怎样(yàng)给(gěi)青春期女(nǚ)孩心理疏(shū)导(dǎo)的话，怎样(yàng)对(duì)青春期女(nǚ)孩进行心理教育是青春的(de)女(nǚ)孩子心理格外(wài)敏(mǐn)感，该(gāi)怎(zěn)么(me)给她(tā)们进行心理疏导(dǎo)呢？青(qīng)春期女(nǚ)孩怎么(me)进行心(xīn)理疏(shū)导表彰鼓舞法每个人(rén)都巴(bā)望得到他人的必(bì)定的。

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怎样(yàng)给青春期女孩心理(lǐ)疏(shū)导(dǎo)的话，怎样对(duì)青春期女孩进行心理教育

　　表彰鼓舞法

　　每个人都(dōu)巴(bā)望得到他(tā)人的(de)必定。

　　家长要(yào)多(duō)用表彰(zhāng)、鼓舞、必(bì)定、赞赏等鼓励方法(fǎ)教学孩子，学会赏识孩子，学会换个视点看孩子;当然表彰孩子时要适时、适度，要真挚，不要(yào)夸(kuā)张，不要过滥。

　　否则，就会走向反面。

　　充实学(xué)生的业余生活(huó)

　　教师可以通过发挥特长(zhǎng)、培养兴趣爱好(hǎo)来丰富学生的(de)课余生(shēng)活(huó)，从(cóng)而转(zhuǎn)移注意力(lì)，使(shǐ)学生把(bǎ)精力用到(dào)其他(tā)方(fāng)面去(qù)。

　　如参加体育运动(dòng)，打羽毛球、踢毽(jiàn)子、打(dǎ)篮(lán)球、跳绳等，参加学校各类兴趣小(xiǎo)组，合唱队、舞蹈队、美术小组等，尽可(kě)能(néng)多地(dì)和(hé)同性朋友(yǒu)一起(qǐ)聊天、游玩(wán)。

　　环境熏陶法

　　人是环境的产(chǎn)品 。

　　家(jiā)庭的人(rén)文(wén)环境和自然环(huán)境对孩子起着(zhe)耳濡目染的熏陶作用。

　　家长(zhǎng)在处理人与(yǔ)人之(zhī)间的关系(xì)上，应表(biǎo)现出仁慈、大度(dù)、公正、进步、文明、达观、吃(chī)苦(kǔ)耐劳等思维质(zhì)量和人格魅力(lì)，形(xíng)成杰出(chū)的家庭空气。

　　1)青春期是一个反(fǎn)抗时期 ,要合理的控制好(hǎo)自(zì)己的心情，不要对(duì)孩子乱发脾(pí)气，有(yǒu)事说事。

　　不可以骂，打。

　　2)青(qīng)春期是一个性(xìng)冲动时期，主动学习(xí)一些关于性(xìng)方面(miàn)的知识，正(zhèng)确明白认(rèn)清正视这个问题。

　　然(rán)后去引导青(qīng)春期孩(hái)子们的心理问题。

　　3）青春期(qī)是一个发育重要时(shí)期，各种生理，心理都(dōu)在发生改变，注(zhù)意身体，勤(qín)洗澡换(huàn)衣，防(fáng)止滋生细菌(jūn)。

　　多锻炼身体。

　　告诉(sù)孩(hái)子们(men)怎(zěn)样(yàng)才能更好(hǎo)的度过青春期。

青春期(qī)女孩(hái)怎么进行心理(lǐ)疏导

　　 青春期女孩怎么(me)进行心理(lǐ)疏导

　　 　　青(qīng)春期女孩怎么进行心理(lǐ)疏导。

　　我们(men)每个有(yǒu)都有青春期，在青春(chūn)期的(de)时候(hòu)我们会想(xiǎng)很多(duō)东(dōng)西，女(nǚ)孩(hái)更是如(rú)此(cǐ)，家长一定要做好孩(hái)子的(de)心理疏导，把孩子引向(xiàng)正(zhèng)途。

　　那么接下(xià)来我(wǒ)带大(dà)家一起详细了解下青春期女孩怎(zěn)么进行心理疏导。

　　青春期等不及了在车上就弄到了高c，在车上迫不及待女孩怎么进行(xíng)心理疏导1

　　 　　 1、表彰(zhāng)鼓(gǔ)舞法

　　 　　每个人都巴望得到他人的必定。

　　家长要多用表彰(zhāng)、鼓舞、必定、赞赏等鼓励(lì)方法教学孩子，学会(huì)赏识(shí)孩子，学(xué)会换(huàn)个视点看孩子;当然表彰孩(hái)子时要(yào)适时、适度，要真挚，不要夸张(zhāng)，不(bù)要(yào)过滥。

　　否则，就会走(zǒu)向反面。

　　 　　 2、充(chōng)实学生的业余生活

　　 　　教师可以通过(guò)发挥(huī)特长(zhǎng)、培养(yǎng)兴趣(qù)爱好来丰富(fù)学生的课(kè)余生活，从而转移注意力，使学生把精(jīng)力用到其他方面(miàn)去。

　　如参(cān)加体育运动，打羽(yǔ)毛球、踢毽子(zi)、打篮球、跳绳等，参加学校(xiào)各(gè)类兴趣小(xiǎo)组，合唱队(duì)、舞蹈队、美术小(xiǎo)组等，尽(jǐn)可能多地和同性朋友一起聊天、游(yóu)玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环境的产品 。

　　家庭的人文环境(jìng)和(hé)自然(rán)环境对孩子起着耳(ěr)濡目染的熏陶(táo)作用。

　　家长在(zài)处理(lǐ)人与(yǔ)人之间的(de)关(guān)系(xì)上，应(yīng)表现出仁慈(cí)、大度(dù)、公正、进步、文明、达观(guān)、吃苦(kǔ)耐劳(láo)等思(sī)维质量和人(rén)格等不及了在车上就弄到了高c，在车上迫不及待魅力，形(xíng)成杰出的家庭(tíng)空气。

　　 　　 女孩(hái)子(zi)青春期(qī)如何教育引导?

　　 　　1、青春(chūn)期(qī)是(shì)一个反抗时期(qī) ,要合理的控制(zhì)好自(zì)己的心情，不要对孩子(zi)乱发(fā)脾气，有事(shì)说事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春(chūn)期是一(yī)个(gè)性(xìng)冲动时期，主(zhǔ)动(dòng)学(xué)习一些关于(yú)性方(fāng)面的(de)知识，正确明白认清正视这个问(wèn)题。

　　 　　然后去引(yǐn)导青春(chūn)期孩子们(men)的(de)心(xīn)理问题。

　　 　　3、青(qīng)春(chūn)期是(shì)一个发育重(zhòng)要时期，各种生(shēng)理(lǐ)，心理都在发生(shēng)改变(biàn)，注意身体，勤洗澡换衣(yī)，防止滋生细菌(jūn)。

　　多锻(duàn)炼(liàn)身体。

　　告诉孩(hái)子们(men)怎样才能(néng)更好的度(dù)过(guò)青(qīng)春期。

　　青春期女孩怎么进(jìn)行心(xīn)理疏导2

　　 　　 青春(chūn)期女孩该如何教育

　　 　　1、教育德(dé)为先。

　　当今社会(huì)，精(jīng)彩纷呈。

　　是一个多元化的社会(huì)。

　　人们的思想品质参差不齐，特别是一小部分人(rén)为追逐名利，不(bù)择(zé)手段，对思(sī)想(xiǎng)处(chù)于转形时(shí)期的`孩子产生不小的影(yǐng)响。

　　作(zuò)为父母，道德要从自己做起，自觉抵(dǐ)制一些不良思想的侵袭，作(zuò)孩子的(de)榜(bǎng)样。

　　当发现孩(hái)子的(de)言(yán)行(xíng)与(yǔ)法律(lǜ)及社会道德(dé)相偏离时(shí)，应(yīng)苦口婆心的指出其(qí)后(hòu)果及危害(hài)性，将(jiāng)孩子引到正确的(de)轨道上来(lái)，同(tóng)时激励(lì)孩子树立正(zhèng)确的世界(jiè)观。

　　 　　2、每个(gè)等不及了在车上就弄到了高c，在车上迫不及待家长都望子成(chéng)龙，盼(pàn)女成(chéng)凤(fèng)。

　　教育孩(hái)子家长要一身作(zuò)则。

　　家长首先要为(wèi)孩子酿造一个良(liáng)好的(de)学(xué)习氛围。

　　行教(jiào)胜于(yú)言教，家长是孩子的第一个老(lǎo)师(shī)，学习型的家长一定能进行(xíng)教育出(chū)一(yī)个(gè)爱学习的孩(hái)子。

　　如果家长自己都(dōu)不能管住自己，整(zhěng)天沉溺于上网、打(dǎ)牌等，要想处于多动期的孩子静(jìng)下来看书做作业，恐怕是(shì)不现实的。

　　 　　3、走进孩子(zi)的世(shì)界(jiè)，做(zuò)孩子(zi)的(de)知心(xīn)朋友(yǒu)。

　　首先要了(le)解孩子(zi)的生(shēng)理变化(huà)。

　　帮助孩(hái)子正确(què)认识(shí)和接纳自(zì)己的生理变(biàn)化，珍(zhēn)惜自己(jǐ)扒型的性特征。

　　另外，孩子的脑和神经逐渐发(fā)育，情绪易(yì)波动，感情十分(fēn)脆弱(ruò)，此时需要家长(zhǎng)和(hé)老师配(pèi)合，适时引导帮助。

　　了(le)解孩子的心(xīn)理(lǐ)变(biàn)化(huà)，也尤其重要(yào)，青春期(qī)的女孩(hái)，开(kāi)始有了(le)成人感，思(sī)维(wéi)的独立性和批判性显著发展起(qǐ)来，但(dàn)能力不强，仍(réng)带有(yǒu)片面性(xìng)和表面(miàn)性。

　　开(kāi)始意(yì)识(shí)到(dào)两(liǎng)性关雹此谨系，萌发着性爱和恋爱的需求；人际关系(xì)逐渐频繁，渴望找到(dào)与自己思想、感情、兴趣爱好相一(yī)致的朋(péng)友，但不(bù)善于把(bǎ)感情(qíng)与理(lǐ)智结合(hé)起来(lái)。

　　这就需要家(jiā)长(zhǎng)指导帮助(zhù)，家长要经常与孩子沟通思想，了(le)解了孩(hái)子所(suǒ)思、所好、所(suǒ)行，才能走入孩子的世(shì)界。

　　 　　4、不要对青(qīng)春(chūn)期的孩子(zi)抱有成(chéng)见。

　　总(zǒng)认为这个阶段的孩子(zi)会(huì)产生逆(nì)反(fǎn)心理。

　　父母不要源基一(yī)看到孩子们有独立(lì)意(yì)识(shí)的迹象便(biàn)极力压制，担(dān)心(xīn)稍有让步，就(jiù)会(huì)导致孩子步入歧途。

　　父母反应越激烈(liè)，孩子们(men)就越会坚持(chí)己见；父母若强(qiáng)行压制，不但没有成(chéng)效，还会适(shì)得其反。

　　 　　5、要让孩子有一个健康(kāng)的(de)体魄(pò)。

　　现在不少家长(zhǎng)只注重(zhòng)孩子文(wén)化知识的学习(xí)，对孩子的身(shēn)体锻炼关注甚少(shǎo)。

　　要知道(dào)，没有强健的体魄，没有(yǒu)健康的心态。

　　再大的(de)理(lǐ)想与抱负也因心有余而力不足而(ér)难以达到。

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