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　　1、文什么的柳条填合适的词，什么的柳条填空献法

　　文献法是(shì)一种既陈旧，又赋有生命力(lì)的科(kē)学研(yán)讨办法(fǎ)。

　　不(bù)管哪一种社会(huì)活(huó)动想要留下永久的(de)痕(hén)迹都(dōu)离不开(kāi)各种(zhǒng)文献。

　　人(rén)类活动与知道的无(wú)限性和个别生命与知道的有限(xiàn)性的对立，决议了咱(zán)们在研讨逝去的(de)事(shì)实时(shí)有必(bì)要借助于(yú)文献(xiàn)。

　　2、比较研(yán)讨法

　　作为一种思想办法，比(bǐ)较研讨(tǎo)贯(guàn)穿(chuān)于(yú)教育研讨的全过程。

　　不(bù)管在科学实验的(de)过程(chéng)中(zhōng)，或是在理(lǐ)论研讨(tǎo)中，比较研讨都是不可或缺的基该(gāi)办法。

　　3、概括(kuò)综合法

　　概括综(zōng)合法(fǎ)的根本办法有两种(zhǒng)。

　　一(yī)种是实(shí)例法，借助于给出的一组输入/输(shū)出实例逐渐导出适于一类问题的程序；

　　另一(yī)种(zhǒng)是“什么的柳条填合适的词，什么的柳条填空轨道”法，经过所给实例(lì)的(de)履(lǚ)行轨道，逐(zhú)渐导(dǎo)出程序。

　　4、实(shí)证研讨(tǎo)法

　　其依据(jù)现有(yǒu)的科学理论和实践的需(xū)求，提(tí)出规划，使(shǐ)用科学仪器(qì)和设(shè)备，在天然条件(jiàn)下(xià)，经(jīng)过(guò)有意图有步骤(zhòu)地操作，依据调(diào)查(chá)、记载、测定(dìng)与(yǔ)此相随同的现象的(de)改(gǎi)变来确认条件与现象(xiàng)之间的因果联(lián)系。

　　5、定量(liàng)分析法

　　经过定(dìng)量分析法可(kě)以使人(rén)们对研讨目标的知道进一步准确化，以便愈加科学地提醒规(guī)则，掌握(wò)实质，理清联系，猜测事物的(de)发展趋势。