大学的(de)学分是啥意(yì)思，大学学(xué)分的规范是什么(me)是学分制，教(jiào)育(yù)形式的一种，以选课为中心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过绩点和(hé)学分，衡量学生学习质(zhì)和量的(de)归(guī)纳(nà)教育管理准则的。

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大学的学分(fēn)是啥意思，大学学分(fēn)的规范(fàn)是什么

　　学分制，教育形式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩点(diǎn)和学分，衡量学生

　　学(xué)习质和量的归纳教(jiào)育(yù)管理准(zhǔn)则(诫勉谈话影响期是多长时间，诫勉谈话受影响吗zé)。

　　与(yǔ)班建制、导师(shī)制合称三大教育形(xíng)式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美(měi)国哈佛大(dà)学。

　　1918年北(běi)京大学在国内首先实施”选(xuǎn)课(kè)制”，1978年国内一(yī)些有条件

　　的大(dà)学开端试行学(xué)分制，现在(zài)学分制变革(gé)已(yǐ)在国内高(gāo)校全面推(tuī)开。

大学学分是什么(me)意思

　　学分，是用于核算学生学习量的一种 计(jì)量单位 ，按学期核算(suàn)，每门课程及实践环(huán)节(jié)的(de)详(xiáng)细学分数以专(zhuān)业 教育方案 的规(guī)则(zé)为准。

　　部分校园(yuán)也有按(àn)学分(fēn)收(shōu)费的准(zhǔn)则(zé)。

　　经过(guò)学(xué)分(fēn)能够评(píng)判学(xué)生在(zài)大(dà)学期间的学习常识的(de)广度，学(xué)生(shēng)获得的学分越(yuè)多(duō)，阐明学生学到的东西(xī)也就越多。

　　在某(mǒu)些(xiē)大学(xué)中，学(xué)分也(yě)变成了点评学生(shēng)优异程度的(de)一个重要规(guī)范。

　　 大学学(xué)分(fēn)制

　　一(yī)、学分制概述

　　　　学分制，是指以(yǐ)选(xuǎn)课为(wèi)中心，以(yǐ)位(wèi)置为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分衡量(liàng)学生学习(xí)质量的归纳教育管理准则(zé)。

　　敬缓学分制(zhì)创始(shǐ)于美国(guó)哈佛(fú)大(dà)学，与班(bān)建制、导师制合(hé)称三大教育形(xíng)式。

　　二、学分(fēn)制的分类(lèi)

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模制

　　　　既有(yǒu)学年约束的特征，又有彻底(dǐ)学分(fēn)制的特征(zhēng)。

　　它(tā)既保留了学(xué)年(nián)制诫勉谈话影响期是多长时间，诫勉谈话受影响吗方案性强、专业分类(lèi)紧密完好(hǎo)的特性，又具有学分制的某些(xiē)长早樱处(chù)，比方，在对课程的选修方面，给予学生在必定范围内(nèi)的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底(dǐ)学分制(zhì)是(shì)一种把有(yǒu)必要获(huò)得(dé)的结业总学分作为结业规范的(de)一种教育管(guǎn)理准则(zé)，它(tā)要求依照(zhào)培养目(mù)标(biāo)和教育方案(àn)中各(gè)门课(kè)程及教育环节的学(xué)时量(liàng)，确认(rèn)每门课程(chéng)的学分(fēn)，设(shè)置必修课和选修课，规则(zé)各类(lèi)课程(chéng)的份额(é)，以及(jí)准予学生结业的(de)最低总学分。

　　　　3、绩点学(xué)分制

　　　　绩点学分制(zhì)是在(zài)学(xué)分制(zhì)基(jī)础上发生的一种能(néng)用(yòng)以显(xiǎn)现学生每门课程的学习成果的质量，以(yǐ)及学年(nián)和(hé)结(jié)业总成(chéng)果质(zhì)量(liàng)的(de)教(jiào)育管(guǎn)理准则,，其核算公式为:学分(fēn)绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分(fēn)制

　　　　加权学分制也是在学(xué)分(fēn)制的基础(chǔ)上发生的一种(zhǒng)能(néng)用以(yǐ)显现学生对(duì)某些要(yào)点课程(chéng)的(de)学习质(zhì)量，以区别学生专业水平凹凸的教育管理准则。

　　实施加权学分(fēn)，将教(jiào)育方案中的学分，依据课程(chéng)类别(bié)，求(qiú)学成果差异等别离确认不同的(de)权重系数，方案学分(fēn)乘(chéng)以权重系数，得(dé)出(chū)加权学(xué)分(fēn)，以区(qū)别学生(shēng)学习成果好坏(huài)，并(bìng)做为选拔尖(jiān)子生、评(píng)优、评(píng)奖(jiǎng)的(de)重要(yào)依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加(jiā)学分制是在要求学(xué)生修满教育方案规则的最低学格外，还应修满课外附加学分(fēn)才(cái)干结业的一种教育管理准则。

　　一般说来，课外附(fù)加学分可依据学生(shēng)参与学科(kē)比赛与学(xué)术活动、思想品德与(yǔ)社会工(gōng)作、文体活动与(yǔ)公益活动(dòng)的状况来鉴定。

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