校园(yuán)暴力的主要(yào)表现是(shì)什么(me)意(yì)思(sī)，校园暴力表现(xiàn)在哪几个方(fāng)面是校园欺(qī)凌不一定在校园(yuán)内发生，放学后同学间(jiān)的欺负行为也算(suàn)在内的。

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校园(yuán)暴力的主要(yào)表现是什(shén)么(me)意思，校园(yuán)暴力表现(xiàn)在(zài)哪几个(gè)笑话的拼音怎么写，玩笑的拼音方面

　　其主要表现是身体强壮的学生(shēng)欺负弱小(xiǎo)的学生(shēng)，令(lìng)其(qí)在心灵(líng)及肉(ròu)体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发(fā)事(shì)件。

　　有时(shí)是一人欺负一(yī)人；

　　有时集体欺负(fù)一人。笑话的拼音怎么写，玩笑的拼音

　　通常欺(qī)凌者不觉得自己有错，而(ér)且受(shòu)害者怕事，默(mò)默承(chéng)受(shòu)而不敢反抗和(hé)告发欺(qī)凌者(zhě)。

　　因此，恶(è)性循环导致受害者的身心深受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺财物等，是(shì)容易察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当(dāng)众嘲笑(xiào)、辱(rǔ)骂以及(jí)替(tì)别人取侮辱性绰号(hào)等，是不容(róng)易察觉(jué)的欺凌(líng)形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌(líng)

　　孤立(lì)、杯(bēi)葛(gé)以(yǐ)及令其身边没(méi)有朋友等，是不容易察(chá)觉(jué)的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受(shòu)害者不利(lì)的网络言论、曝光隐私以(yǐ)及对受(shòu)害者(zhě)的照片进行恶搞(gǎo)等，是(shì)容易察觉欺(qī)凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治(zhì)理(lǐ)方案：

　　1、北京解决校园(yuán)欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京为解决校园欺凌，教育部(bù)首先发布北京市(shì)中小(xiǎo)学(xué)欺凌治(zhì)理方(fāng)案公(gōng)布：发生校(xiào)园(yuán)欺凌(líng)须限(xiàn)时上报。

　　在教育部等(děng)部门发布(bù)的(de)《加(jiā)强中(zhōng)小(xiǎo)学生(shēng)欺凌综合治(zhì)理方(fāng)案》中要求，学(xué)校在启(qǐ)动调查处(chù)理程序10日内须完(wán)成调查，而在此(cǐ)次北京市(shì)各(gè)区公布的实施方案中，除了(le)对调(diào)查(chá)时(shí)间有要求外，对于事件(jiàn)的(de)及时上报也(yě)做(zuò)出(chū)了严格(gé)的时(shí)间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报

　　例如北京市东城区在(zài)实施方(fāng)案中明确提出，如发生(shēng)欺(qī)凌事件，各校(xiào)要在10分钟内向上级单位进(jìn)行口头(tóu)汇报，2小时内(nèi)递交详细文字材料并随时汇报(bào)工作进展。

　　3、情节严重学(xué)校直接(jiē)与司法部门对(duì)接

　　与东城区类似，海淀区除了要求30分钟内口头(tóu)上(shàng)报区教委外(wài)，对(duì)于情节(jié)较为(wèi)严重(zhòng)的，还要求学(xué)校要(yào)与属地(dì)派出所、司法等部(bù)门进行对接。

校(xiào)园暴力的表现有(yǒu)哪些

　　校园暴力的(de)表现具体如下：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱性(xìng)笑话的拼音怎么写，玩笑的拼音绰号；指责受害(hài)者无用。

　　粗(cū)言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害(hài)者的重(zhòng)复的物理攻击，身体或物(wù)件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害(hài)者的(de)个(gè)人财产(chǎn)、教科书、衣(yī)裳等，损坏(huài)，冲没或通过他(tā)们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强(qiáng)，而欺凌(líng)是在受害者未能保护(hù)自(zì)己的情况(kuàng)下(xià)发生；

　　5、传漏租播(bō)关(guān)于(yú)受害者的消极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害者做(zuò)他或她不想(xiǎng)要做(zuò)的散(sàn)搜纳，威(wēi)胁受害者跟随命令；

　　7、让受(shòu)害(hài)者遭(zāo)遇(yù)麻烦，或(huò)令(lìng)受害(hài)者招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬(biǎn)抑(yì)评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍(jí)、家人或(huò)其他(tā)；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛(tán)上发表具有人身攻击成份的言(yán)论(lùn)。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人(rén)民(mín)共和国民法典》第(dì)一千二百(bǎi)条

　　限制(zhì)民事(shì)行为能力人(rén)在学校或者其他教育机构学习、生(shēng)活期间受到(dào)人身损害，学校或(huò)者其他教(jiào)育机构(gòu)未尽到(dào)教育、管(guǎn)理职责的，应当承(chéng)担侵权责任。

　　第一千二百零(líng)一(yī)条

　　无民事行为能力人或者限制民(mín)事行为能力人在幼儿园、学校(xiào)或者其他(tā)教育机(jī)构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构(gòu)以外(wài)的第三(sān)人(rén)人身(shēn)损害的，由第三人承担侵权(quán)责任(rèn)；幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的(de)，承(chéng)担相应的补充责任。

　　幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其他教育(yù)机构承担(dān)补充责任后(hòu)，可(kě)以(yǐ)向第三人(rén)追(zhuī)偿。

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