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doi的时候怎么夹,doi是怎么夹

doi的时候怎么夹,doi是怎么夹 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强(qiáng)老师(shī)引发了不小(xiǎo)的争议。

郑(zhèng)强老师(shī)目前(qián)担任太原理工大学(xué)的党委书(shū)记,职位已经(jīng)不小。

他多(duō)年前已(yǐ)经是教育界的名(míng)人,所到之处,人流(liú)涌动,他就代表(biǎo)着人气(qì)。

同时,由于郑强老师为人直爽(shuǎng),说话一(yī)针见血,不想(xiǎng)拐弯抹角,他的每次(cì)发言(yán)大都会引发一定的热议(yì)。

前不(bù)久,郑强(qiáng)老师受邀去青岛大学演讲,庆祝青岛大(dà)学建校百年。

这(zhè)是件好事,学校邀(yāo)请郑强去演讲,必然(rán)也是看中了郑强在教育界举足(zú)轻重的地位以(yǐ)及颇高的人(rén)气。

郑(zhèng)强炮轰官僚主义(yì),是他的面子重要(yào)还是领导时(shí)间(jiān)重要?看法有(yǒu)争议(yì)_黑(hēi)料正(zhèng)能量

青岛大学(xué)的百年校(xiào)庆,举(jǔ)办得相当(dāng)隆重,受邀的不仅有(yǒu)郑强,还有青岛的官员、代表校友、社(shè)会各界人士等。

郑(zhèng)强(qiáng)在(zài)演讲中(zhōng),恰(qià)好(hǎo)炮轰了受邀而来的官员,使(shǐ)得此次(cì)演讲颇具争(zhēng)议性(xìng)。

郑强在(zài)演讲的(de)过程中,有些青岛(dǎo)的官员离席了(le),整个(gè)演(yǎn)讲席的前排空出了(le)不少位置。

郑强炮轰官僚主(zhǔ)义,是他的面子重要还(hái)是领导时间重要?看法有争议_黑料正能量

郑(zhèng)强慧眼(yǎn)如炬,大概看出了这种情况。

他在台上直接(jiē)炮轰(hōng)离席的官员领导:“不要(yào)以为是你(nǐ)们(men)给大(dà)学面子,邀请(qǐng)你们来,是大(dà)学给(gěi)你们面子(zi)。”

郑强认(rèn)为他们身上(shàng)存在(zài)官(guān)僚(liáo)主义,来听演讲,就(jiù)是走个过场。

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郑强老师的话,有(yǒu)人支持,有人反对。

支持者认为(wèi),郑强老师说(shuō)的对。

教育最重要(yào),领导(dǎo)都(dōu)来听演讲了,应该(gāi)给学生树(shù)立(lì)好榜样(yàng),认为听演讲(jiǎng)。

刚开场不久离席,是对他人的不尊重。

郑(zhèng)强(qiáng)老师公开批(pī)评这些人,是知识分子的风(fēng)骨。

郑强炮(pào)轰(hōng)官(guān)僚主(zhǔ)义,是他的面子重要还是(shì)领导时间重(zhòng)要?看法有争(zhēng)议_黑料(liào)正(zhèng)能(néng)量

反对(duì)者则认为,领导过(guò)去就是出席开(kāi)幕式而(ér)已,又(yòu)不(bù)是(shì)听你(nǐ)演讲(jiǎng)的。

领导时间(jiān)很重(zhòng)要,哪有时间听你讲(jiǎng)话,郑(zhèng)强还(hái)是感觉自己被怠慢了(le),面子(zi)上过不去罢了,哪(nǎ)里是为百姓发声。

郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领(lǐng)导时(shí)间重要?看法有争议_黑料正能量(liàng)

公说公有理,婆说婆有理,各方各执一词(cí),互不相让(ràng)。

郑强老(lǎo)师批(pī)评离场现场,是在乎面(miàn)子(zi)?

中途(tú)离(lí)场的领导(dǎo),到底对或者不对呢(ne)?

具体问题,具(jù)体分析,不可一概而论(lùn)。

领导一般(bān)行(xíng)程忙,事多(duō),如果真有急事(shì),中途离场,也情有可(kě)原(yuán)。

但如果(guǒ)领导(dǎo)们是(shì)对演讲内(nèi)容不感冒,不(bù)想坐在台下听演讲内(nèi)容,所以溜之(zhī)大吉,那就无法令人(rén)赞同了。

毕(bì)竟(jìng)领导还(hái)是(shì)要做好学生的表率和(hé)带头(tóu)作用,如果领导一言(yán)不合都提(tí)前走(zǒu),那年(nián)轻(qīng)的学子(zi),相(xiāng)对来说(shuō)更(gèng)加心浮气(qì)躁,哪还有心(xīn)思听下去呢。

郑强炮轰官僚主义,是他(tā)的面子重要还是领导时间(jiān)重要(yào)?看法有(yǒu)争议_黑料正能量

做任何事,都需要耐心和恒心。

年轻学子如果养成随性而为的(de)习惯,那(nà)做任(rèn)何事(shì)都可能是一时热度,难成气候。

郑(zhèng)强老师(shī)太直(zhí)率(lǜ)。

如(rú)果换成其他的演讲者(zhě),看到有人中(zhōng)途离席,必然当作没有任何事发生,若无其事地继续提前准备好的(de)演讲(jiǎng)内容(róng)。

但郑强偏不,他要将(jiāng)这(zhè)种他看来不(bù)好的现象说出来,加以批评。

无(wú)论他批评的对与错,这(zhè)种敢(gǎn)于说出自我想(xiǎng)法的老师,值得(dé)肯定。

大学,非有大(dà)楼之谓(wèi)也,有大师之谓也。大学真正的目(mù)的(de),是培(péi)养学生,是教书育人,是产生更多的大(dà)师。

郑强对官僚(liáo)主义的批(pī)评,是否有助于大学的进步,学生的培养,仁者(zhě)见(jiàn)仁,智者见智(zhì)。

个人看来(lái),高校中有郑强如此坦率(lǜ)和直(zhí)爽之人,能发(fā)自内(nèi)心,不怕得罪人地说(shuō)出心中想法,对高校是件好事(shì)。对(duì)很多事情意见均一致的高(gāo)校,大抵是没有太大的(de)创新力的。

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