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说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格式，三年级说明方(fāng)法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例来说明事物，使(shǐ)所要说明的(de)事物具体化，以便(biàn)读者(zhě)理(lǐ)解，这种说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的(de)代表性(xìng)，二要注意(yì)例子的适量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达(dá)的(de)意思更明确(què)，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　例(lì)句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要(yào)下(xià)雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大的范围(wéi)列举(jǔ)相应的例子）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实具(jù)体有力地说明了……，使文章更具有说服(fú)力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具体(tǐ)，更具说服力(lì)，可以引用一(yī)些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用的范围很广，可以是经(jīng)典著作(zuò)，名家名言，公式定律(lǜ)，典(diǎn)故谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明文更具(jù)诗情画意；

　　引(yǐn)用故事使(shǐ)文(wén)章具有趣味性。

　　例(lì)句(jù)：唐朝的张(zhāng)嘉贞说它“制造奇(qí)特，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以增(zēng)加文(wén)章的说服力）

　　用作引用(yòng)的说明方法能够(gòu)简洁，有力地说明事物的……特(tè)征(zhēng)，既增强(qiáng)了(le)说服力，又增(zēng)强了趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两种类别相同或(huò)不同的事物(wù)、现象(xiàng)加(jiā)以比(bǐ)较来(lái)说明事物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较(jiào)陌生的事物，可以用具体的(de)或者大家已经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通过比较得到具体而鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事物的特征也(yě)往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类相比，也(yě)可以是异类相比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较，突出(chū)强(qiáng)调了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句(jù)：永定(dìng)河发水时(shí)，来势很猛(měng)，以前(qián)两岸河堤常被冲毁，但(dàn)是这座(zuò)桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（突出被说(shuō)明对象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使(shǐ)所要说(shuō)明(míng)的事物具(jù)体化(huà)，还可以(yǐ)采(cǎi)用列数字的(de)方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较(jiào)多的数字，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝(jué)对(duì)不能用，即使是估计的数字也(yě)要(yào)有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说明，既能准(zhǔn)确(què)客观地(dì)反映事实情况，又有较强的(de)说服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准确地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例(lì)句：赵州(zhōu)桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米(mǐ)，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个(gè)大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的(de)特(tè)征，往往从单(dān)方面不(bù)易说清楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若(ruò)干(gàn)类，然(rán)后(hòu)依照类别逐(zhú)一(yī)加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层(céng)次清晰(xī)，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　例句：按屏的(de)建(jiàn)造(zào)材(cái)料极(jí)其(qí)装饰(shì)的(de)华丽程度，分为金屏、银屏(píng)、锦屏、画(huà)屏、石(shí)屏、木屏、竹屏等(děng)，因(yīn)而在艺术上(shàng)有雅俗之(zhī)别，同时(shí)也显露了(le)使用人不同(tóng)的(de)经济与文(wén)化水(shuǐ)平(píng)。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事(shì)物之间(jiān)的相似(shì)之处作比较(jiào)，以突出(chū)事(shì)物(wù)的形状特点，增强说明的形象性和(hé)生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文(wén)中(zhōng)的打比方的(de)说明方法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修(xiū)辞(cí)有明喻(yù)、暗喻和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生(shēng)动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地说明了(le)说明(míng)对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使(shǐ)要说明的对(duì)象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说(shuō)明对象更形象、具体，可以(yǐ)进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形象详细具体地(dì)说(shuō)明了……，使被说明(míng)对象更准确更详尽(jǐn)更(gèng)生动。

　　例句(jù)：这些石刻(kè)石狮子，有的母(mǔ)子相抱，有的交头接耳，有的像(xiàng)倾听(tīng)水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使被说(shuō)明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明的语(yǔ)言、科学(xué)的术语对某一(yī)概念的本质特征作(zuò)规(guī)定(dìng)性的(de)说(shuō)明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事(shì)物的本质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时对抽(chōu)象的(de)字词(cí)能够更加明(míng)白、理解。

　　例句(jù)：统筹方法，是(shì)一种安排(pái)工作(zuò)进程(chéng)的(de)数(shù)学(xué)方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确(què)揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般(bān)性的(de)解(jiě)释(shì)。

　　作用(yòng)：使读者在阅(yuè)读时对(duì)抽象的字(zì)词(cí)能够更(gèng)加明(míng)白，更(gèng)易(yì)理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性(xìng)的设计，不但节(jié)约了石(shí)料(liào)，减轻了桥身的(de)重量，而且在河水暴涨的时(shí)候(hòu)，还可以增加(jiā)桥洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水对(duì)桥身(shēn)的冲击。

　　同(tóng)时，拱上加(jiā)拱，桥(qiáo)身(shēn)也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分复杂的事物说清楚(chǔ)，就可以采(cǎi)用图表法，来(lái)弥补单(dān)用文字(zì)表达的缺(quē)欠，对某些事(shì)物解说更直接、了当(dāng)。

　　作用：使人看(kàn)了一目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明了(le)说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是(shì)用假设的想法表示出将来会(huì)出现的情(qíng)况。

　　作用：用假设的(de)环境来预设(shè)将来可(kě)能要(yào)出现的(de)状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个地球，如果它被破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只(zhǐ)有一(yī)个地球》

说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格式

　　说明方法及其作用答(dá)题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切地说(shuō)明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　2、分(fēn)类(lèi)别：条(tiáo)理清楚地(dì)说(shuō)明了事物的××特点。

　　对事物(wù)的(de)特征(zhēng)（或事理）分门别类加(jiā)以说(shuō)明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形象地说(shuō)明该事物(wù)的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事(shì)物(wù)的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明(míng)的(de)对(duì)象（或(huò)科学事(shì)理）加以揭(jiē)示,从(cóng)而更科学(xué)、早陵(líng)做(zuò)更(gèng)本质(zhì)、更概括地揭示事物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地说明了事物的(de)××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用的(de)方(fāng)法(fǎ)说明事物的特征,增(zēng)强(qiá勖存姿为什么没有碰喜宝，勖存姿为什么不碰喜宝ng)说(shuō)服力(lì),如引用古诗文、谚语、俗话(huà).引用说明在文章开头,还(hái)起到(dào)引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特征（或事(shì)理）加以形象化的描摹,使说明(míng)更具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或(huò)事理）加以具体的(de)解释说明,使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明(míng)有以下几种形式—陆衡—A、引用具(jù)体的事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体的数据(jù)；（作用(yòng)同列数字）C、引用名言(yán)、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传说(shuō)、新(xīn)闻报道、谜语、轶事趣闻等.作(zuò)用是增(zēng)强说明的趣味性(xìng).（引用说明在文章(zhāng)开头,还起到引(yǐn)出说明对象(xiàng)的作用）。

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