提高(gāo)幼儿记忆(yì)力方法？为幼儿提供(gōng)形象、鲜明、生(shēng)动、富有浓厚(hòu)情(qíng)绪(xù)色彩(cǎi)的方便记(jì)忆的(de)材料的。

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记忆可以被篡改吗

　　记忆是可以被篡改(gǎi)的。

　　记忆是可以被篡改的，甚至是可以被植入的(de)，而且(qiě)方法还非常的简单，先跟大家说一(yī)个(gè)跟修改记忆(yì)有关的一个非(fēi)常轰动的事件。

　　1984年发生在(zài)米(mǐ)国马萨诸塞州(zhōu)轰(hōng)动(dòng)世界的阿(ā)米罗(luó)特X侵案，被害人(rén)是一个只(zhǐ)有4岁(suì)半的小男孩凯斯，有一天凯斯的妈妈发(fā)现(xiàn)凯(kǎi)斯最近一段奶啤是什么做的，奶啤是什么做的酒时间频繁的尿床(chuáng)，

　　这是一个孩子遭到侵害之后(hòu)非常容易(yì)出现的一种(zhǒng)信(xìn)号，凯斯的(de)妈(mā)妈发见之后(hòu)就让凯(kǎi)斯(sī)的舅舅去跟凯斯谈心，而舅(jiù)舅为了让凯(kǎi)斯敞开心(xīn)扉，就跟凯(kǎi)斯讲了自己(jǐ)小时候去野外(wài)露营(yíng)遭(zāo)到了侵(qīn)害的经历。

提高幼儿记忆力方法

　　1、为幼儿提供形象、鲜(xiān)明、生动、富有浓(nóng)厚情绪色彩的方便(biàn)记忆的材料。

　　可以为孩子提供他们(men)感兴趣(qù)的玩具或游戏，同时可以(yǐ)制作(zuò)许(xǔ)多色彩亮丽(lì)的卡片(piàn)或图片，家长可在旁边配(pèi)合我(wǒ)们孩子一起来进行这些活(huó)动。

　　2、经常向幼儿(ér)提出具(jù)体(tǐ)、明确的记(jì)忆任务，并对孩子的成(chéng)果给(gěi)予评价，这样(yàng)可能激发幼儿去进行有(yǒu)意识(shí)的记忆。

　　在讲故(gù)事前，可以提出一两个问题让(ràng)孩子从听到故(gù)事中找(zhǎo)到(dào)答案，或外出(chū)游玩(wán)时(shí)，要让孩子记住见过哪些东西，去过哪些(xiē)地方，都(dōu)有哪些景(jǐng)物等，这样就(jiù)会让(ràng)孩子有总意(yì)识的去观察事物进行记忆，在孩子完成任务时要(yào)给予及时的肯定和(hé)赞扬，提高幼儿记(jì)忆的积(jī)极性与主(zhǔ)动(dòng)性。

　　这样会使幼(yòu)儿更好地进行主(zhǔ)动记忆。

　　3、帮助孩子理解(jiě)要记忆(yì)的(de)材料，可以大大提高孩子的记(jì)忆水平和有意识记(jì)忆的能力，虽然孩子的记忆(yì)多是机械记忆，但在理解的基础上(shàng)，他(tā)们会记忆的更好(hǎo)，这(zhè)样可以使他们记忆的更牢固(gù)，这对培养孩子的有意识记忆是非常好的方法，所以(yǐ)孩子在记忆东(dōng)西前，父母(mǔ)要帮助(zhù)孩(hái)子来理解这个事物。奶啤是什么做的，奶啤是什么做的酒p>

　　4、运用多种感(gǎn)觉器官(guān)进行(xíng)记(jì)忆。

　　因此，应指(zhǐ)导幼(yòu)儿(ér)运(yùn)用多种感官(guān)参加记忆活动。

　　如让幼儿感受春天(tiān)，应(yīng)尽量带孩子多看一看、摸一摸、闻一闻、尝(cháng)一尝，通过眼、耳、手(shǒu)、鼻(bí)、口等多种感(gǎn)官从多方面(miàn)获得感性认识。

　　实验证明(míng)：这样会使(shǐ)幼(yòu)儿记(jì)得又快又好。

　　5、帮助孩子(zi)进行(xíng)合(hé)理的复习，以(yǐ)增强记(jì)忆(yì)。

　　一般来讲(jiǎng)，让孩子复习巩固(gù)所学的内容时(shí)，应该在(zài)孩子(zi)情(qíng)绪稳定时，采用多种有趣的方法进行(xíng)。

　　如利用(yòng)讲故事、念(niàn)儿歌(gē)、猜谜语、表(biǎo)演活动、做游戏以及比赛活动(dòng)、散步与郊游活动和日常生活活动等(děng)。

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