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大学的(de)学分(fēn)是啥意思(sī)，大学学(xué)分的规范是什么(me)

　　学分制，教育形式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分(fēn)，衡量学生

　　学习质(zhì)和(hé)量(liàng)的归纳教育管理准则。

　　与班建制、导师制合(hé)称三(sān)大教(jiào)育(yù)形式。

　　19世纪末学(xué)分制

　　创始(shǐ)于美国(guó)哈佛大学。

　　1918年北京(jīng)大(dà)学(xué)在国(guó)内首先实(shí)施(shī)”选(xuǎn)课制”，1978年(nián)国内一些有条件

　　的大学(xué)开(kāi)端试(shì)行(xíng)学分制(zhì)，现在学分制变(biàn)革(gé)已在(zài)国内高校全面推开。

大(dà)学学分(fēn)是什么意思(sī)

　　学分，是用于(yú)核算学生学习量(liàng)的一种 计(jì)量(liàng)单(dān)位 ，按学期核算，每门(mén)课程(chéng)及实践环节的详细学分数以专业 教育方案(àn) 的规则为准。

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　　经(jīng)过学分能够评判学(xué)生在大学期间的学习(xí)常识的广度(dù)，学生(shēng)获得的学(xué)分越多，阐(chǎn)明学生学(xué)到的(de)东西也就越多。

　　在某些大学中(zhōng)，学分也变成了点(diǎn)评学生优异程(chéng)度(dù)的一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学(xué)分制，是(shì)指(zhǐ)以选课为中心，以位置为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分衡(héng)量学生学习质量的(de)归纳教育管理(lǐ)准则。

　　敬缓学(xué)分制(zhì)创始于美国哈佛大学(xué)，与班建制、导师制(zhì)合称三(sān)大教育形式。

　　二、学分(fēn)制的(de)分类(lèi)

　　　　1、学(xué)年(nián)学分(fēn)亮睁模制

　　　　既有学(xué)年约束的特征，又有彻底学分制的特(tè)征。

　　它既保留了(le)学年制(zhì)方案性强、专业分类紧密完好的特(tè)性，又具有学分制的某些长早(zǎo)樱处，比方(fāng)，在(zài)对课(kè)程的(de)选(xuǎn)修方(fāng)面(miàn)，给予学生(shēng)在必定(dìng)范(fàn)围内的自(zì)由度(dù)等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一种把有必要获得的结业总学分(fēn)作为结(jié)业规范的一种教育管理准(zhǔn)则，它要求依(yī)照培养目标和教育方案中各门课程及(jí)教育(yù)环(huán)节的学时量，确(què)认每门(mén)课程的学分(fēn)，设置必修课和选修(xiū)课，规则各类课程的份额，以及准(zhǔn)予学(xué)生结业的(de)最低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分(fēn)制

　　　　绩点学分制是在学分(fēn)制基础上发生的一种(zhǒng)能(néng)用以显现学(xué)生每门课程的学习成果的质量，以及学年和结业(yè)总(zǒng)成(chéng)果(guǒ)质量(liàng)的教(jiào)育管理(lǐ)准则,，其核算公式为(wèi):学分绩点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加权学分制也是在学分(fēn)制的基(jī)础上发生(shēng)的一种能用以(yǐ)显现学生对某(mǒu)些(xiē)要点(diǎn)课程的学习(xí)质量，以(yǐ)区别学生专业(yè)水平凹凸的教育管理准则。

　　实施加权学分，将教育(yù)方案中的学分，依(yī)据(jù)课程类别蜜蜡哪里产的最好，中国蜜蜡产地哪里的最好的(bié)，求学成果差异等(děng)别离(lí)确(què)认不(bù)同的权重系数，方案(àn)学(xué)分乘以权重(zhòng)系数(shù)，得出加权(quán)学分(fēn)，以区(qū)别学生学(xué)习成果好(hǎo)坏(huài)，并做(zuò)为(wèi)选拔尖子生(shēng)、评(píng)优、评奖的重要依据(jù)。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学(xué)分制(zhì)是(shì)在(zài)要求学生修满教育方案规则(zé)的(de)最(zuì)低学(xué)格外，还应修(xiū)满课(kè)外附加学分(fēn)才干结业的(de)一种教(jiào)育管理准则。

　　一般(bān)说来，课外(wài)附加学分可依据学生(shēng)参(cān)与学科比(bǐ)赛与学术活动、思想品德与社(shè)会(huì)工作、文体活动(dòng)与(yǔ)公益活动的状(zhuàng)况来鉴定。

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