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82厘米的腰围是多少尺 82厘米是多少裤头文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结(jié)尾的作(zuò)用都有(yǒu)什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作用一(yī)般是什么是在现代文阅读(dú)当(dāng)中经常会出现如(rú)文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上：总结上文(wén)，收束全文首尾呼(hū)应，使文章结(jié)构完整3、照(zhào)应题目(mù)、照(zhào)应(yīng)开头、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点明(míng)事件(jiàn)的意义，点明中(zhōng)心(xīn).2在现代(dài)文阅(yuè)读当(dāng)中(zhōng)经常会出现(xiàn)如(rú)文(wén)章结(jié)尾(wěi)在(zài)结构上或在内容上有(yǒu)什么作用的问题(tí)，以(yǐ)下就(jiù)是(shì)小编给(gěi)大家总结的答(dá)题要点结构上：总结上文，收(shōu)束全文首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前文(wén)内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的意义(yì)，点明中心.深化文章中心，抒发(fā)作(zuò)者什么(me)感悟或者情(qíng)感3、写出了人物(wù)怎样的品质、精神或(huò)性格的。

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文章结尾的作用都有什(shén)么(me)呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在(zài)现(xiàn)代(dài)文阅读当(dāng)中经常会出现如文章结(jié)尾(wěi)在(zài)结(jié)构上(shàng)或在内容(róng)上有什么作用的问题，以下就(jiù)是小编给大家总(zǒng)结的答题要点结构上(shàng)：1、总结上文(wén)，收束全文(wén)2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明(míng)中心.2

　　在现代文阅读(dú)当中(zhōng)经常会出(chū)现如文章结尾在结构上或(huò)在内容上有什(shén)么作用(yòng)的问(wèn)题，以(yǐ)下(xià)就(jiù)是小编给大家总结的答(dá)题要点(diǎn)

　　结构(gòu)上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构完(wán)整3、照应题目、照应(yīng)开头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明中心.2、深化文章(zhāng)中心，抒(shū)发作者(zhě)什(shén)么感悟(wù)或者(zhě)情感3、写出了(le)人(rén)物(wù)怎样的品质、精神或性(xìng)格。

　　4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染(rǎn)力5、加深读者的印象，引(yǐn)起读者(zhě)的注意、思考

　　使用(yòng)诗句来作为结(jié)尾：

　　1：可以使文章看起来优美(měi)而富有含义(yì) 2：可以让(ràng)诗句中的意境(jìng)和本书要表达的感情相渗透，易于表达

　　注意(yì)：一定(dìng)要结合具体文章和人物进行分析

文章结尾的作用有哪些

一、文章结尾(wěi)的(de)作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明(míng)事件的(de)意义，点明中心

　　 2、深化文(wén)章中(zhōng)心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者(zhě)情(qíng)感

　　 3、写出(chū)了人(rén)物怎样的品质、精神(shén)或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想(xiǎng)象(xiàng)的(de)空间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读(dú)者的注意、思考。

二(èr)、议(yì)论(lùn)文开头(tóu)结尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的(de)作(zuò)用(yòng)

　　 1,议论文开(kāi)头的(de)作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提(tí)出中心论(lùn)点(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头通过引用(yòng)名言,提出中心论(lùn)点,(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开头(tóu)通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出(chū)中心(xīn)论点或(huò)引出中心论题。

　　也起到吸引读者往下读的作用(yòng),增(zēng)强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作(zuò)用

　　 A,总结全(quán)文,点明中(zhōng)心(xīn)论点(diǎn)

　　 B,补(bǔ)充(chōng)论述,使(shǐ)论证完备(bèi)严谨,避(bì)免片面性(xìng)。

　　 C,照(zhào)应开头或题(tí)目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中心论点,激励号(hào)召人人们。

　　。

三、文章(z82厘米的腰围是多少尺 82厘米是多少裤头hāng)结(jié)尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应文章内容(róng)的冲山(shān)袜(wà)发展

　　文章是(shì)反映客观事(shì)物的,客观(guān)事物是千变(biàn)万化的,反(fǎn)映千(qiān)变万化(huà)的客观事物(wù)的文章形式也(yě)是多种多样的。

　　以小学生作文为例(lì),有记叙文、说明文、应用文、议论(lùn)文(wén)等文体类型(xíng)。

　　记叙(xù)文(wén)又可以(yǐ)大致地(dì)分成记人的、叙事的、写景的、状物的种种类别(bié),因此,文章不能用同一形式结尾。

　　至于应该(gāi)采(cǎi)用什么方式,我们认(rèn)为,要顺(shùn)应文章内容散(sàn)激(jī)的发展,不能为结尾而结尾(wěi)。

　　有些同学在阅读别人文章(zhāng)时,觉得(dé)有些文章的结尾很有特色,非常喜欢,也想学一学,这种愿(yuàn)望(wàng)很好,但(dàn)是还要注意,你写一(yī)篇文章用(yòng)哪(nǎ)种方(fāng)式结尾(wěi),要(yào)根据文章内容的(de)发展来(lái)确定。

　　在我(wǒ)们学习过的文章中,结尾(wěi)的(de)方法是多种多样(yàng)的,有的是(shì)事(shì)情写完了,文章也就自然结尾了,不(bù)需(xū)要再去说什么多(duō)余的话;有的是文章(zhāng)快写完(wán)了(le),作者考虑(lǜ)到在结(jié)尾的(de)时候有必要对全文进(jìn)行一下总结,写(xiě)上几句(jù)概括性的(de)话(huà)来收束全篇;有(yǒu)的人(rén)在文章结(jié)尾(wěi)时恰(qià)到好处地通过某种(zhǒng)途径(jìng)把文章的(de)中心点明;也有的人爱在文章的结(jié)尾处说几句耐人寻味的话,既能做(zuò)到水到渠成(chéng),又给我们留(liú)下想像的(de)余地(dì);有的人写文章时充分表达了(le)自己的(de)感情,同时(shí)自己在写(xiě)作过程中被自己表达的(de)感情所感染,情不自禁地(dì)在文(wén)章结尾(wěi)时抒起情来;也有的人写到文章(zhāng)结尾(wěi)处,回应前(qián)文,和文章的标题(tí)或(huò)者文章(zhāng)的开头联系起来考虑,使(shǐ)人(rén)感到(dào)首尾圆合,浑然(rán)一(yī)体。

　　有(yǒu)的结尾以小见大,初(chū)看不起(qǐ)眼,细想却很深刻;有的结尾(wěi)话虽(suī)说完(wán)意却(què)未完,使你(nǐ)还得(dé)好(hǎo)好去想一想……文章(zhāng)的结尾多种多样,不一而足(zú)。

　　但(dàn)是,不(bù)管(guǎn)怎样,都(dōu)应(yīng)做到顺应文章内容的发(fā)展,不能抛开前面的内容为(wèi)结尾(wěi)而标新立(lì)异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股上甩起来才显得精神(shén),如(rú)果在老母鸡(jī)的(de)屁股上安上马尾(wěi)巴,那必然是非(fēi)常难看的(de)。

　　我们(men)来看看(kàn)小学(xué)语文教(jiào)材(cái)《穷人(rén)》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他(tā)搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯(ń),办(bàn)?得把(bǎ)他们抱来,同死人呆在一起怎(zěn)么(me)行!哦,我们,我们总能熬过去的(de)!快(kuài)去!别等他们(men)醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不(bù)动(dòng)。

　　 “你怎么啦(la)?不愿(yuàn)意吗?你(nǐ)怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他(tā)们(men)在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作(zuò)家(jiā)列夫托尔斯泰的作品(pǐn),记叙的是一位(wèi)渔夫和他的妻(qī)子桑(sāng)娜(nà)同情、关心一位叫西蒙的邻(lín)居,在她死(sǐ)后收养她的两个孩子的事,反(fǎn)映了沙俄时代渔(yú)民(mín)的生(shēng)活状况(kuàng),歌颂了他们(men)美好的心灵(líng)和(hé)高尚的道德品质(zhì)。

　　文(wén)章的结尾处集中反(fǎn)映了(le)渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜(nà)身(shēn)上没有多(duō)用笔墨(mò),实际上,文(wén)章的(de)前面(miàn)已经写了桑(sāng)娜:

　　桑(sāng82厘米的腰围是多少尺 82厘米是多少裤头)娜用头巾(jīn)裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳(tiào)得(dé)厉害(hài)。

　　她自己也不(bù)知(zhī)道为什么要这样做,但是她觉得(dé)非这样(yàng)做不(bù)可(kě)。

　　 “……为(wèi)什么(me)把他(tā)们抱(bào)过来啊(a)?……他会(huì)揍我的(de)!那(nà)也活(huó)该,我(wǒ)自作自受(shòu)”……“嗯,伊(82厘米的腰围是多少尺 82厘米是多少裤头yī)揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难看出,文(wén)章结尾(wěi)时桑娜的心里特别(bié)宁静,作者为什么(me)不在桑娜身上多(duō)花笔墨,因为(wèi),已经没有必要;文章的(de)中心意思(sī)已经得到了充分(fēn)表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞(zàn)颂,就会使(shǐ)人感到多余。

　　 2、结(jié)尾要有助(zhù)于(yú)读者(zhě)理解全文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在这个整体之中的(de),之所以要分(fēn)开来说,是因为为了叙述的方便(biàn)。

　　文章的结(jié)尾在内容上、结构上(shàng)要收束全篇(piān),对全篇要有定局、总括(kuò)、回应、深(shēn)化的作用。

　　一般(bān)写(xiě)人的文(wén)章(zhāng),结(jié)尾(wěi)要落实到人的思想品质和(hé)性格特征(zhēng)上来;一(yī)般写事的文(wén)章,结(jié)尾要落实到(dào)事情的意义和作用上来(lái)。

　　不管什么情况,读者从(cóng)标题到文(wén)章结束看(kàn)过(guò)一遍之后,应该(gāi)有一种(zhǒng)整体感(gǎn),应(yīng)该使人感(gǎn)到,文章的(de)结尾和文章的(de)标(biāo)题、文(wén)章的(de)开头以及文(wén)章的中间部分(fēn),是密切相联系的,都与(yǔ)这篇(piān)文章的中心密不可分。

　　在全篇文章中(zhōng),文(wén)章结尾是不(bù)可缺少的。

　　如果某篇文(wén)章的(de)结尾使人读过之后感到是多余的(de),或者(zhě)感到(dào)它与前面的部分不和谐,不统一,破坏了(le)文章的完整性,那就(jiù)不是好的结尾了。

　　小(xiǎo)学语文教(jiào)材《田寡妇(fù)看(kàn)瓜》的结尾值得我们学习(xí):

　　田寡妇(fù)也(yě)无(wú)心再(zài)去看她(tā)的南瓜了。

　　赵(zhào)树(shù)理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反映的是中国共产党领(lǐng)导的土地改革使中国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前(qián),南坡庄只有半亩园(yuán)地的田寡妇年年都(dōu)种南瓜,年(nián)年都要去看瓜,因为(wèi)村(cūn)里的穷人无(wú)土地,无法生活,只(zhǐ)得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势(shì)力(lì)大,无人(rén)敢偷;最怕人(rén)偷的是(shì)田寡妇家的瓜,因此田寡(guǎ)妇只好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改(gǎi)后(hòu),穷(qióng)人(rén)分得了土地,家(jiā)家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天去(qù)看瓜,孩(hái)子劝阻她也不信,以后生病没有去看瓜(guā),园中也无事,三五天,上十天不去,也无(wú)事(shì),她(tā)就打算(suàn)不再看瓜了;收获的一天(tiān)见(jiàn)秋生家(jiā)拉(lā)了一车(chē)瓜(guā),弄清了原(yuán)委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标(biāo)题(tí)、文章的前(qián)后(hòu)内容一起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐(xié)统一的艺术整体,使作者所(suǒ)要(yào)表达的主题(tí)得到充(chōng)分表达。

　　这样(yàng)的结尾对(duì)于全篇内容和结(jié)构的完整都起到了(le)总括(kuò)的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实(shí)有(yǒu)力

　　阿托尔斯泰说过(guò),好的(de)结尾“就是(shì)当读者把作品(pǐn)读(dú)完之(zhī)后,有使他翻开第一页(yè)来重新去读它的力量(liàng)”。

　　中国古代(dài)的作(zuò)家也要求(qiú)写诗、作文要做到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要(yào)想使文(wén)章充实有力,篇幅不宜过长,语(yǔ)言应(yīng)该精炼,内容要紧扣中(zhōng)心。

　　我们(men)先看小学语(yǔ)文教材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎明的时候(hòu),决口终于合(hé)龙了(le)。

　　人们都兴高采烈地(dì)欢(huān)呼起来。

　　《抢险》的(de)结尾短短的一段只(zhǐ)有24个(gè)字(zì),说(shuō)了两层意思:一层是决口(kǒu)合龙(lóng)了,另(lìng)一层是人们欢呼,显得充实有力(lì)。

　　山(shān)洪爆发,河堤决口,险(xiǎn)情发生(shēng),大家同(tóng)心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在(zài)黎明(míng)使决口合(hé)龙,兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　这样不(bù)仅结尾自然,同时(shí)又(yòu)紧扣中心。