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　　关(guān)于相对评价(jià)和绝(jué)对评价区别(bié)举例，相对评价和绝(jué)对(duì)评价区别举(jǔ)例现代教育技术以及相对评(píng)价和绝(jué)对评价区别(bié)举(jǔ)例，相对评价和绝(jué)对(duì)评价区别 举例幼儿园，相对评价和绝对评价区(qū)别举例现代教育技术，相对评价和绝(jué)对评价区别通俗，相(xiāng)对评价和绝对评价区(qū)别(bié)教资等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下知识：

相对评价和绝对评价区别(bié)举例，相对评价和绝对评(píng)价区别举例现代教育技术

　　相对评价和绝对评(píng)价区别：1、相(xiāng)对评价是在(zài)被评价对(duì)象的群体中建(jiàn)立基准，然后把该群(qún)体中的各个对象(xiàng)逐一与基准(zhǔn)进行比较(jiào)，以(y成大事者必先苦其心志劳其筋骨什么意思，干大事者必先苦其心志劳其筋骨什么意思ǐ)判(pàn)断(duàn)该群体中每一成员的相对优势。

　　2、绝(jué)对评价是在评价(jià)对象的集(jí)合之外确定一个标准，评价(jià)时把评价对象与客(kè)观标(biāo)准进行比较，确(què)定评价对象达到目标(biāo)基准(zhǔn)绝对位(wèi)置的评价方法。

　　3、相(xiāng)对评价：利用相对评价可以了解学生(shēng)之间的差(chà)异，便于(yú)比(bǐ)较个体学习成绩的优劣(liè)。

　　4、绝对评价：其标准比较客观(guān)，如果评价是准确的，那(nà)么评(píng)价之后，每个(gè)被评(píng)价者都可以(yǐ)明确自己与客观标准的差距成大事者必先苦其心志劳其筋骨什么意思，干大事者必先苦其心志劳其筋骨什么意思，有利于发扬优点，克服(fú)缺点。

　　同时，运用绝对评价法，可(kě)直(zhí)接鉴别各教育目标(biāo)完成情(qíng)况，明确(què)今后(hòu)工作的重点。

相对性评价和绝(jué)对性评价的(de)区别

　　相对性评价和绝对性评价的区(qū)别(bié)：定亩带义不同，评价(jià)依(yī)据不同，性质不(bù)同。

　　1、定义(yì)不成大事者必先苦其心志劳其筋骨什么意思，干大事者必先苦其心志劳其筋骨什么意思(bù)同：绝(jué)对性(xìng)评价又称目标(biāo)参照性评价，是用目标参照性测验对(duì)学(xué)生成绩进行评定(dìng)。

　　相对性评(píng)价也(yě)称常模参(cān)照性评价，是用常模参照性测验对学生成(chéng)绩进(jìn)行的评定(dìng)。

　　2、评价依据不(bù)同(tóng)：绝(jué)对性评价依据教学目标(biāo)和教材编制试(shì)题来测量(liàng)学生的学业成绩，判(pàn)断学(xué)生是否达到(dào)了教学目(mù)标的要求(qiú)。

　　而相对性评(píng)价(jià)依据学(xué)生个人(rén)的成绩在该班学生成绩序列中(zhōng)或常模中所处做唯(wéi)的(de)位置来评价和(hé)决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性评价是一种外部(bù)评价(jià)，注重(zhòng)的是目(mù)标(biāo)达成(chéng)与否，不考虑(lǜ)个体的相对(duì)位置。

　　例(lì)迅胡(hú)芦(lú)如，大学考试、驾照考试(shì)等。

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