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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠(shǔ)窜、穷(qióng)追猛打(dǎ)、无拘无(wú)束

　　忍俊(jùn)不禁、愣头愣脑、游玩(wán)嬉戏、千(qiān)山(shān)万岭、呆(dāi)头呆(dāi)脑

　　千姿百态、山石壮(zhuàng)胆、山(shān)净(jìng)水秀、山高树茂(mào)、巍然矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧(bì)、不动(dòng)声(shēng)色

　　奇山秀(xiù)水、清逸奇丽、寸草不生(shēng)、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大(dà)概是物以(yǐ)希为(wèi)贵罢。

　　赏析(xī)：与句(jù)末语(yǔ)气的(de)罢(bà)合用，以诙(huī)谐的口气猜测(cè)在仙台受优待的(de)原因(yīn)，带有弱国(guó)国民的辛酸。

　　2.东(dōng)京(jīng)也无非是(shì)这(zhè)样。

　　赏析：表达了作者(zhě)对(duì)清国留学生(shēng)在东京造成恶浊气氛(fēn)的(de)强烈厌恶。

　　3.他的对于我的(de)热心(xīn)的希(xī)望，不倦(juàn)的教诲，小而言之(zhī)，是为中国，就是(shì)希望中(zhōng)国(guó)有新的医学;大而(ér)言之，是为学(xué)术，就是希望新的(de)医学传到中(zhōng)国去。

　　他(tā)的(de)性格(gé)，在我(wǒ)的(de)眼里和心里是伟大的。

　　赏析(xī)：深(shēn)切(qiè)地(dì)表(biǎo)达了(le)对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎(hū)正要说(shuō)出抑(yì)扬顿挫的话来。

　　赏析：表(biǎo)明(míng)事实并(bìng)未出(chū)现，不过是作者想(xiǎng)象中的(de)情景，而鼓舞的(de)力(lì)量是巨(jù)大(dà)的(de)。

　　这就强烈的表现了作者对藤野(yě)先(xiān)生的怀念。

　　5.因为状况(kuàng)也无聊，说起来也无非使(shǐ)他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析(xī)：这(zhè)里(lǐ)透露了(le)作(zuò)者对辛(xīn)亥革命(mìng)后中国依然是半殖民(mín)地半封(fēng)建社会的(de)现状的(de)失(shī)望和不满(mǎn)，从而也觉得无(wú)法报答(dá)藤野先生对(duì)自(zì)己对中(zhōng)国人(rén)民的关心和期望(wàng)，含蓄的笔调更加(jiā)强了文章思想的深度。

朝花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好词好句摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄(chāo)，内容旦银猛如(rú)下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希(xī)为(wèi)贵：事物因(yīn)稀少而(ér)觉得(dé)珍(zhēn)贵。

　　同“物以(yǐ)稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何(hé)尝：用在肯定形式前表示否定(dìng)，有(yǒu)未(wèi)尝(cháng)、哪里、并(bìng)不(bù)是的意(yì)思。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴责。

　　5、托(tuō)辞(cí)：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿(dùn)：停(tíng)顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音的高低起(qǐ)伏和停顿转折(zhé)。

　　9、小而言之(zhī)：从小(xiǎo)处来(bjd娃娃是用什么做的 bjd娃娃可以一起睡吗lái)说，从(cóng)细节来(lái)看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再(zài)三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一(yī)个客店里(lǐ)的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却(què)还多，后来用被盖了(le)全身(shēn)，用衣服(fú)包(bāo)了(le)头脸，只(zhǐ)留两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟(jìng)无从插嘴，居然(rán)睡安稳了(le)。

　　2、仙台是一个市镇，并不大(dà)，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天(tiān)，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。

　　我检出来交给他(tā)们(men)，却(què)只翻检了一通，并没有带(dài)走。

　　但他(tā)们(men)一(yī)走，邮差(chà)就送到一封很厚的信，拆(chāi)开看(kàn)时，第一句(jù)是:“ 你改(gǎi)悔罢(bà)！”

　　4、这种欢(huān)呼，是(shì)每(měi)看一片都有的，但在我，这一(yī)声却特别听得刺耳。

　　此后回到中国来，我看见(jiàn)那些闲看枪毙犯人的人们，他(tā)们也何尝不酒醉似的(de)喝彩(cǎi)，一呜呼，无法(fǎ)可想！但在那时那地(dì)，我的意见却(què)变化了。

　　5、我虽(suī)然觉得(dé)客店(diàn)兼办(bàn)囚人(rén)的饭食和我(wǒ)不相干，然而好意难却，也只得别寻(xún)相宜的住处了(le)。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他(tā)怀着寻求(qiú)救(jiù)国救(jiù)民真理的理(lǐ)想，去日(rì)本留学，在(zài)东京的弘文学院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴(fù)仙台(tái)，进仙台医(yī)学专(zhuān)门(mén)学校学(xué)医(yī)。

　　毕业于爱知县立医学校（现(xiàn)名古屋(wū)大(dà)学）的藤野先(xiān)生(shēng)，在鲁(lǔ)迅(xùn)入(rù)学的(de)两个月前，升格为仙台医学专门(mén)学校的解剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者，并模桥且(qiě)同他建(jiàn)立(lì)了深厚的(de)师生友(yǒu)谊。

　　在日本(běn)军国(guó)主义(yì)影响下，当时(shí)的日(rì)本(běn)人对中国人民抱有狭隘的民族偏见(jiàn)。

　　但藤野先(xiān)生并不(bù)如此，他对来自弱国的鲁(lǔ)迅毫不歧视，倍(bèi)加爱护，并(bìng)以自己的高(gāo)尚品质给鲁迅以极(jí)大的(de)影响。

　　这篇散文写(xiě)于(yú)1926年10月12日，当时作者(zhě)鲁(lǔ)迅正(zhèng)遭受北洋军阀及其御(yù)用文人的(de)迫(pò)害(hài)，从北京南下(xià)，来到(dào)厦门大学任教，作者作此文予(yǔ)以怀念(niàn)藤野先生，此文最初发表于(yú)同年(nián)十(shí)二月出版(bǎn)的《莽(mǎng)原(yuán)》半月(yuè)刊第23期，后(hòu)收入散文(wén)集《朝花夕拾》。

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