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  理科和工(gōng)科的区(qū)别

  总的来说(shuō),理学研(yán)究的是(shì)科学(xué),工(gōng)学研究的是(shì)技(jì)术;

  理学注重理论研究(jiū),工学注重实(shí)际应用;

  理(lǐ)学(xué)培(péi)养的目标是科学家,工(gōng)学的培养(yǎng)目标是工程师。

  典型(xíng)的(de)理学专(zhuān)业如数(shù)学、物理学、声学、化学等;

  典(diǎn)型的工科专业(yè)如环境科学与工(gōng)程、电(diàn)子(zi)信(xìn)息(xī)工程、化学工程、土木工程(chéng)、轻化工(gōng)程等。

扩展资料:

  工科(工程学)是(shì)指如材料科学、计算机、信息(xī)、电子、机(jī)械、电气、建筑、水利、汽车(chē)、仪器等研究应用技术和工(gōng)艺的(de)学(xué)问。

  工程(chéng)学或工学即“应用科学和技(jì)术的原理,来解决问题”。

  工程(chéng)师通过想象,判断和(hé)推(tuī)理(lǐ),将(jiāng)科学(xué)、技术、数学和实践经验应用到(dào)设计、制造、对象(xiàng)或(huò)程序的操作中。

  在(zài)学校中,将自然科学原理(lǐ)应用至(zhì)工业、农业各个(gè)生产部门所形成的诸多工程学科也称为工科或(huò)工学。

  工科是应用数学、物理学、化(huà)学等基础(chǔ)科学(xué)的原理,结合生(shēng)产实践所(suǒ)积累的技术经验而发展(zhǎn)起(qǐ)来的(de)学科(kē)。

  代(dài)表性的学(xué)科有土建类、水利(lì)类、材料类、电工类、电子信息类、热能核能(néng)类、仪器仪表(biǎo)类、化(huà)工制(zhì)药(yào)类等(děng)等(děng)。

  工科的培养目标是在相应的工程(chéng)领域从事(shì)规划、勘探(tàn)、设计、施工(gōng)、原材料的选择研究和管理等方面工作(zuò)的高级(jí)工程技术(shù)人才。

  主要是要培养实际应用能力(lì)的(de)工作(zuò)人员。

  以上所(suǒ)述(shù)主要(yào)指传统工科,此外(wài)还有新型工日本还敢不敢打中国,日本未来会打中国人吗an style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>日本还敢不敢打中国,日本未来会打中国人吗科。

  新型(xíng)工科(kē)是指为适应高技术(shù)发展的需(xū)要(yào)而(ér)在(zài)有关理科基础上发展起(qǐ)来的(de)学(xué)科。

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