高(gāo)考(kǎo)小说标(biāo)题的作用的答(dá)题(tí)模式，小(xiǎ360借条是正规的吗o)说标题(tí)的(de)作用的答(dá)题模式和例题是小说标题的作用：情节(jié)上，点明中(zhōng)心事件或关键(jiàn)人、物，成为全文(wén)的线索(suǒ)；人(rén)物上(shàng)，突出人物形象(xiàng)或品质(zhì)；主题上，揭示(暗(àn)示)主旨；表(biǎ360借条是正规的吗0000; line-height: 24px;'>360借条是正规的吗o)达上，比喻象(xiàng)征的运用，形(xíng)象而又有生(shēng)动，吸引(yǐn)读(dú)者(zhě)的阅(yuè)读兴趣的。

　　关(guān)于高考小说标题的作用的答题模(mó)式，小(xiǎo)说标(biāo)题(tí)的(de)作用的(de)答题模式和例题以及高(gāo)考小说标题(tí)的作用的答题(tí)模式，小说(shuō)标题的作用(yòng)的答(dá)题(tí)模式PPT，小(xiǎo)说标题的作用的答题模式(shì)和例题，小说标题的作用的答题(tí)模(mó)式举些例子，小(xiǎo)说标题的作用(yòng)的答(dá)题(tí)模式(shì)课件等问题，小编将为(wèi)你整理(lǐ)以下知识(shí)：

高(gāo)考小说标题(tí)的(de)作用的答题模式，小说标题的作(zuò)用的(de)答题模式和例题(tí)

　　小说标题(tí)的作用(yòng)：情节上，点明(míng)中心事件或(huò)关键人、物，成(chéng)为(wèi)全(quán)文的线索；

　　人物上，突出人物形象(xiàng)或品质(zhì)；

　　主题(tí)上(shàng)，揭示(暗示(shì))主旨(zhǐ)；

　　表达上，比(bǐ)喻象(xiàng)征的运用，形象而(ér)又有生(shēng)动(dòng)，吸引(yǐn)读(dú)者的阅读兴(xīng)趣。

　　文章(zhāng)情节即围绕这一(yī)线(xiàn)索展开，使文(wén)章结构完(wán)整严(yán)谨。

　　文章的写(xiě)作线(xiàn)索大致可分为六大类(lèi)：人、事、物(wù)、时(shí)、空、情。

　　和题目相(xiāng)关的主要有两类：物(wù)、情。

　　奠定感情基调、寄托作(zuò)者情感。

　　物：以(yǐ)某物为线索。

　　情：以(yǐ)谁对谁的什(shén)么之(zhī)情为线索。

　　判定标(biāo)准(zhǔn)：标题中出现具体事物(wù)、或具体情感，就(jiù)答这一(yī)点。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指出(chū)线索(suǒ)是什么：以(yǐ)什(shén)么为线索。

　　3、指出(chū)线索带(dài)来的结(jié)构作用：贯(guàn)穿全文(wén)，使文章(zhāng)结构完(wán)整。

小(xiǎo)说标(biāo)题的(de)作用的答题模式(shì)是什么?

　　小(xiǎo)说标题作用答题(tí)格式：

　　（1）先看标题的表(biǎo)层义：（词(cí)语的含义，概括(kuò)内(nèi)容，点明对象）。

　　（2）再(zài)思(sī)考深(shēn)层含义：（引(yǐn)申义、比喻(yù)义、象征义）；人物(wù)与人物的关系（表明人物(wù)性格、表明作者(zhě)的情感与态度(dù)）；主旨与(yǔ)主旨(zhǐ)的关系(xì)（点(diǎn)明、揭示）。

　　标题的作(zuò)用的(de)答题格式：

　　1、分析禅卜(bo)旁标题字词。

　　就是从理解文章标题(tí)关(guān)键词的本义(yì)，字面义入手，联系文章内容，得出标题(tí)的深层含义(yì)或作(zuò)用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就(jiù)是从理解文章标题的修辞手法入手，联(lián)系文章的人(rén)物形象及隐含(hán)的(de)情感来理解标题的含义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写作内容，作者感情，主题(tí)思想入手，分析标(biāo)题(tí)揭(jiē)示的思想内容(róng)。

　　标题的(de)常见作用：

　　1、概括文章的主要(yào)内容。

　　2、作为文章线索(suǒ)（文(wén)章情节围绕这(zhè)一线索展开）。

　　3、作者感情的出(chū)发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语(yǔ)带双关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示文(wén)章中心）。

　　7、吸引读者兴(xīng)趣。

　　表明写作(zuò)对象；关联主要(yào)情节(jié)；贯(guàn)穿全(quán)文线索(suǒ)；透露情感主旨。

　　此外还有作用(yòng)：寓意含蓄，引人深思；制贺橡造悬(xuán)念，激发读者的阅(yuè)读兴趣。

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