音乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业类别，音乐教育(yù)类(lèi)包括哪些专(zhuān)业是音乐教育(yù)类一(yī)般特(tè)指音(yīn)乐教育专(zhuān)业(yè)的。

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音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教(jiào)育(yù)类包括哪些专业(yè)

　　该专业主(zhǔ)要培养和造就适应社(shè)会主义市场经济建设和教(jiào)育改革发(fā)展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人(rén)才。

　　开设此专(zhuān)业的院校有中(zhōng)央(yāng)音乐学(xué)院(yuàn)、上海音(yīn)乐(lè)学院、天津音乐(lè)学院、重庆(qìng)师范(fàn)大学(xué)、西华师范大学(xué)、河北师范大(dà)学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括(kuò)声乐(lè)、器(qì)乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教(jiào)育等六(liù)个(gè)专业，其中音乐(lè)艺考(kǎo)主要分(fēn)为两个方向，一个是音乐教育(yù)类(lèi)，另(lìng)一个就(jiù)是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材(cái)进行整合、组装、创造性地(dì)安排(pái)与使用。

　　早期的音(yīn)乐中(zhōng)，作(zuò)品必须能够(gòu)顺利(lì)进行演奏才(cái)算完成全(quán)部的作曲(qū)工(gōng)作(zuò)。

　　并(bìng)且，创作(zuò)能够演奏出来的音(yīn)乐才能算是作曲(qū)。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术(shù)的发展(zhǎn)，某些声(shēng)部最后(hòu)即便没有实现演奏，或者说(shuō)部分音响并(bìng)不适(shì)合(hé)真实演奏(zòu)或(huò)无法演奏，也(yě)可(kě)通过电子设备获得想(xiǎng)要的(de)音乐效果。

　　所以(yǐ)当今看来(lái)，创作(zuò)某些(xiē)即便没(méi)有最后(hòu)的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲(qū)是在完成音乐内(nèi)容的创作。

　　音乐中所有元(yuán)素都服(fú)务于音乐内(nèi)容，每个声部都是平等的(de)。

　　任何音(yīn)乐形式(shì)（包括单声部音乐与纯(chún)打击乐(lè)音乐）至少会(huì)包(bāo)含织体、曲式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些(xiē)的其中(zhōng)一个(gè)因素就(jiù)有(yǒu)可能(néng)改(gǎi)变一首(shǒu)音乐的内(nèi)容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分析与(yǔ)管弦乐法(fǎ)，俗称(chēng)为(wèi)作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修音乐，并且(qiě)想在毕业后找到(dào)一份稳定的工作(zuò)，那么音乐教(jiào)育是一个(gè)不错的选择(zé)。

　　事实上(shàng)这也(yě)是大多数音乐(lè)专业毕(bì)业(yè)生的选择(zé)。

　　如果你想成为一名私人乐器教(jiào)师或K-12音乐(lè)教师(shī)，大多(duō)数学(xué)校都会要求你有一个学(xué)士学位，而大学教师就需要硕士或(huò)博士学(xué)位。

　　就拿(ná)美国(guó)举例来说，学生的音乐教育学位课(kè)程可以为自己在大学所在州的(de)认证(zhèng)做准备，所以如果学生(shēng)毕(bì)业于肯塔基(jī)州的音乐教育学(xué)士课程，不一定(dìng)有资格在(zài)伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的情况(kuàng)就(jiù)各有不同，每(měi)个地区每个学(xué)校的要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音乐表演在本(běn)科和研究生阶段(duàn)，音(yīn)乐表演(yǎn)课程(chéng)给学生时间和资(zī)源来专(zhuān)注于(yú)演奏音(yīn)乐和磨练他们(m500万越南盾是多少人民币，1人民币=en)在一种(zhǒng)主要乐器上的技能。

　　这些课程要求(qiú)学生在入学前(qián)参加试镜(jìng)，培训学生成(chéng)为(wèi)表演家、音乐治疗师(shī)、私人(rén)乐器教(jiào)师、歌(gē)剧演(yǎn)唱家、指挥家(jiā)、教堂管风琴手(shǒu)和(hé)音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术电子音乐(lè)制(zhì)作(zuò)，电子音乐制(zhì)作又名MIDI制作，是(shì)九十年代随着电脑的(de)产生兴起而兴起的一种在电脑上(shàng)完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实用(yòng)、最(zuì)热门的(de)专业无疑非电子音乐(lè)制作(zuò)莫属。

　　音(yīn)乐技(jì)术/录音艺术的(de)学生将(jiāng)学(xué)习音(yīn)乐(lè)技(jì)术硕士(shì)学位所需的录音、音(yīn)乐制作、现场声音、电(diàn)子音乐、信号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学(xué)等(děng)领域的高级技能(néng)。

　　需要学生在音(yīn)乐(lè)技(jì)术(shù)的所有领(lǐng)域都拥有坚实的基础(chǔ)，通过(guò)与音乐表演和作曲专业的学生合作，尝(cháng)试在实验(yàn)性音乐与传统音乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争(zhēng)激(jī)烈的词曲创作(zuò)领域。

　　学生将(jiāng)参(cān)加作曲相关的(de)一对(duì)一(yī)课(kè)程，发(fā)展特定的(de)技能(néng)和自己的风(fēng)格，并获得在不断发展的音乐产(chǎn)业中工(gōng)作(zuò)所需(xū)要(yào)的一系列工具和(hé)技(jì)术。

　　偏向于(yú)流行音乐方(fāng)面(miàn)的作曲编曲，招(zhāo)收的很(hěn)多(duō)都是在唱歌方面有(yǒu)不错基(jī)础的学生(shēng)，在软(ruǎn)件(jiàn)的(de)学习上(shàng)不会太过强(qiáng)求(qiú)，更偏向(xiàng)于音(yīn)乐的创造性。

　　研究的很多(duō)方面也(yě)是现代(dài)流行音乐(lè)方面的风格、创作方式等。

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