bù)愿敞开心扉和他人坦(tǎn)诚交流，疏远了(le)身边人(rén)，也就会让孩子疏远了这个世界，也将会极大地(dì)缺乏阳光、积(jī)极、乐观的(de)心态。

　　尤其是这(zhè)种只注重(zhòng)偏(piān)爱一个孩(hái)子，而(ér)忽略(lüè)另一个孩(hái)子心理(lǐ)感受的(de)亲子关系。

原生家庭(tíng)问题(tí)都有(yǒu)哪(nǎ)些问题

　　孩子在混乱和充满(mǎn)冲突的家庭环(huán)境中长大，或有一个经常(cháng)暴(bào)怒的父(fù)母，这样(yàng)的(de)孩子(zi)往(wǎng)往会认为，大声争(zhēng)吵(chǎo)和辱骂(mà)是正常的沟通方式。

　　因(yīn)此，在他(tā)们成(chéng)年后，往往(wǎng)也会用(yòng)这(zhè)种沟通方式(shì)去和他人相处(chù)，这(zhè)很容易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母(mǔ)双方都(dōu)经常情绪低(dī)落、互相争吵的环境中(zhōng)长大，会大大提高(gāo)孩子(zi)的焦虑水平。

　　他们可能会(huì)产生信任问题(tí)，认为家(jiā)庭生(shēng)活是不稳固的，所有(yǒu)的关系都是(shì)脆(cuì)弱和不可靠(kào)的。

　　1、孩子经regretted用法及例句，regret的用法和例句常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子需(xū)要父母看到(dào)并接受他们真(zhēn)实的(de)样子(zi)。

　　如果父(fù)母不能看到(dào)孩(hái)子真实的性格(gé)，而一味用自己理(lǐ)想中(zhōng)的样子去(qù)要求孩子，孩(hái)子就会很容易情(qíng)绪(xù)低落、缺乏自(zì)信(xìn)、没有主见――经常需要别人对自己的(de)评价，让别(bié)人告诉自(zì)己(jǐ)应该怎么做。

　　就(jiù)比如(rú)说，一(yī)个生性羞涩的孩子(zi)，但父母却总让他应对各种社交场合(hé)，孩子并不会(huì)真(zhēn)的如父(fù)母期望的那样发(fā)生改变，反而他们会因此不(bù)能(néng)了解自己的优势和弱点。

　　他们可能会发展出冲突的自(zì)我认知，经常会这样想(xiǎng)：我现在是这样，但我(wǒ)本(běn)应是另外的样子。

　　父母忽视孩子(zi)真(zhēn)实的样子，拒(jù)绝接受孩子的(de)本(běn)性，一方(fāng)面(miàn)会导致(zhì)孩子一(yī)直到成(chéng)年都(dōu)总(zǒng)觉(jué)得(dé)自己不(bù)够(gòu)好，另一(yī)方面，他们中的很多人也变成了吹毛(máo)求疵的人，经常用不合理的(de)标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性虐待等(děng)创(chuàng)伤经历(lì)的幸存者

　　虐待(dài)是一(yī)个(gè)非常复(fù)杂的问题，它对孩子造(zào)成(chéng)的影(yǐng)响用(yòng)好(hǎo)几(jǐ)篇论文也说不完。

　　一般来(lái)说，受到虐待(dài)往(wǎng)往会造(zào)成(chéng)这些后果：低自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题、自我评价过(guò)低、好斗、亲密关系和两性关系上(shàng)的问题(tí)等等。

　　3、父(fù)母中(zhōng)的一方角色缺失或在情(qíng)感(gǎn)上遭(zāo)到(dào)父母中某一(yī)方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并(bìng)不缺(quē)衣少食，却(què)从来都感受不到父母的(de)爱，和(hé)父(fù)母之间有强(qiáng)烈的距(jù)离感。

　　事实上，往往这些父母自身存在(zài)很严(yán)重(zhòng)的问题(他们(men)也是原生家庭的受害者!)，使他们无法对(duì)孩子表(biǎo)达出温暖(nuǎn)和(hé)爱。

　　孩子往往会觉(jué)得(dé)，他们之所(suǒ)以(yǐ)感受不(bù)到父母的爱(ài)，是因(yīn)为(wèi)不够好或(huò)完美。

　　他们可能会(huì)变成完美(měi)主义者，以离谱的高标准来要求自己以及自己身(shēn)边的(de)人(rén)。

　　而因为他们觉得自己(jǐ)不(bù)够好(hǎo)，也就会很难对自(zì)己(jǐ)的伴侣敞开心扉，分(fēn)享自己(jǐ)的感觉和想(xiǎng)法。

　　因为他(tā)们总是(shì)担(dān)心(xīn)，一旦对方知道了自己真实的样子，就会失去对方(fāng)的尊重和爱。

　　另一个极端的可(kě)能是，他们也有(yǒu)可能会极端依赖(lài)自己的伴侣(lǚ)，希(xī)望伴侣能够给他们那些没有从父母(mǔ)身上(shàng)获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为(wèi)什么对一(yī)个(gè)人影响很大

　　早年的情感会(huì)决(jué)定你的言语(yǔ)，言语会决定你的社会(huì)性(xìng)，社会性就(jiù)是社会(huì)交往的能(néng)力，而社(shè)会性，又会影响到你后边的(de)认知方(fāng)式。

　　当你(nǐ)尚不具备判断(duàn)能力(lì)时，你最(zuì)基本(běn)的认知来(lái)自你的(de)家(jiā)庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的(de)世(shì)界观、人生观、价值观受到(dào)它的强烈影响，而且你为(wèi)人(rén)处世的方式方法(fǎ)、你(nǐ)思考(kǎo)问题的方式都会受到家庭、最亲(qīn)近的人的影响。

　　良好的家风、教育和财(cái)力为(wèi)个人(rén)的长进提供了(le)较好的基础(chǔ)和条件，如(rú)果(guǒ)你(nǐ)有幸生(shēng)在这样的家庭里面，是(shì)值得庆(qìng)幸的事情。

　　原生(shēng)家庭(tíng)对你的(de)影响程度高低来(lái)自于你(nǐ)个(gè)体(tǐ)独立的力量(liàng)和(hé)家庭影响的力(lì)量(liàng)对比：如果你个体独立的力量越大，那他们的影响越小;反之(zhī)，如果你个(gè)体独立(lì)的力量越小，那家(jiā)庭的影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可(kě)以分为情感(gǎn)忽视型、情(qíng)感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视型指的(de)是父母对孩子(zi)关爱太少，容易让(ràng)孩子(zi)通(tōng)过讨好(hǎo)来获(huò)得(dé)爱，觉(jué)得自己(jǐ)不(bù)配被爱，渐渐发(fā)展为依赖类型中的(de)焦虑型。

　　情感虐待型指(zhǐ)的是孩子(zi)的父母惯用打骂和(hé)贬低的方式教育孩(hái)子，这容易让孩(hái)子开始自我否定，对他(tā)人抱有敌意(yì)和惧意，发展为(wèi)依恋(liàn)类型(xíng)中的隔离型。

　　情感混乱型指的是父母(mǔ)自身有严重(zhòng)的心(xīn)理问题，情绪不(bù)稳定，常常给孩(hái)子造成巨大创(chuàng)伤(shāng)，事后又(yòu)极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别(bié)不出好(hǎo)坏情绪(xù)，发展为(wèi)依(yī)恋类型(xíng)中的混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责别人的人，往往看到的是别(bié)人的(de)错误、缺点和不足(zú)，并且(qiě)会(huì)把(bǎ)结果的糟糕和(hé)自己不好(hǎo)的感受，都归结给(gěi)对方。

　　面对(duì)喜欢指(zhǐ)责的人，他人的感受(shòu)会非常(cháregretted用法及例句，regret的用法和例句ng)糟(zāo)糕，就像一(yī)无是处的人，不论怎(zěn)么做都无法(fǎ)满足这类(lèi)人(rén)的要求(qiú)。

　　指责是一(yī)个代(dài)际传承的问题，喜欢(huān)指责别人的人(rén)，往往有个喜欢指责他们的(de)父母，在他们的父(fù)母(mǔ)看(kàn)来(lái)，他们没有(yǒu)优点，不应该犯(fàn)错，在都是你不(bù)好、都是你的错、都(dōu)是因(yīn)为你的(de)批评中(zhōng)长(zhǎng)大。

　　因(yīn)此(cǐ)，他(tā)们非但不会变得宽(kuān)容理解，反而会内化(huà)他们的父母的(de)形象，在内心塑(sù)造一个无比严(yán)厉的批评者，对自己和对他人都十(shí)分挑剔(tī)。

　　被指(zhǐ)责长大的(de)人活(huó)成了他们父母的模样，用指责来诱导(dǎo)他人，来验证早年(nián)经验的正确性(xìng)。

　　如果你(nǐ)想(xiǎng)要改善(shàn)和这类人之间的关系，就不能受其潜意(yì)识诱导(dǎo)，而要在他(tā)每一次指(zhǐ)责的(de)时候肯定(dìng)他。

　　3、控制(zhì)

　　双(shuāng)方的(de)关系越亲密，就(jiù)越容(róng)易发生情感操控的(de)情况(kuàng)。

　　全球(qiú)反情感暴(bào)力专(zhuān)家、美(měi)国著名心理学博士丽莎·阿伦森·方特斯(sī)在(zài)她的书《情感操纵(zòng)》中，认为亲密关系(xì)中的情感操纵，指的是运用情感成(chéng)为(wèi)伤害对方的武器，支配、胁(xié)迫他(tā)人，从而使自己的目的(de)得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈(mā)妈宋倩(qiàn)的关系便可(kě)以(yǐ)体现这一点，宋倩对英子说的最多的话(huà)就是(shì)：英子，你(nǐ)可是妈(mā)的一切(qiè)呀!、你是妈妈(mā)身上掉下(xià)来的(de)一块肉、妈是和你最(zuì)亲的(de)人(rén)了，还(hái)能害你呀!这样(yàng)的(de)缺乏边界(jiè)的情感(gǎn)关系，会让(ràng)人变得窒息(xī)，英子最后得抑郁症也证实了这一点(diǎn)。

原(yuán)生家庭缺(quē)爱的人如何自救(jiù)

1、你身上的所有特质，一(yī)定在(zài)某个时候(hòu)帮过你(nǐ)

无论是你的(de)谨慎、焦虑、共情能力、观察能力(lì)、适应(yīng)能力等等。

　　缺爱(ài)的孩子，经历(lì)的童年肯定有特别(bié)不容易的(de)一面，但(dàn)也有特别强大(dà)的一面。

　　如果(guǒ)你小时(shí)候很(hěn)孤单，少有(yǒu)人陪伴和照顾(gù)。

　　那你为(wèi)了活下来(lái)，往往会更加(jiā)独(dú)立，有超过同龄人的生活自理(lǐ)能(néng)力(lì);如果(guǒ)你父母(mǔ)情(qíng)绪(xù)比较暴躁，那(nà)你为了家庭和睦，让(ràng)父母少(shǎo)生(shēng)气，就会(huì)不知不觉练就(jiù)超过同(tóng)龄人的情绪(xù)观察能力(lì)和共情能力，时(shí)间长了(le)就像(xiàng)有(yǒu)情绪(xù)读心(xīn)术(shù)一(yī)样(yàng)，能准(zhǔn)确把握别人此(cǐ)时此(cǐ)刻的情绪，更知(zhī)道别人(rén)想听的话和希望你做的事;如果(guǒ)你(nǐ)的(de)父母把你交(jiāo)给(gěi)亲(qīn)戚朋友老师轮流带，那你就会练就很强的(de)适(shì)应(yīng)能力，甭管(guǎn)跟谁都能相处，不(bù)怕陌(mò)生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋(fù)予了特殊力量(liàng)。

　　这些力量在(zài)你的(de)过去帮助(zhù)过你(nǐ)，在未来依然(rán)会在(zài)某个角(jiǎo)度帮助你(nǐ)。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃它们，而是(shì)感谢它们，拥(yōng)抱它们，善(shàn)用它们。

　　它们其实早就成为了你的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱(ài)，你(nǐ)身(shēn)上附加的种种(zhǒng)力量也值得被爱。

2、让成(chéng)年的你，重新(xīn)抚养内心里那个(gè)孤独的内在小孩(hái)长大

你想要(yào)自(zì)愈(yù)，意味着你已经意识(shí)到自己心里有需要被疗愈的地(dì)方。

　　而那个(gè)地方藏着的(de)，其实就是你内心深处那(nà)个弱小的孩子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜意识(shí)里童(tóng)年的缩影。

　　曾(céng)经，那是个无(wú)助的孩子，但现在，这个(gè)孩(hái)子有了依靠(kào)。

　　那个(gè)依靠(kào)，就是如今成年的你(nǐ)。

　　你可以重新(xīn)接纳(nà)他，给他无(wú)条件(jiàn)的(de)爱，把(bǎ)他抚养长大。