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仙洋为什么判7年，仙洋为什么被抓了小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　小学六(liù)种说明(míng)方(fāng)法及作用，六(liù)种说明方法及作用(简短)是六种(zhǒng)常(cháng)用说明方法分别(bié)是举(jǔ)例子(zi)、引资(zī)料(liào)、作比较、列数(shù)字、分类别、打(dǎ)比方的。

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小学(xué)六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用(yòng)，六种说明方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)(简短)

　　六种常用说明方法分(fēn)别是(shì)举例子、引(yǐn)资料、作比较、列数(shù)字(zì)、分(fēn)类别、打(dǎ)比方。

　　举(jǔ)例子的作(zuò)用是使文章表(biǎo)达(dá)的(de)意(yì)思更(gèng)明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例(lì)来说(shuō)明事物，使所(suǒ)要说明的(de)事物(wù)具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事例(lì)的说明方法(fǎ)说明事(shì)物或事理，一要注(zhù)意(yì)例子的(de)代表性，二要(yào)注意例(lì)子的适(shì)量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的(de)意思(sī)更(gèng)明确(què)，读者更能理解(jiě)，具(jù)体地说明了说明对象的(de)特点。

　　2、引(yǐn)资(zī)料

　　为了(le)使说明的内(nèi)容更(gèng)充实具体，更具(jù)说服力，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可以(yǐ)是经典(diǎn)著(zhù)作，名家名言，公式定(dìng)律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服(fú)力(lì)。

　　体现说(shuō)明文(wén)语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文(wén)更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故(gù)事(shì)使文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不同的事物、现象加以比较(jiào)来说明(míng)事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些抽(chōu)象(xiàng)的(de)或者是人(rén)们比较陌生的(de)事物，可以用具体(tǐ)的或者(zhě)大家已经熟悉(xī)的事物和它比较，使读者通过比较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在(zài)作(zuò)比较(jiào)的时候，可以是(shì)同类相比，也可以(yǐ)是(shì)异类相比，可以(yǐ)对事物(wù)进(jìn)行“横(héng)比”，也可(kě)以(yǐ)对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行(xíng)比较，突出强调(diào)了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所(suǒ)要说明(míng)的事物具体化，还可(kě)以采用列数字的(de)方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无误，不准确(què)的数(shù)字绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是(shì)估计的数(shù)字也(yě)要(yào)有可靠的(de)根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行说(shuō)明，既能(néng)准确客观地反(fǎn)映事实(shí)情况，又有较强的说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　更(gèng)体现了说明(míng)文的准(zhǔn)确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的(de)特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)，使文(wén)章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利(lì)用两种不(bù)同(tóng)事(shì)物之间的相似之处(chù)作比较(jiào)，以(yǐ)突(tū)出事物的形(xíng)状(zhuàng)特(tè)点，增(zēng)强说(shuō)明的形象(xiàng)性和生动(dòng)性的说明方法(fǎ)叫(jiào)做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格(gé)上的比喻(yù)还有(yǒu)联想是一致的(de)。

　　不同(tóng)的(de)是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形(xíng)象地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点，使说明更通俗易懂。