音乐教育类包括(kuò)哪些专业类别(bié)，音乐教育类包括哪些(xiē)专业(yè)是音乐教育(yù)类一(yī)般特(tè)指音乐(lè)教育专业的。

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音(yīn)乐(lè)教育(yù)类包括(kuò)哪些专业类别，音(yīn)乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养和造就适(shì)应社会主义市场经济(jì)建设和教育改革(gé)发(fā)展需要的具有较好(hǎo)音(yīn)乐素(sù)养和教学(xué)能力的专(zhuān)门人才(c这都有水了还说不想要，啊怎么这么多水啊ái)。

　　开设此专业的院校有中央音乐学院、上海音乐学(xué)院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师范大学、河北师范大学(xué)等(děng)。

音乐(lè)专业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥(huī)、录(lù)音、作(zuò)曲、音乐教育等六个专业，其中音乐(lè)艺(yì)考主要(yào)分为(wèi)两个方向，一个是音乐(lè)教(jiào)育类，另一个就是音乐表演类(lèi)。

　　1音(yīn)乐作曲(qū)作曲的英文(wén)是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创造性地安(ān)排与(yǔ)使用。

　　早期(qī)的音(yīn)乐中，作品必须能够顺利进行演奏才算完(wán)成(chéng)全部的作曲工(gōng)作。

　　并且(qiě)，创作能够(gòu)演奏出(chū)来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术的发(fā)展，某(mǒu)些声(shēng)部(bù)最后(hòu)即便(biàn)没有实(shí)现演奏，或者说部分音响并不适合真实演奏(zòu)或无(wú)法演奏，也可(kě)通(tōng)过电子(zi)设(shè)备(bèi)获得想要(yào)的音乐效(xiào)果。

　　所以当今(jīn)看来，创作某(mǒu)些即便没有最后的演奏步(bù)骤(zhòu)的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音(yīn)乐(lè)内容的(de)创作。

　　音乐中所有(yǒu)元素都(dōu)服务于音乐内容，每(měi)个声部都是平等的。

　　任何音乐(lè)形式（包括单(dān)声部音乐(lè)与纯打击乐音乐）至(zhì)少会包(bāo)含织(zhī)体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些的其中(zhōng)一个因素(sù)就有可能(néng)改变一首音(yīn)乐的内(nèi)容，明确(què)这(zhè)些(xiē)才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与(yǔ)管(guǎn)弦(xián)乐(lè)法，俗称(chēng)为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想主修音(yīn)乐，并且想在(zài)毕业后找到一份稳定的(de)工作，那么音乐教育(yù)是(shì)一个不错的(de)选(xuǎn)择。

　　事(shì)实上这(zhè)也是大多数(shù)音乐(lè)专业毕业生的(de)选择(zé)。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教(jiào)师(shī)，大多数学(xué)校都(dōu)会要求你(nǐ)有(yǒu)一(yī)个学(xué)士学位，而(ér)大学教(jiào)师就需要硕士或(huò)博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的音(yīn)乐教育学位(wèi)课(kè)程(chéng)可(kě)以为自己在大学所在(zài)州的认(rèn)证做准(zhǔn)备，所以如果(guǒ)学生毕业(yè)于肯塔基州(zhōu)的(de)音乐(lè)教(jiào)育学士课程，不一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的(de)情况就各有不同，每个地区每个学校的(de)要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生(shēng)阶段，音乐表演(yǎn)课程给学生(shēng)时间和资源来(lái)专注于演奏音乐和磨(mó)练他们在一(yī)种(zhǒng)主要(yào)乐器上的技能(néng)。

　　这些课程要求学生在入学前参加试镜，培训学生成为(wèi)表演家、音乐(lè)治疗师、私(sī)人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教(jiào)堂管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作(zuò)/录(lù)音艺术电(diàn)子(zi)音乐(lè)制作，电子音乐制(zhì)作又名(míng)MIDI制作，是九十年(nián)代随着电脑(nǎo)的产生兴(xīng)起(qǐ)而兴起的一种在电脑上完成(chéng)制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类(lèi)最实用、最热门(mén)的专业(yè)无疑(yí)非(fē这都有水了还说不想要，啊怎么这么多水啊i)电子音乐制作(zuò)莫属。

　　音(yīn)乐(lè)技术/录音艺术的学生将学习音乐(lè)技术硕士学(xué)位所需(xū)的录(lù)音、音乐制作、现场声音(yīn)、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐(lè)信息学等领(lǐng)域的高级技(jì)能。

　　需要学生在音乐技术的所有领域都拥有坚实的基础，通过与音乐表演(yǎn)和作(zuò)曲(qū)专(zhuān)业(yè)的(de)学生合作(zuò)，尝试(shì)在实验(yàn)性音乐与传(chuán)统音乐之间建立联系(xì)。

　　5、编(biān)曲(qū)唱作务敏锐度，以(yǐ)进入竞(jìng)争激烈的词(cí)曲创作(zuò)领域(yù)。

　　学(xué)生将参(cān)加作曲相关的一对一课程，发展(zhǎn)特定的技(jì)能和自己的风格，并(bìng)获得(dé)在不断发展(zhǎn)的音乐产业中工作所需要(yào)的一系列工具(jù)和技术。

　　偏向(xiàng)于流(liú)行音(yīn)乐方面(miàn)的作曲编曲，招(zhāo)收的很(hěn)多都是在唱歌方面有不错基础的学生，在(zài)软(ruǎn)件的(de)学(xué)习上不会(huì)太过强(qiáng)求，更(gèng)偏向于(yú)音乐(lè)的创造(zào)性(xìng)。

　　研究的很(hěn)多(duō)方面也是现代流行音(yīn)乐方(fāng)面的风(fēng)格、创作方式(shì)等。

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